辅导小学作文十二篇

辅导小学作文十二篇

【小学作文】导语，您眼前所阅览的这篇共有16430文字，由曹渊丽细心订正后，发布于意义是一个汉语词语，拼音是yì yì，一指人或事物所包含的思想和道理；二指内容，三指美名、声誉；四指作用；五指价值。事物存在的原因、作用及其价值。出自《谷梁传·襄公二十九年》：“殆其往而喜其反，此致君之意义也。”辅导小学作文十二篇如果你对此篇文章感觉哪里不好，也可以上传分享给大家！

xx发生的那些事 第一篇

在我上过很多很多的之中，发生了很多快乐又有趣的事，最令我快乐的还要数英语班上的事了。今天，我就把我里发生的各种事情与你们一同分享吧！

幽默 、风趣的课堂

要说我们发生的事情可多了，我们这里可是有一个笑料。上课时，他总是在上课时把我们逗笑。瞧！他又再大喊大叫，他大声喊道：南无阿弥陀佛，天灵灵，地灵灵。不要叫我，可是老师偏偏叫他！他悲哀的说：“世界真悲惨啊！”他那幽默风趣的语言逗得我们哈哈大笑，房顶都震得要歪了。老师生气了，想要教训他，可没想到他说：“杀猪了，杀猪了！”他幽默和风趣常常为我们带来快乐！

充满知识的课堂

在里，知识是最重要的。在英语里，我还学到了很多珍贵的知识呢！在那里，我和同龄的小伙伴一起快乐的学习。我们互相比着谁的学习好，谁得到的分数多。我们并且还在玩中学，学中玩。了解到了无数宝贵的知识财富！认识到了很多陌生的新单词，并且还用单词来做各种各样的游戏，瞧！我们又再玩单词接龙了，大家都在努力的动着脑子，一个个毫不示弱，来接别人说的单词。学的无比快乐！

有趣的课下

在英语班里面可快乐着呢！下了课，我们一同跳跳绳，瞧！我们又开始玩了，一个，两个。我们又改成了连跳形式，大家一同上去，嘿！我们一起跳可有意思。我们和谐起来，一起喊着口号跳！跳跳绳很有意思，笑料也不时说一两句搞笑的话！大家都玩的兴奋极了，小区里回荡着我们快乐的笑声！

怎么样，这就是我们发生的那些事，无比有趣，你们的呢？

20xx小升初话题作文专题辅导材料 第二篇

“家庭”专题

《我心中的爸爸(妈妈)》

《我爱我家》

《三口之家咏叹调》

《家中来了陌生人》

《我的兄弟姐妹们》

《好大一个“家”》

《有家真好》

《我想唱首歌》

这类试题，你就能轻松地调动积累，选出恰当、有个性的材料，表现出对写作内容较为深刻的思考，从而获得阅卷老师的赞赏。

“成长”话题

《我终于战胜了(胆怯、自卑、惰性……)》

《成长的足迹》

《我的财富》

《为自己喝彩》

《合作》

《我的未来不是梦》

《忘不了他(她)》

《为自己竖起大拇指》

提示语“‘竖起大拇指’常用来表示鼓励，夸奖，赞美，自豪;也可以用来表示有决心、有信心、有志气”两部分构成。

“半命题+提示语”的命题形式，如：

《这堂课真》

《给我带来了欢乐》

《我和》

《在的影响下》

焦点话题

《写给扬利伟叔叔的一封信》

《我真自豪》

《写给白衣天使一封信》

环保话题

《写给小鸟的一封信》

半命题作文

《我心爱的》

人教版三年级上册第五单元作文辅导 第三篇

五、生活中的传统文化

【目标我知道】

在综合性学习中，我们搜集了不少资料，有文字，有图片，也有实物，我们还看到、听到了许多许多。想一想，哪些是你最想告诉大家的，把它们理一理，写成一篇习作。写完后，大家交流交流，选出写得好的，装订成一本习作集。

【技法告诉你】

我们的祖国有着悠久的历史、丰富的传统文化，这单元的课文使我们对祖国的传统文化有了一些了解，而且同学们在课后一定收集了许多这方面的文字、图片、实物等资料。这次习作就是要求小朋友们把收集到的这些资料整理一下，选取你最想告诉大家的内容写成作文。可以是某一个神话故事、某一处古建筑、某一种民间工艺、某一种戏曲流派……怎么把资料介绍给大家呢？需要注意以下几个问题：

1、如果是文字资料，不要原封不动的照抄资料，要对收集到的资料进行整理，可以删减，也可以增加。

2、如果是图片或实物，可以对它进行描写，介绍它的作用、价值等。

3、作文时注意做到表述清楚、描写具体，还可以发表自己的看法或写出自己的感想。

另外，在写的过程中要注意条理清楚，围绕中华传统文化来写，让大家在你的描述中体会传统文化的独特魅力。这样，你就是传播文化的使者，你的作文也成功啦！

【素材帮你找】

生活中，我们处处可以感受到丰富多彩的中华传统文化。我们有精美的民间工艺，如，剪纸、陶瓷；我们有古老的民族艺术，如，戏剧、国画；我们有独特的风俗习惯，如，端午节赛龙舟、元宵节闹花灯……

