游记初中作文范文

游记初中作文范文六篇

【初中作文】导语，我们眼前所阅读的本篇文章有5897文字共六篇，由孔佩炽修改之后上传！有个地方叫“西寇”我从小就开始对南京这座博大精深的古都有着难以名状的好奇心,想走遍城南的每条小巷,熟悉每段河流,看看每个偏远的小村庄。或者是那些格外有吸引力的地名,假如你对这类文章有更多的感触，也可以上传分享给大家！

游记初中作文 第一篇

首先，映入眼帘的是一个大花池，里面的花朵五彩缤纷：春季，迎春花绽开了笑脸，如一位腼腆的小姑娘；夏季，花儿便争奇斗艳地开放了，是公园一道靓丽的风景线；秋季，秋菊傲骨——菊花不知不觉地开了，像一位婀娜多姿的少女，亭亭玉立，煞是好看；冬季，腊梅勇敢地挺起胸膛，接受冬天的考验。

接着，再往里走一点，一个人工湖便展现在你眼前。人工湖很宽敞，长100米，宽50米。那清澈的湖水在阳光的照耀下，闪闪发光，犹如洒上了许多金子，格外耀眼。一阵微风拂过，湖面上微波粼粼，水波一圈一圈地荡漾开去。湖上，游船络绎不绝，游客们兴致勃勃地谈笑风生。我们也不例外，租了一艘豪华船，在湖面上划着。啊，好一翻情趣呀。

然后，向又拐，走进了一片葱葱茏茏、枝繁叶茂的树林，高大挺拔的士兵守卫在那里，仿佛在保护森林的一草一木。在树林下的石凳上休息，会使你心旷神怡，心驰神往。

穿过树林，便是游乐场所了。我们玩了滑行龙，可有意思了，你选择龙的一个部位坐上去，车子便开动了，先上升十几米，然后来个俯冲，再走个“十”字大路线，啊，惊险，太有趣了。我们还玩了“水上乐园”、“真假司机”、“上下降落”等等，玩得很开心。

到了晚上，这里更热闹，成了灯的海洋——一片灯火辉煌的景象：那些霓虹灯一闪一闪，把新区公园点缀得更加美丽，如天上的琼楼玉宇一样，男女老少穿行在灯火的海洋中，又是一道靓丽的风景线。我们也在新区公园外面吃了一顿“夜市”。

啊，今天玩得真开心呀，真让我流连忘返。

游记初中作文 第二篇

有个地方叫“西寇”

我从小就开始对南京这座博大精深的古都有着难以名状的好奇心,想走遍城南的每条小巷,熟悉每段河流,看看每个偏远的小村庄。或者是那些格外有吸引力的地名,我要亲自去瞧瞧是否名副其实:月牙湖,小天堂,龙蟠路……所以,就想到坐公交车把整个南京走遍。

我很喜欢坐公交车。每个礼拜,爸爸或是外公都会领我出门坐公交车。就这样从一个终点站坐到另一个终点站。因为这样就能把沿途的风光看个遍。其实也没什么风光,但是我对这些未知的地方总是有种向往。同时,我还喜欢背下每一路车的线路。如今只依稀记得那些车的终点站了……

坐20路,在中山陵景区里绕圈,领略南京静谧的一面;坐游4,窗外掠过的是雨花台革命烈士纪念碑,顿时感到严肃和敬仰;坐35路,看一眼红山动物园的热闹;坐39路,探寻一下热河南路是不是真的很“热”;坐新九线,到一个叫做“九四二四”的奇怪地方……在路上,我也从不下车,只是把地名与眼前的东西对上号,这对于我来说有无限的乐趣。就这样,我几乎坐遍了南京的所有公交。当然也有遗憾,从前有一辆从水西门发往一个叫做“西寇”的地方的车。一定是终点站太远了,这辆车一天只有4班。那天下午我满心欢喜地去坐这辆车,读着站牌,先想象一路上途经地方的样子,以及在车上会多惬意。可突然大雨倾盆而下,只好作罢。而第二周我准备再去时,却发现车站牌居然已经被拆了,这辆车不跑了。西寇对于我来说更加遥远,更加神秘了。

