热门初中叙事作文六篇

热门初中叙事作文六篇

【初中作文】导语，你所阅览的此篇共有5160文字，由何成兴细心更正之后，发布于！木兰（拉丁学名：Magnolia liliflora Desr），是木兰目木兰科木兰属下的植物，为落叶乔木，木兰原产中国中部山地混交林内和山地林中，海拔700-1800米的山坡杂木林中，主要在福建，江苏，江西，浙江，安徽栽种。热门初中叙事作文六篇欢迎来学习参考！

陈彦霖是我们班一个比较特殊的学生。他一生下来就患了轻微的脑瘫，手脚没什么力气，智力跟四五岁的孩子差不多。但同学们从不嫌弃他，经常帮助他，十分关心他。

那天下午下着小雨，我打着伞正往家赶。突然，看见我的同学包智文和应沁拉着陈彦霖的手一起走着。我赶紧追上去，好奇地问：“你们家跟陈彦霖不在一个方向，怎么一起走啊！”他们异口同声地说：“我们送陈彦霖回家。”

我心里微微一动，陈彦霖的家与我家在一个方向，又离得很近，我……想到这里，我对他们说：“让我送他回家吧！”他们听了，似乎有点不放心。我拍着胸脯说：“放心吧！我保证把他安全送回家！”他们俩相互看了看，点点头，再三叮嘱我：“你可不能开玩笑哦！一定要送到他家楼下哈！”说完就把陈彦霖交给了我。

我一手拉着陈彦霖，一手打着伞，和他并肩走着。由于他比我高出半个头，手脚又没有力气，走路时，几乎是我拖着他走，所以非常吃力。一会儿工夫，我举伞的手也又酸又软了。于是，我丢开陈彦霖的手，说：“陈彦霖，你自己走，不拽着我，好吗？”可他哪里听得进去，非拽着我的胳膊，还说：“哥哥，我喜欢拉着你走。”我假装责怪他：“还叫我哥哥，你看你比我高多少哇？”“嘿嘿——————”他极不协调地蹦跳着，还傻乎乎地笑着。看着他那单纯天真的样子，我咬着牙，拉着他的手，继续往前走。就这样，我一路拉拉扯扯，跌跌撞撞，终于把他送到了家。

那天，我比平时回家晚，但我感受到了给予的快乐。

初中叙事作文 篇 第二篇

丢，也许会更好，丢掉一切烦恼变回最初的自己，丢掉你不需要的，给自己多一点空间。丢，不是一种失去，而是一种获得和一种新的开始。在丢的过程中换来的是平静或是一个新的开始。

菊花它丢掉了春天，也许你以为它枯萎，不，它是去探索那未知的奥秘，从中得到许多的赞美。

夜莺它丢弃了白天，也许你会认为它会消失，不，它是在享受着夜晚带来的宁静。

雪莲它丢掉了温和的环境，你也许会认为它死去，不，它是在证明自己对自然的一种挑战，最终成为雪中最美的生命，让自己变得更耀眼。

仙人掌它丢掉了肥沃的土壤，你以为它会死去，不它是在磨自己坚强的生命，最终成为沙漠中的奇迹。

菊花丢掉了春天带来了赞美，夜莺丢弃了白天带来了宁静，雪莲它丢掉了温和的环境得到了自豪的生命，仙人掌丢掉了肥沃的土壤留给大地生命的奇迹。是呀！丢也许会是一件好事，丢弃你所不需要的，丢去你所心烦的，丢也许会更好，我们不需要的何不把它们丢弃呢？

丢，我也曾丢弃过，我所丢弃的是恋心，它让我感到累和太多的烦恼，我觉得青春何必要活的那么累。因为我心里的她，无时无刻都在牵挂，让我失去了学的乐趣，失去了朋友间的关怀，就如在那漆黑的荒野，那无尽的黑暗忍受着那一份凄凉和孤独，想逃脱那黑暗踏向一片光明和温暖的地方。这一切而不是说是她所造成的，而是因为我，若我可改变这一切该多好，可现实是残酷的，既然改变不了何不把它丢弃呢？

丢弃了那颗依恋的心，我获得了新的自我，不在依恋她。丢弃那不现实的梦，唤醒我现实的梦，让虚假的梦化作现实。

丢是一种新的开始，是一种新的尝试，从丢中获得，从获得中开始新的路程。

初中叙事作文 篇 第三篇

北风，卷起了漠北的风沙，呼啸而过，漆黑的远方，不时传来几声孤单的狼嚎，听起来不寒而栗。身旁，是一个小小的火堆，火苗跳动，刚不走铺天盖地的寒冷。我抱膝静静坐着，手中宝剑上，血迹已经干涸，与跳动的火焰一同映成盔甲上诡异妖艳的红色。风，吹开了散落的黑发，吹破脸颊上未愈合的伤口，吹动面前军牌上凝固了血液的红穗。战争，最终归到每个尸体上。昨天他们还微笑着叫我“木兰”，如今却只剩下冰冷的军牌。