读读下面的语段，想一想，你从这些语段中知道了哪些中华传统文化：

素材1：我们中华民族有许多的传统文化艺术，如戏曲、相声、山歌、民族舞蹈、地方小调等。你听，一阵阵热热闹闹的锣鼓声，从远而近；你看，一队队花花绿绿的人马沿着街道缓缓而来——原来这是秧歌队正在表演呢！秧歌队中有敲锣打鼓的、有扭秧歌的，他们打扮成怎样的模样，化妆成谁的形象，是怎样进行表演的呢？看着看着，你是不是也想加入到这队伍里去呀！

素材2：编织、刺绣、剪纸、陶瓷等都是我国古老的工艺，门类众多，内容更是丰富多彩。以中国结为例吧，它的起源、发展，它的结构、编织过程，特别是中国结所代表的意义都是值得我们加以介绍的哦！

素材3：我国各个民族都有自己的传统节日和传统活动，比方说赛龙舟吧，它是端午节的一种风俗。你能介绍一下这项活动的起源吗？它的竞赛规则又是怎样的呢？看着这样一项活动，我们内心深处又会产生一种怎样的感受？的确，赛龙舟体现了我们中华民族团结拼搏、奋勇争先的精神，而其它的一些活动，如套马、摔跤等以及我们各个民族富有特色的节日，如春节、泼水节、火把节等又何偿不是如此呢？

素材4：三字经、百家姓、千字文等都是我国的文化精髓，提到它们，几乎每个中国人都会背上几句。这其中以“赵钱孙李、周吴郑王、……”为开头的百家姓更是我国流行时间长、流传范围广的一本非常好的阅读材料，我们可以从中百家姓的起源与其深远影响进行一番深入的探寻……

【轻松练一练】

1、你知道十二生肖是指哪十二种动物吗？请写出来。

你能说一说与十二生肖有关的故事吗？

2、你听说过哪些神话故事或民间传说？和同学交流一下，并选择一两个用几句话写一写。

3、读读下面的一段话，想一想，括号中应该填上什么词：

“福娃”是xx年第29届会吉祥物，其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）以及（ ）的形象。 每个娃娃都有一个名字: （ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ），在中国，叠音名字是对孩子表达喜爱的一种传统方式。当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出对世界的盛情邀请“ ”。

4、听老师读下面这篇短文，完成后面的练习：

百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓!

这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。

使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧!

使人想起：千里的雷声万里的闪!

使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!

好一个安塞腰鼓!

百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。

百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。

好一个安塞腰鼓!

——根据《安塞腰鼓》改编

（1）这段话主要写了安塞腰鼓的 。

（2）读了这段话，安塞腰鼓给你的感觉是 。

【精彩大放送】

1、读一读下面的词语，不理解的问问老师、同学或查查字典：

象征 吉祥 传说 自豪 留传 继承 诚挚 祝福 巧妙

有趣 奇特 风俗 蕴含 由衷 赞叹 佩服 来历 纯洁

锦绣中华 美不胜收 历史悠久 享誉世界 绚丽多彩

地大物博 叹为观止 大开眼界 流连忘返 造型独特

兴致勃勃 古色古香 精雕细琢 数不胜数 寓意深刻

千变万化 多姿多彩 青山绿水 亭台楼阁 独具匠心

2、读一读下面的诗句，想一想分别写了什么样的场景：

火树银花合，星桥铁锁开，灯树千光照，明月逐人来。

——《正月十五夜》（唐 苏味道）

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

——《元日》（宋 王安石）

3、下面的开头写得真精彩，读一读吧！

（1）瓷器在我们的日常生活中随处可见，如我们吃饭用的碗、插花用的瓶等，可你知道有关瓷器的知识吗？让我慢慢告诉你吧。

（2）听爷爷说——三月三，鬼下山。今天是星期五——正是三月初三，我和妹妹心里害怕极了，总担心小鬼会来到我们的身旁。

4、细细读读下面的结尾，体会这样写的好处：

（1）不看不知道，茶道真奇妙。在这里，你是否也看出了中国茶道文化的源远流长了呢？

（2）通过参加活动，我深深的被我们中华民族传统文化的博大精深、灿烂辉煌所折服了，既开阔了我的视野，又让我感受到了语文学习的无穷乐趣。

5、下面的语段写得真细致，你也读一读。

（1）这时，天空中出现红、黄、蓝三颗弹，我高兴极了，因为放礼花马上要开始。忽然，一个紫色的大礼花直冲云霄，紧接着，许多色彩缤纷的礼花飞上天空，瑰丽无比，有的像绽开的花朵，有的像一把撑开的大伞，有的像串串雨丝，还有的像盏盏小灯笼被点燃。看！一个大瀑布从天而降，真有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的气势。缤纷的礼花把天空装点得奇幻而美妙。突然，又一个大礼花“咚”的一声，飞上了天空，这个礼花可和别的不太一样，里面出现了几个红灯笼，徐徐飘落天幕，可真是太神奇了。最后，小礼花也开始燃放起来，色彩各异，分不清是星星还是礼花。