直到后来,我即使把腰弯得很低,也无法享受免费乘车的待遇;直到爸爸厌烦到骗我说:7路车到棉花堤那里小偷多,不能去;而75路车经过火葬场,把你吓死,那3路车到随家仓,精神病人成群结队……我也就再也没有机会这样乘公交出游。唉!不过那种好奇心我仍然记得很深刻——发电厂真的很庞大吗?西火车站的列车和16路一样冒黑烟吗?我可以爬到挹江门的顶上吗?坐29路去卫岗可以看见奶牛吗?

就像我没坐成的那趟车,也许西寇只是个普通而偏僻的小村,但直到今天,它在我眼中都神秘无比,我可以加以无限的遐想……

游记初中作文 第三篇

暑假来了，我走了。

去了哪里？我去了古人口中的人间天堂——杭州。可到了之后我便开始怀疑古人的审美标准，怀疑起古人常说的那句话。如今的杭州充斥着钢筋、水泥、混凝土，我这双迟钝的眼睛真的难以发现隐藏在其中的美丽。

这天，气温挺高，没车都不敢出门，路上行人更是罕见。姨妈正好休息，说是要带我们去妹妹同学家玩，听说是开农家乐的。

几经波折，终于到了那传说中的农家乐。一开车门，一股热浪便扑面而来。

老板热情地邀请我们坐下喝茶，说实话我本以为这一下午都得守着这茶杯，可老板告诉我们：“喝完这杯茶我带你们划船。”“划船？还有船？”我感到十分惊讶，迅速喝完了那杯极苦的茶。

我们跟随着老板来到了房子后面，确实有几艘小船在水面上漂着。穿好救生衣，我们便上了船。

起初，我们在一条狭窄的水道里前行，过了几个桥洞，眼前豁然开朗起来。岸上是无尽的垂杨柳，一直延伸到水天合一的地方，杨柳垂到水中随风飘动，荡起丝丝涟漪，她是如此地自由、惬意，我不禁心生嫉妒。

水中时不时会有鱼儿跃起，白光一闪，倏忽间又消失在水波之中。天空中偶有珍禽飞过，甚是美丽，可惜无法辨认。唯一煞风景的便是那福寿螺产下的卵，一坨坨的，依附在各种地方。老板说这是一片未经开发的湿地。

过了一会，老板关闭了船的发动机，把一只与我们同行的拉布拉多犬推到了水里，叫我们看它游泳。老板叫它“威威”，我们也便跟着叫了。威威向我们展示了标准的狗刨式，四只小爪子在水中扑腾，水花四溅，可爱极了。老板喊着：“威威，快游！”它好像听懂了似的，扑腾得更厉害了，水花都溅到了船上。

把它抱上来后我们便继续前行，不一会儿，看见了一个个地笼。老板说：“看看有没有鱼。”妹妹拿了一个，看她吃力的样子，本以为会有鱼，结果只有几个螺蛳，这让我忍不住想挖苦她一下。接着我们前往下一个地笼，妹妹说：“这个你来，我就不信你会比我好。”我把地笼拉出来一段本以为没有，很是失望，老板提醒我往里面看看有没有。我往里一看，还真有两条，小鱼。我得意地看着妹妹，妹妹的脸上洋溢着笑意，可我却看出了羡慕。水桶里的鱼渐渐多了起来，还有两只小龙虾，玩弄了一会，就都放生了。

在回去的路上，发动机发出低沉的声音，好似交响曲一般环绕在我的耳边，望着身后往两边快闪的水花，我陷入了沉思……

难怪古人说“上有天堂，下有苏杭。”，今天所见，得以验证。回想着这一路上的美妙，我不禁发出了一声长叹——我还会回来的！

游记初中作文 第四篇

《桃花源记》的作者是我们很熟悉的人，他的名字就是陶渊明，陶渊明是东晋著名的诗人 　 

初读这篇古文时，我就在想，古代的环境一定很优美吧！要不然就是乡间小路遍地的小鲜花在排队向人们致敬！ 　 

《桃花源记》这篇古文，给人留下很深的含义，又很形象的写出了它具有的独特的传奇色彩。《桃花源记》的内容很简单，大致就是讲诉了一个渔人驾船不知不觉的就发现了这个世外桃源，然后和他们那里的人讲诉了我们如今的生活，和他们交谈。然后渔人回来时，桃源里的人让他别和别人说他们这个地方在哪里，可渔人失信了…… 　