泪水被风吹散，心里的某个地方，空荡荡的。

抬头望天，北风撕开了厚厚的云，月光星光洒落。天怎么那么宽，望不到迷离的尽头。地上仿佛都是血，只有月亮星星璀璨美丽。

天下，谁的天下?霸业，谁的霸业?眼前的这个地方，尽是鲜血白骨的地方，我害怕。

爹爹，你还好吗?木兰回不去你在的地方，木兰想再尝一口家中院里的井水，这儿的，只有生死的滋味。月光，我要剪下一缕月光，射向老家的方向。

一颗明星闪了闪，啊，那是“木兰星”!还记得那个夜晚，爹爹抱了我在院中看星星，指着这颗星，宠溺的对我笑着，说：“木兰，将来你嫁了人，爹爹想你便来这院中看这颗星星，咱们就叫它`木兰星`。”我看着爹爹说：“木兰不嫁，木兰要陪爹爹。”爹爹淡淡一笑：“傻丫头，总会有这样一个地方是你的的归宿，总会有这样一个地方值得你去守护。你终会找到这个地方。”

眼角又有些湿润。爹爹，那儿才是那个地方?战场?家乡?

起身，望着远方的做做坟茔，心中，不知什么感觉。历史的长河，静静流淌，一切都顺着她的脚步。前年，都会是过眼云烟，一?g黄土，只留叹息，在心头，颤悠，悠……

回头向着家乡的方向望去，那里，有爱我的人，那里，有我要保护的人。呵，天下，管他谁的天下;霸业，管他谁的霸业。我只知道，在哪里，有无数的家庭，有无数对父女，他们，绝不能被战争拆散!我回不了头，面向战场，只能一步步向前。

天空，木兰星依旧闪耀，一道流星划过。流星啊，请划去我的怯懦胆小，流星啊，请带着我的祝福我的思念，和那一缕我剪下的月光，替我送到老家的地方。

总会有这样一个地方是我的归宿，总会有这样一个地方值得我去守护。梨涡浅笑，朱唇微启，声音飘荡在北风中：“我找到那个地方了吗?”

大漠，黄沙，木兰星，默默的回答……

初中叙事作文 篇 第四篇

狗是通人性的动物，每个人都很喜欢它。但是它又是令我非常惧怕。因为我在网上和电视上看到许多被狗残忍伤害，有的没有及时打疫苗发生的狂犬病，还有的被狗咬坏腿或手。

我家有养狗，它的毛黑黑的，身体矫健，眼睛亮亮的，现在已经长的挺大的啦。

我刚刚来家的时候，它有常常走在我的身边在那汪汪大叫，它被锁了，但是有次被放了，它就跑在我身边爬在我的腿上我害怕级了，姐姐看我这副情形就把它锁了起来。通过这次我害怕它，惧怕它。

开学啦，我每天放学，它都看着我，对我摇摇尾巴。

我非常害怕它，怕它咬我，我知道它不会。

我现在没有那么害怕了，我想我以后会慢慢的接近它的，和它做朋友，也许不是每条小狗都那么可怕。

所以以后我们要和小动物做朋友，好好照顾它。

不要伤害它们，我们要好好做朋友。

初中叙事作文 篇 第五篇

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，困难总是阻挡我们前进的脚步，但我相信“世上无难事，只怕有心人”。那一次，我品尝到了成功的快乐。

*辣的太阳像个大火球一样烘烤着大地，校园里，花儿低垂着脑袋，知了在树上叫个没玩没了。走廊里，回荡着我低沉的脚步声，同学们都走了，只剩下我一个人背着沉沉甸甸的大书包，手里拎着一个大大的塑料袋。走在楼梯上，拿书包仿佛是一块悬在山崖上的'石头，随时都会把你带倒。今天，我要去参加陶艺组了。

拉坯机“嘶啦”地响个不停，我也要开工了，作为新成员的我环视了一周，白花花的大理石桌上，摆放着一个个无彩斑斓的作品。我轻叹一声，小心翼翼地捧起一块陶泥，真奇怪，这丑巴巴的土疙瘩怎么能变得这么漂亮呀！我学着老师的样子蘸上一点水，拍到陶泥上。不一会儿，陶泥在我手里变软了，脏兮兮的泥水顺着我的手臂淌到了雪白的校服上，染成了一朵朵难看的花儿。我连忙放下手里的一滩烂泥，刚要用手擦校服，定眼一看，已经变成了两只大黑爪。这是怎么回事？难道是我水蘸的太多？我就不信我治不了这滩烂泥！

太阳高高的挂着，知了没完没了的叫着，这一次，我一定要成功！

拾起那滩烂泥，轻轻怕打成一个锥形，放在拉坯机的圆心上，两只手捧住陶泥，脚踩在开关上。拉坯机转起来了，陶泥在我手中好似一只小兔子，蹦蹦跳跳的，好像你一松手，他就会跑出来。我双手紧紧一收，小兔子慢慢地平静下来，拇指在上面一按，陶泥开出了一个小口，随着机器的转动，口越来越大，仿佛一只饥饿的野兽，要把你一口吞进去。口还在变大，我双手一拢，瞧，口变小了，在机器的转动下，成了个杯子型。