（2）我兴奋地跑过去，坐在上面，真没想到用陶土还能做出桌子和凳子，真是太漂亮了，我看着看着，忍不住拿在手里细细的欣赏起来。

（3）春节，是我们中华民族的传统节日，它代表着团圆、幸福、平安。新年新气象，我们小孩子最喜欢过春节了，因为可以穿新衣、收红包、放鞭炮，真是太有趣了。

（4）中国戏曲脸谱，是戏曲文化的一个重要组成部分，有着深厚的文化意蕴和丰富的历史内容。一般情况下，脸谱的脑门和两颊部分的颜色构成脸谱的主色，谱色分类就是按照脸谱的主色来分类。谱色有相对固定的象征意义和特殊寓意，表现人物的基本性格特征：

红脸：表示忠勇耿直、有血性的勇烈人物，如关羽、赵匡胤等；

粉红脸：表示年迈气衰、德高望重的忠勇老将，如廉颇、袁绍等；

紫脸：表示刚毅威武、稳重沉着的人物，如常遇春、樊哙等；

黄脸：表示骁勇善战、残暴的武将，如典韦、宇文成都等；

蓝脸：表示刚直勇猛、桀骜不驯的人物，如窦尔墩等。

绿脸：表示侠骨义肠、性格暴躁的人物，如程咬金、青面虎等；

黑脸：表示忠耿正直、铁面无私，或粗率莽撞的人物，如包拯、张飞、夏侯渊等；

白脸：又分水白脸和油白脸。水白脸表示阴险奸诈、善用心计，如曹操等；油白脸多为刚愎自用的狂妄武夫，如马谡、高登等。白脸多用于反面人物，但也有例外，如鲁智深、杨延德（杨五郎）等；

金银脸：一般用于神、佛、鬼怪，象征虚幻之感，如二郎神等。

【名师来引导】

你搜集了哪些有关中华民族传统文化的资料？根据下面的提示填空：

我搜集的是 （文字、图片、实物）

题目是：

主要内容是：

属于的门类是：

（古代建筑、民间艺术、传说故事、风土人情、地方特产……），

我从中了解到它的起源：

它的起源发展或者分类：

如果有可能还可以写一写它的制作过程：

把上面的内容连起来，再写具体一些，就是一篇习作了。记得想一想打算按什么顺序写，怎么写。要根据写的内容给作文拟一个题目哦！

最后，一定要写一写自己对这种传统文化的深刻感受哦！

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【佳作来借鉴】

美呀，毛鼻头糰子

要问我最喜欢吃什么？嘿嘿，我最喜欢吃的是毛鼻头糰子啦。

当春天来到的时候，春风轻轻地吹，春雨蒙蒙地下，可爱的毛鼻头草已经不请自来了。你看它毛绒绒，肥嘟嘟，绿莹莹的，这里一簇，那里一丛，长满了田埂，铺满了山野。

回到家，把毛鼻子草用清水过滤一下水，就可以放在姥姥家的石臼子里，用木棍轻轻的捣一捣，捣着捣着，毛鼻子的绿色汁液就出来了，那一阵清香的味已经飘满了整个院子。

这时，大阿姨的糯米粉也已和好了，只要放进毛鼻子汁，让糯米团变成绿色，就可以搓糰子了。

一会儿，粉糰就变成绿色了，我、妈妈、大姨、舅舅坐在一起包糰子，我喜欢吃芝麻，就在里面放进芝麻作馅。包好的糰子有序的放进了蒸笼里，粉绿粉绿的可爱极了。美呀，毛鼻子糰子。

吃到嘴里的糰子，用三个字来形容：甜、香、糯。

听姥姥说：浙江人称毛鼻子糰子为黄花麦果，因为毛鼻子头糰子长出金黄的花。还有一首有趣的儿歌就是说它。你听：黄花麦果韧结结，关得大门自要吃，一块拿勿出，半块自要吃。

开门见山，语气生动。

一组叠词运用巧妙，细致、优美，写出了喜爱之情。

香气描写更让人难忘。

特点概括准确。

儿歌结尾，更让人感受到民族文化的韵味，让人留连。

【点评】

这篇习作以优美的笔调向大家介绍了家乡的特产毛鼻子糰子，作者采用拟人的手法，对颜色、味道、香气进行了细腻的描写，读后让人难忘。尤其以自己亲身制作的感受，表达了对毛鼻子糰子喜爱之情，更让读者体会到作者对家乡的赞美。