在这篇古文中，初读时，你会感觉这只是讲诉一个渔人迷路的故事，但是当你用心去领悟它时，你会发现作者有意味的表明了他对这个社会的态度和思考。 　

“桃花源”在这里只是作者虚构的一个理想社会——世外桃源，其中这里的世外桃源其实是作者想表达，说明这里没有剥削，没有，没有战乱，人人安居乐业，自由安乐，彼此和睦安宁的生活的憧憬与向往，同时，有很全面的表现出了现在黑暗的生活，成了鲜明的对比，有寄托了作者的理想社会，也反映了当时人们厌恶战争的情绪和追求和平劳动生活的美好意愿。其中，作者以巧妙地手法写出了桃花源的美好，安宁，以及也写出了桃花林的奇异，以及竹林、桑树、良田、美池、鸡犬相吠的情景。又生动的写出了桃花林的美和古代时候人是多么的团结、友爱、互助，又可以看出他们那时的环境是多么的让人不可思议，又从侧面充分体现了我们现在社会是多么地不美好，环境多么不良好。 　

其中，在本文的后面说桃花林的人不让渔人把此事说出去，可他失信了。这让我明白了，做人要诚信，切不可欺骗他人，只有诚实才会得到更美好的事物。现在，在我们的时代中‘诚实’已经消失了，每个人都会有因为某种因素，而对他人失去诚信，让自己失去最基本的道德行为，让这个世界变得已不再是一张洁白的纸了。现在留在他身上的只有那些最虚伪，最可悲的面貌，从而让这个社会离开了“美”。 　

在这个社会里，人都是自私的，利益的诱惑让人们迷失了方向，从而达不到成功，人也很贪心，为了一己私利，可以去伤害、欺骗身边的每一位亲人、朋友……从而让自己变得更加可悲。 　

现在，人对父母都有着很强的依赖感，并且也不那么去体谅父母亲了，认为他们就应该养我们、供我们，我们要什么就给什么，认为父母亲就是满足自己欲望的一种工具罢了！从不了解父母，一点也不去关爱父母，我们日益如此，社会将缺少爱心，人也会更加无能，社会也会更加落后。从而导致我们的生活受到威胁，而这文章很生动充分地表现了古代的民风淳朴，每个人都很淳朴，都很勤劳，一点也不自私。又可以看出他们很丰衣足食，生活美满幸福、安宁、和平，每天都无忧无虑的那种，安居乐业，社会也很发达。不像我们现在的生活缺少信任，缺少关爱，却充满了仇恨，自私自利和一点也不朴实，人们也更加懒惰了。虽然，现在的科技比他们发达了，但人的品质却大大下降了，我们的进步是小的，他远远比不了‘品德’，如果每个人都失去品德的话，人人都只为自己着想，变得贪得无厌，懒惰无比，那么社会最终也会落后的，到时，我们将会消失。由此可见，我们一定要学习古代人的“品质”。 　

读过《桃花源记》让我感悟很多，我们应该向古人学习那种淳朴，自己动手去做事，要富有爱心，和他人以诚相待，切不可自私自利……我们应该这样去做。就让我们一起在创建美好和谐、安宁的家园吧！让我们可以开开心心地生活在美好的环境里吧！

游记初中作文 第五篇

初到乡村，入眼便是丝丝绿意。

各种植物，在田野里肆意而疯狂地生长着，喷薄着大片大片的美丽与生机。点点不知名的野花，缀在丝绒般的绿地上，显出几分蓬勃的野性。和风卷着一声鸟鸣，一缕花香，柔柔地吹拂着，拂去我心灵的忧伤与疲惫。