阳光透过窗户照在我的脸上，额头上细密的汗珠闪闪发光。这次，我快要成功啦！

我小心翼翼地拢着它，生怕一不小心杯子变形。咦？杯子裂开了一条条细小的纹儿，一定是它渴了吧。我用食指蘸上一点儿水，杯子舒舒服服的享受我的抚摸，渐渐变得光滑了。我脚一松，拉坯机慢下来了，被子坐在圆心处，召唤我将它取下来。我拿来一根铜丝，从杯子底部一拉。扬起手一看，杯子的底部竟然是空的！

“知了，知了。”这烦人的蝉吵死了，这么大的太阳要把人找死吗？

我一气之下把漏了洞的杯子扔到拉坯机上，用胳膊摸了一把汗，瞪着那滩摔坏的烂泥巴，眉头紧皱成一个“川”字。哎呀！这是什么陶艺呀！太难啦！我在心里抱怨着。这时一双大手落到了我的肩头，轻轻地拍了拍我的肩，然后说：“困难不是放弃的理由，我相信你可以的！”

我抬起头，看着伊老师离去的背影，又瞥了一眼那滩泥。是啊！我不能放弃，我一定会成功的！

阳光如金子般洒在我的脸上，我捧起那块泥，一拍，一捏。手罩着陶泥，脚踩着开关，蘸水上一点儿水，一按，一提，一拉。再蘸一点儿水，提，拉。一个漂亮的花瓶出世了。大大的肚子，细细的瓶颈。我抽出一根铜丝，从花瓶底部快速一拉，一个陶艺作品完成啦！]

阳光洒在白花花的大理石桌上，显得更加明亮了，一个红艳艳的小花瓶听着圆鼓鼓的大肚子立在桌子。看着自己的作品，听着蝉儿的叫声，心里别提有多没了，我品尝到了成功的快乐！

初中叙事作文 篇 第六篇

“静一静，静一静，我要布置作业了”，袁老师声嘶力竭地吼道。此时教室里的人却装聋作哑，一个个玩得不亦乐乎，压根不知道老师的存在。“我要扣分了！”，呵呵，这招还真管用，教室里顿时鸦雀无声。袁老师带着“胜利的微笑”，继续乘胜追击。“一，听写第三、第四单元词语两遍，家长报默；二，默第七课《金蝉脱壳》第四、第五两节。”话音刚落，班上的“好动分子”就按捺不住了。他们有的装出快要死的样子；有的学那路边的人做出乞讨状：双手一合，朝讲台前的老师“拜了拜”，乞求老师的宽恕。看他们学得那么惟妙惟肖，我忍不禁捧腹大笑。袁老师依旧笑眯眯。只是笑中多了一丝“狡猾”，几份得意，“三，抄写《黄山奇松》全文”。“啊！”一直“按兵不动”的我此时也有一丝奇怪了：“今天怎么这么多呀！”，可谁想到，老师还没罢手。“四，完成一篇作文”，老师不紧不慢，一一道来。

“，”，以好动分子为首的一群男生挥舞着手，狠跺着地，好像不把地跺出个窟窿誓不罢休。我不怨天不怨地，也不怨老师，只怪自己的纪律遵守不尽人意。“老师，你今天把我累死了，我妈明天就会来找你了”。一阵阵哀怨声、叹气声、声接踵而至，仿佛这样就能让老师回心转意。“哎，真是白费口舌，多此一举”。老师丝毫没有让步的迹象。看着那些可怜的同伴们，似乎一个个霜打的茄子---一一蔫了。我绝望地叹了口气，“看来我得开夜车奋笔疾书方能扭转乾坤”，此时的我是多么希望老师能收回成命，好让我的眼明天不至于成为国宝熊猫的眼。

哎！算了，算了，自认倒霉吧！谁让我们目无纪律呢，再这么吵下去，老师说不定还得加码呢！也许是筋疲力尽了吧，同桌只自我安慰了几句，便消停了，还有些人在哇哇大叫。真是瞎子点灯-----白费蜡，与其有这个精力吵吵嚷嚷，还不如早点回去赶工呢！我在心里面暗暗佩服他们的愚蠢至极。

“安静！，还有一道题：以上四道不做，只完成作文一篇”，我似乎怀疑起我的耳朵，是真的吗？“耶！”全班一阵狂呼，“袁老师，你太‘坏’了！”，同桌喜也嚷嚷，悲也嚷嚷，实足一个嚷手。

老师啊，老师，你真行，让我在短短几分钟内从大悲到大喜，简直让我大饱眼福，看了一场再精彩不过的“大片”。

这次作业风波使我明白了人要交流弄清楚状况再下结论，否则会弄巧成拙，坏了大事。

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