家乡的扎肝

今年暑假，如果你来我的家乡——下西村玩，那么好客的我们一定会做上一道让你垂涎三尺的美味佳肴招待你，那就是——扎肝。

说起做扎肝的学问可大着呢！首先我们要精挑细选做扎肝的材料——嫩嫩的猪肝，鲜鲜的小肠，油油的肥肉，再加上黄黄的笋干。

顾名思义，扎肝就是用小肠把猪肝肥肉、笋干全部捆扎好。你可别小看了捆扎好，但是可不能把小肠弄断了，不然的话，扎肝一煮就会散了。

捆完以后，一个个扎肝就手拉手地来到锅里，你可以根据自己的口味，放上作料，如茴香、黄酒等，然后就用小火慢慢地炖着。

当一股股香味使你再也忍不住时，我们的扎肝也就基本完工了。揭开锅——看，呀！这些小娃娃似乎也分享到无尽的喜悦，一个个显得特别的精神，特别的饱满。我们用剪刀把它们一一分开，便可以享用了。

轻轻咬上一口，嫩嫩的猪肝，香香的笋干和着肥肉的猪油，一个劲地往你的喉咙涌去，那美滋滋的味道一定会让你鲜得眉毛都掉下来。

怎么样，快来我的家乡吧！

开篇“垂涎三尺”、“美味佳肴”令人神往。

一组叠词，更让人感到可爱。

拟人手法，写出了扎肝的可爱。

又是一组叠词，确实让人“垂涎三尺”。

【点评】

小作者向我们介绍了家乡的特产扎肝，写出了扎肝的选料、制作方法、味道等，让人过目不忘、“垂涎三尺”。文中用词准确、语句优美、语气生动，充满浓郁的生活气息，更流露出作者对家乡的无限热爱之情。

小学生作文辅导 第四篇

现将全文摘抄如下：

有人向警察请教作报告的诀窍，警察说：“作报告时，首先要有信心，报告的开头要像逮捕犯人一样，富于戏剧性；报告中间要像审讯犯人一样有条不紊；报告的结尾要像宣判一样简洁明快。”

看了这则幽默，同学们可能会捧腹大笑，有的笑那个“向警察请教作报告”的人，是向聋子借听力，是向盲人问路；有的笑那个警察是：“不懂装懂，胡说八道。”其实，那位外国警察谈的作报告的诀窍也一样适用于写文章，所谓开头要“富于戏剧性”，就是说开头要漂亮；所谓结尾要“简洁明快”，就是说结尾要干脆有力。

做到“开头漂亮”的主要途径是：

在记叙文写作中，进行人物语言的描写是不可缺少的。进行人物语言的描写，不是随心所欲的，想怎样写就怎样写，而应该像鲁迅先生指出的那样：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。”这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。那么，怎样才能达到这种境界呢？

一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。

二、人物语言的描写，力求反映人物的特征。成功的对话描写，不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点，而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。

小学生作文辅导 第五篇

这种结构方式适用于用一件事写人。它的特点是：第一层次A，写事情的起因；第二层次B，写事情的发展；第三层次C，写事情的；第四层次D，写事情的结局。文章的二三层次是全文的灵魂和力量所在。这两个层次写得好，常常可以使文章内容丰富起来。

根据表达的需要，描写人物的外貌。

对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写，叫做外貌描写。我们有的同学一写到以记人为主的作文时，往往是作这样的描写：高高的个子，大大的眼睛，目光炯炯有神……好像天下的人都是一个模样。其实，世界上的人有千千万万，没有完全相同的外貌。关键的问题是没有根据表达的需要，去描写人物的外貌。

怎样根据表达的需要去描写人物的外貌呢？

　第一、根据表达的需要，描写人物的外在特征。每个人物都有他（她）自己的特有外貌，总是在一定的程序上表现出内在状态。由于人们的出身、经历、素养、社会环境的影响，同时自己鲜明的个性，这些在他（她）的表情、姿态、服饰等方面都能流露出来。

第二、根据表达的需要，有重点地描写外貌。

有的同学他们不分主次，不根据中心思想的需要，面面俱到地进行描写。“眉毛胡子一把抓。”可是效果呢？罗里罗嗦，让人看半天也不会知道特征在哪里。

第三、根据表达的需要，安排好外貌描写的顺序。对于一个人的外貌，作者往往是从多方面进行的。 这些方方面面，哪些先写，哪些后写，应该遵循一定的顺序。但是，有时为了表达的需要，或者观察角度的变化，外貌描写的顺序也会有变化。

总之，外貌描写要有利于文章的中心思想的表达，有利于人物内心世界的展示，只有这样，才可以说文章的外貌描写是成功的文章。

20xx小升初话题作文专题辅导材料 第六篇

1、思路要新

从有新意、有创见的角度去观察生活，发现体现时代精神的事物，挖掘出它的本质意义，作文就会给人耳目一新的感觉。

2、选材要新

童心最可贵，童趣最可取，用一颗颗经过熏陶的心去发现美、捕捉美，用一颗颗纯真善良的心去揭露丑、抨击丑，才能在风雨中磨练成材。选材新的前提是真实，不能编造作假，无中生有，更不能改头换面，移花接木。