我在田间的小路上信步走着，空气中浸润着泥土的芬芳。走到一株梅树前，看见几个毛茸茸的小脑袋凑在一起，正叽叽喳喳地说些什么。我一笑，是小表弟他们几个。看见我，他们惊喜地大叫一声，伸出几双脏兮兮的小手，竞相地拥抱我。生在乡村的孩子，触目便是盈盈绿意，眸子清明如水晶，里面仿佛蕴满了青山绿水。

只听见一阵轻微的噼啪声，小表弟一声欢呼，轻轻拨开身后冒着轻烟的小火堆，十几颗白白胖胖的东西正挤挤挨挨地偎在一起，一股香甜的气息扑面而来。这是……爆米花？几个孩子早已经将它们掸去草灰，争先恐后地递给我吃。我犹疑地咬了一口，居然又脆又香，焦香可口。这时，孩子们也“嚓嚓”地吃了起来，边吃边唧唧喳喳地讨论奇闻异事。

就这样，我捧着一捧热乎乎的米花，坐在落花缤纷的梅树下，含笑望着这群稚嫩的孩童谈天说地。阳光轻柔地洒进来，勾勒着他们柔和的眉眼。这是最简单不过的米花，远比不上商店里的美味可口，可就是这粗劣的、用炭火烧制的米花，却勾起了我儿时依稀的、童稚的梦。梅花瓣，在阳光下显出淡淡的透明，携着些许暖意，盈盈地坠下来，像一只翩迁的蝶。一吸一吐之间，仿佛满是梅花的芬芳。

夜晚，黑丝绒般的天幕上，一弯皎洁的新月，倾泻着莹润的微光。周围几颗银色的孤星，愈发衬出那月牙的黄，浓得醇厚，仿佛不染纤尘。在城里，如斯美景是没有的，月儿隐在稀薄的云层里，霓虹灯的华美夺着你的眼球，而那点浅淡的月色，不过是些许苍白的点缀罢了。

月朗风清，清辉遍地。一片沉沉夜色中，我闭眼。盈盈的绿意，皎皎的月光，凄凄的鸟鸣，携着一缕幽幽的梅花香，随着清风流转，交织，缠绵。

那夜，我做了一个很美很美的梦。

游记初中作文 第六篇

素闻“桂林山水甲天下”的佳话，又教了多遍《桂林山水》的课文，怀着对桂林长久的倾慕，踏上了前往桂林的旅途。

火车进入桂林地带，便先领略了桂林山的奇异与秀美。”桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。”

到桂林，不能不去游漓江。虽然身处游船，轰隆隆的机动船马达声煞了一些风景，但这并没有影响我们游览的兴致，“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。”《桂林山水》这篇文章使我深深记下了漓江的水不同一般的清、静、绿！虽然”静“已无从感受，但它的”清“与”绿“却是名副其实，无与伦比的。

看惯了北方的山，桂林山不同一般的奇、秀、险让我惊异。满眼的碧绿，满心的惊奇，“拔地而起”这个词更是在我的脑海中闪烁了无数遍，并深深印在脑海里。

在遇龙河上乘一叶竹筏，终于没有了马达的轰鸣，泛舟水上，体会那“舟行碧波上，人在画中游”的感觉。小舟欢快地穿行在碧波上，两岸奇山异石，绿树葱茏，在身后渐渐远去。赤一双脚，探进漓江清清的水里，惬意，舒爽；干脆把我的小儿子放进水里，让他在水中真正的”游泳“。看见对面游来的小舟，挥手与他们互打着招呼：狗肉！狗肉！偶尔闭一阵眼睛，那船头扬起的浪花扑在脸上，是那么亲切，那么让人迷醉。深深地呼吸山水中的清新，贪婪地饱览山水的俊美。

桂林，真美！我写不出它的美，也说不出它的美，离开了美丽的桂林，回到了温馨的家，桂林的山与水却侵入了我每晚的梦。期待着梦中再与桂林相约！

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