3、表达要新

在作文时，首先要做到“我手写我口，我手写我心。”这

样的作文往往感情真实，让人信服。在新的世纪里，作文也要进入新世纪。作文要有创新精神，要想别人之不敢想，写别人之不敢写，只有这样，才能写出符合时代意义、角度新颖、构思精巧、具有创新精神的作文来。

20xx小升初话题作文专题辅导材料 第七篇

1、确定话题中心

中心就是作者在文章中表现出来的观点、看法、态度、想法等等。

首先，想好自己在要写的文章中表达什么样的思想、观点或说明什么问题，也就是要明确自己所要表达的主题。

其次，确定的主题要有积极意义(有启发教育意义，从中受益)，并且是读者需要的。

再其次，确定的中心要有作者自己的看法，新的见解。

第四，中心要单一、具体。

第五，文章中心要突出明确。

第六，确定中心要考虑作文的时间、篇幅的长短等方面的限制。

2、围绕中心选材

材料是为突出中心服务的，要想准确表达中心，就必须选择那些最能表达文章主题的材料。在表达中心的事例确定以后，要紧扣中心构思、叙述，切忌横枝蔓叶。

3、选材要典型

选择出来的材料要有典型性，要有说服力。一是新鲜的，或是老题材角度新的，而不是老掉牙的。二是内容要曲折的——一波三折，而不是平板的。三是能以小见大的，而不是空泛的，四是视角广阔的，不是局限于家庭、学校的。

4、选材要真实

①注重平时的积累。一要做个有心人，观察生活，记录生活。二要广泛阅读，精心摘录。三要扩大自己的生活范围，积极参加各项有益的活动。

②选择熟悉的对象

③记叙文内容要具体

小学生作文辅导 第八篇

有相当一部分同学，思路比较狭窄，他们的目光只注意好人好事，作文的材料老是不能扩大。如果我们同学把观察的目光投射到整个生活里，既看到那些好人好事，也看到那些坏人坏事，作文的材料一定会丰富多采起来。

法国巴黎艺术馆里，陈列了一座伟大的文学家巴尔扎克的雕像，奇怪的是：他的雕像却没有手。他的手呢？是被艺术家罗丹用斧头砍去了。罗丹为什么要砍掉巴尔扎克雕像的双手呢？原来，在一个深夜里，罗丹好不容易完成了巴尔扎克的雕像，非常满意，连夜叫醒了他的学生来欣赏雕像。他的学生把雕像反复地看了个够，后来，目光渐渐地集中在雕像的手上：巴尔扎克的那双手叠合起来，放在胸前，十分逼真。学生们不禁连声地说：“好极了，老师，我可从没见过这样一双奇妙的手啊！”罗丹的脸上笑容消失了。他突然走到工作室的一角，提起一把大斧，直奔雕像，砍掉了那双“完美的手”。

罗丹的雕像是要表现巴尔扎克的精神、气质，现在那双手（次要部分）突出了，人们看了雕像，只欣赏手的完美，而忽略了主要的内容。所以，罗丹砍掉了雕像的双手，以突出雕像所要表现的意义。

雕塑是这样，写作文也是这样，只有围绕中心安排详写和略写，叙事的重点才能突出。

那么，在记叙的过程中，怎样妥当地安排详写和略写呢？

一、事情的发生和结果要略写，事情的发展过程要详写。事情的发生阶段，往往是交代时间、地点、人物，以及起因，事情的结果部分，往往是写出事情的结局或点明事情的中心。它们在整个事情中，或者说在整篇文章中，仅仅是枝节部分，所以要略写。事情的发展过程，是整个事情，或者整篇文章中的主体部分，它往往具体体现中心思想，因而要详写。

二、有点有面地叙事，“面”要略写，“点”要详写。有点有面地叙事，“面”上的内容往往是渲染气氛，交代背景，起烘托的作用。“点”上的内容往往是文章的重点。直接体现中心思想的，所以要详写。这里需要说明的一点是：在文章中，重点突出详写的部分时，不能忽视略写的部分。略写虽是寥寥几笔，但运用得好，可以对文章重点的突出、主题的表现，起到“绿叶映衬红花”的作用。

一篇文章，好比一架运转正常的机器，文章中的一个个段落就好比机器中那些大大小小的零件，这些零件不仅相互照应，而且那些大零件需要小零件把它们连接起来。文章里的段落也需要相互照应，也需要一些“小零件”，即过渡段和过渡句把它们自然、紧密地连接起来。不然，文章就会显得支离破碎。所以，写文章时，一定要注意段与段之间的过渡和照应。

一般说，记叙文在下面几种情况需要过渡：

一般来说，插叙内容写完以后要注意与原来的叙事线索衔接。叙事中的照应有三种情况：

一、文题照应。在叙事过程中，我们所写的内容务必切题，要和文章的标题相照应。

二、首尾呼应。文章的开头和结尾遥相呼应，可以使文章结构紧凑。

三、前后照应。在一篇文章中，前面的内容和后面的内容要互相照应。

总之，过渡和照应，是叙事文章中必不可少的，我们在作文时千万不能忽视。

写给红领巾辅导站张伟叔叔的一封信 第九篇

敬爱的张伟叔叔:

您好！

我是文山州实验小学四（7）班的朱建元同学。我很高兴能与您交朋友，跟您通信。

首先向您介绍一下我的学习情况：这次期末考试成绩我的语文87分、数学88.5分，这些成绩对于我说是个坏消息,因为我的语文、数学成绩不佳都是因为粗心和不认真写字造成的。但是您可别小看我哦！虽然我的学习成绩不是数一数二的,但我游泳游得很好,当然，比起咱班的杨迪同学来就是 “小巫见大巫”了。（杨迪比我先进入游泳队,由于训练时间比我长,所以游得比我快）。

大家如果想知道我的游泳成绩就请看：400米最好成绩8分45秒几、自由泳50米最好成绩56秒几、蛙泳50米最好成绩57秒几、蛙泳100米最好成绩2分08秒几……而杨迪的400米自由泳最好成绩是7分01秒几,比我们的队长游的还要快。我一定要努力训练，争取赶上杨迪。

我的主要毛病就是粗心,要是能克服这个缺点，我的成绩就不会那么差了。可是，怎样才能改正这个缺点呢？叔叔您们能帮帮我吗？

最后，我向您们致敬,祝您们工作顺利！

20xx年7月14日星期二

小学五年级作文辅导 第十篇

生日的时候，爸爸给我买了一只小狗，它的皮肤是灰褐色的，眼睛像黑宝石一样大的，一条细细的尾巴，我看见那么可爱的它，给它取了一个名字叫：“小灰”，小灰听到了，心里很高兴，就在我身上舔来舔去，真可爱。好像再说：“我有名字了，有名字了，谢谢小主人”。

一天中午，妈妈去卖鞋，我去上学，上学前我嘱咐它：“你在家不要淘气”小灰对我叫了一声。仿佛在说“好”，我点了点头，然后就去上学去了。中午的时候，妈妈还没回来，只剩下小灰一个“人”在家。

小灰在家闷的无聊，看见妈妈房间的门是开的，小灰马上跑进妈妈房间，看见床上的蚊帐，就跳了上去抓住了蚊帐，突然间小灰没抓住划了一下，蚊帐裂了。小灰感觉不对劲，马上跑的客厅，躲在沙发里。

晚上，我跟妈妈同时回来。我没看到小灰，心里很着急，我把屋子翻边，终于在沙发里找到它，刚找到它，妈妈走到房间，准备把包放下，看见蚊帐的上面被划了几爪印，妈妈看出这是小灰爪印。

妈妈，火冒三丈，拿起棍子，跑到我那对我说：“小灰在哪!”我指着沙发里面，妈妈低下头一看，看见了小灰那可怜巴巴眼睛，好像在说：“主人，我再也不敢了”。妈妈看见小灰那可怜巴巴的眼神，于心不忍啦。

妈妈然后把棍子丢掉，把小灰抱在怀里。

小灰在的这段时光里，总给我们带来无限欢乐，我爱小灰。

中小学作文辅导 第十一篇

第一章  绪言 怎样提高写作水平

江苏省昆山市周庄中学  顾伟清

具备哪些条件，才能成为写作的高手呢？一是要有丰富的生活经历，这是写作素材的源泉。二是要有丰富的词汇，这是写作的原料。三是掌握写作的技巧，这是写作的技术。

词汇靠大量的阅读。阅读时，对不熟悉的词汇要做好记号，先弄清意思，然后多抄写，多默写。要花大力气，就象愚公移山一样长期坚持下去。词汇丰富了，表达能力就会大大提高。

有些同学写文章，头疼的是文章写不长。为了凑字数，往往写成流水帐。好多内容空洞无味，甚至有的是画蛇添足。毛病在哪里？就是只会叙述，不会描写。能够抓住重点进行描写，文章不但写得长，而且内容生动，主题突出。所以说，掌握写作技巧的关键是学会描写。

学好了《作文辅导》，犹如拿到了一把打开写作殿堂的钥匙。那么，怎样学好《作文辅导》呢？

首先，要精读讲义。先泛一遍，接着读第二遍，把重点内容做好记号。再读时，把要点反复体味，直到真正掌握为止。

其次，要做好练习。每一讲义都有针对性的练习，必须认真做好并及时给老师批阅。

最后，认真阅读老师批改的作业。根据要求，订正作业，并和下一期作业同时交给老师批改。

学好作文贵在坚持，虎头蛇尾是肯定学不好的。

预祝各位同学，获得成功！

 第二章  由短变长的秘密

江苏省昆山市周庄中学  顾伟清

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下面先看个例子：

我的奶奶

我的奶奶是个老裁缝，每天都要做衣服，做得很好。她年龄很大。

她很疼爱我。有时给我讲很好听的故事。

冬天的一个晚上，那天很冷，她给我做棉衣。

我穿着棉衣很高兴。奶奶也很开心。

“写作文，最大的苦恼是写不长”，很多学生愁眉苦脸地说。就象上面的作文，好象一个病人，只有皮和骨，没有一点血和肉。那么，怎样使你的文章，写得饱满，犹如一个生机勃勃，身体健壮的年轻人呢？其实，并不高深。只要在关键的地方，加入具体的描写。

好！下面我们就给上面的作文，添加“血肉”。 

第一段，  抓住“她年龄很大”的特点，添加一段外貌描写。

修改如下：

我的奶奶是一个老裁缝，她做的衣服可棒了！奶奶已经六十多岁了，头发几乎全白了，鱼尾纹已经很深，但那双眼睛总是那么亲切，那么慈祥。她那双手十个指头特别长，一看就是会做活计的人。

第二段，听了奶奶好听的故事，总有感受，可增加一段心里描写。

修改如下：

我是奶奶惟一的孙子，她最疼爱我了。晚上，奶奶常常把我搂在怀里，讲她小时候的故事。我听着听着，好几次泪水禁不住流出了眼框。奶奶的童年和我真不好比呀，难怪奶奶额上的皱纹那么深。

第三段，奶奶缝棉衣时，增加一段环境描写，来烘托当时的气氛。

修改如下：

冬天的一个晚上，我睡在暖和的被窝里，可是奶奶却怕我白天身体受凉，坐在灯下戴着老花镜给我缝棉背心。呼啸的北风拍打着窗户，奶奶的手冻得通红，她还是坐在那儿一针一线地缝着，不知什么时候，我进入了梦乡。

最后一段，可添加“我和奶奶”高兴的动作描写。

修改如下：

第二天早晨，我从梦中醒来，一件棉背心放在我的床边。我连忙捧起了棉衣，看了又看，小心地穿在身上。一股暖流在我胸膛不断地涌动。啊！大小正合适。我仔细地摸了摸，又轻软又结实。我蹦蹦跳跳地来到奶奶面前，依偎在奶奶的怀里，奶奶抚摸着我的肩膀。我深情地抬头望着那熟悉的脸，奶奶脸上的皱纹笑开了花。

所以说，学会描写是掌握写作技巧的关键，是“由短变长的秘密”，是提高写作水平的突破口。本讲义将学习描写作为学习写作技巧的重中之重。

 第三讲  怎样审题

江苏省昆山市周庄中学  顾伟清

战国时，有个着坐马车的旅客，说：“我要到楚国去。”

大臣季梁问：“你去楚国，为什么面向北方？”

旅客说：“我的马非常好。”

季梁说：“马虽然好，但这不是去楚国的道路呀！”

旅客说：“我的资用多。”

季梁说：“资用虽然多，但这不是去楚国的道路呀！”

旅客说：“我的车夫驾车的技术好。”

季梁说：“这几项条件越好，离开楚国就越远了！”

那位旅客闹了个笑话，走错了方向，走得越远，离目标就越远。

同样，审题失误，文不对题，即使写得洋洋洒洒，也只能得“0”分。

那么，到底怎么才能审好题呢？

一般来说，首先要抓住题目的中心词语，然后要弄清关键词语，其次，确定题目的范围，最后要注意附加条件。

举个例子吧！

题目：童年趣事

要求：1、必须写记叙文。

2、字数在500字左右。

中心词语就是“事”，所要求写的是“事情”，可以写一件或几件。

关键词语是“趣”，不能写发生在童年时的一般的事情，而只能写有趣的事情。如果读者阅读了以后，不但觉得事情有趣，而且还能体味到有一定的教育意义的话，那么，你的文章就成功了。

题目的范围是“童年”，文章一定要体现出发生在童年。

附件条件是要写记叙文，不要写其它文体，字数在在500字左右。

下面是某学生写的偏题作文

参观动物园

暑假刚放，太阳象一团火，热得人喘不过气。我闹着要去动物园，说：“爸爸，隔壁小明去年去上海动物园，玩得真开心，我也想去玩。”爸爸说“天气太热，吃不消，等一个阶段再说。”妈妈也说：“乖孩子听话，先完成暑假作业，做得认真，一定让你去动物园。”

我没办法，只能在家里电风扇下做作业，先做语文，再做数学，有时做不出，就去问同学。有时好朋友小明到我家来玩耍。我们一起玩游戏棒，有时一起捉迷藏，有时一起打牌，有时一起画图，有时一起看电视连续剧。看了《还珠格格》，里面的赵微演的小燕子，真滑稽。容嬷嬷最凶，是个坏人，我狠死她了。

到了八月下旬，天气变凉了。我们一家人，就乘着汽车去上海玩。先到了上海东方明珠塔。明珠塔很高，我朝上望去，如果戴上帽子，帽子也会掉下来。乘上电梯，很快到了上面。从上面看下来，黄浦江象条弯曲的小河，马路的汽车象移动的火柴盒，街上的游人比蚂蚁还小。

然后，乘地铁去动物园。地铁比汽车要平稳，速度很快，所以特别舒服。终于到了动物园。那里有许许多多动物，比昆山多得多，大概要多十倍。最有劲的还是猴子和孔雀。在动物园里，我第一次骑到了马，开始有点胆小，好得有一位叔叔牵着，跑了三圈。大熊猫没劲，我去的时候在睡觉，房子里还装了空调。

在上海住了一夜，住在火车站对面的旅馆。原来是地下室旅馆，爸爸不讲，我还不知道。

到上海去旅游，真开心。爸爸说：“明年还要到杭州去玩。”

文章偏题了。写作是来源于生活，但应该高于生活。千万不能像记流水帐一样复制生活，而应该根据主题的需要剪辑生活。能突出主题的，要详写；和主题关系不大的，要略写；和主题无关的，要坚决不写。

文中“参观动物园”，应该详写；“暑假刚放，不就去”，应略写或干脆不写；  至于“在家做作业”，“和同学一起玩”，“参观明珠塔”，“夜住地下室”和参观动物园毫无关系内容，应该全部砍掉。

下面按上面要求修改后的文章。

暑假的一天，父母带我到上海动物园参观。

哦，好大的动物园，蓝天白云下，绿树环绕着一个接一个的鸟园、猴园、象园……，就象森林里居住着一个动物王国。

先到了鸟园。火鸟穿着红衣服，象一位高贵的公主，丹顶鹤穿着雪白的婚纱，象一位美丽的新娘。百灵鸟在空中一边飞翔，一边唱歌，叽叽喳喳的，非常热闹。只见那一群孔雀围成一圈，在人们的欢呼声中，展开了大扇子似的尾巴，仿佛在进行一场选美比赛。羽毛上的斑点，五彩缤纷，犹如一颗颗雨花石。我心里真羡慕，要是自己也变成一只开屏的孔雀，该多好啊！

接着到了，猴山。可热闹了，有的荡千秋，有的捉迷藏，有的蹦蹦跳跳。有一只小猴正瞪着眼睛看我，吓得我躲到爸爸的身后，手捏着爸爸的衣服，连话都说不出来。爸爸忙拿出一只桃子。我问：“爸爸，你干嘛给我吃桃子呀？”爸爸笑着说：“这桃子可不是给你吃的，而是给大铁笼里的猴子吃。”我听了，立刻把桃子一仍，啊！那只小猴可机灵啦！身子一闪，就把桃子接住了，用手擦擦，一口一口地啃着吃。它吃的样子乐得我哈哈大笑，笑得我肚子都疼了。

游完整个动物园，天色也晚，我才依依不舍地离开动物园。

审题练习：题目1：

一个刻苦学习的同学

1、  题目的中心词语是什么？

答：十二

父爱，这个平凡的字眼。

在我遇到困难和挫折时，他会帮助我克服困难渡过难关，在我伤心懊恼时，他会陪我度过这个难眠的失意期;这就是父爱，隐藏在这平凡字眼中不平凡的爱。

记得上小学的时候，父亲天天接送我，在车上还教我读汉字听英语。每天早上当我看到父亲疲惫的从床上起来，春夏秋冬，风雨无阻，父亲每天准时送我上学。看到父亲在我前面苍老的身影，我就有点于心不忍，父亲我想对你说一下心里话。

父亲看到您粗糙和布满墨水的双手，我就不由的心痛心酸，您每天起那么早送我上学，送完还不能休息，还要去上班去维修打印机和电脑。父亲我想对您说：“累了就休息几天，有了精神在上班!”我知道父亲辛苦了，我在学校也要好好学习，父亲，我们共同进步。

父亲，如果哪一天您累了就不要送我了，就不要送我了，我大了，已经不是以前的小毛孩了，能自己上学去!中午回家休息，让身体缓一会。父亲我知道你爱我才会努力赚钱，给我和妹妹供吃供穿供上学。您也不容易从早上八点到晚上六点半还在工作，中午只有一个小时的休息时间。

父亲，记得在那年在西安做手术的时候，您把我送进手术室的之后，就一直在门口焦急的等我，医生说两个小时手术就完，可是做了四个小时迟迟不见出来，听妈妈说你都急出了一身汗，虽然我浑然不知，但我知道，父爱就是我的希望，做完手术您一直不知疲惫的服侍我，谢谢您给予我如山般的父爱。

这就是父爱!一种宽容、慈祥的爱，啊!伟大的父爱，伟大的父亲!

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