关于高考满分高中作文精选六篇

关于高考满分高中作文精选六篇

【高中作文】导语，你所阅览的此篇文章共有6879文字，由王卓平专心更正之后，发布到 www.wordls.cn！现实（reality;actuality），是汉语词汇，拼音xiànshí，即客观存在的事物或事实解释，真实的即时物。组词有客观现实、现实意义等。高考满分高中作文欢迎大家来收藏！

高考满分作文：我读《沁园春·雪》 第一篇

社会就是书，事实就是教材。我们梦想着，我们憧憬着，一条康庄大道通往成功的彼岸。但我们常说，梦想是美好的，现实是残酷的。老舍先生笔下的祥子就这样的现实的洪流中迷失了自我。

祥子，一个健壮的青年，怀揣着梦想，渴望以自己的诚实劳动，在北京创造美好的生活。他选择了拉洋车，拥有一辆属于自己的车，做个的劳动者，城市似乎给了祥子实现梦想的机遇。但是现实却一次次欺骗了这个他，他最终放弃了，他最终沦落了。一个勤劳善良的农村青年，就这样变成一具行尸走肉般。

鲁迅先生说过：“悲剧，是将有价值的东西毁灭给人看。”祥子，就是彻彻底底的悲剧。祥子的悲剧并不是一个人的悲剧，而是一代人的悲剧。一个曾经勤劳坚忍，有着自己目标的人最后却沦为了社会垃圾。从前的祥子善良淳朴，正直诚实，对生活有着像骆驼一般积极和坚韧。“苦人的懒是努力而落了空的自然结果。”也许这才是现实，残酷、悲哀、无可奈何。理想和现实总是充满了矛盾，它们往往不能调和，然而它们却又同时存在。社会是现实的，它不会为了一个人的理想而改变，也不会是完美无瑕的。人们为了自己的理想不断奋斗，最终却不一定能够真正获得成功。就像祥子一样，他努力，就是为了寻求美好的生活，但是结局却是那样得悲惨。

从小老师家长就教导我们：“奋斗必能成功。”那祥子的一生不是与这名言相悖了吗？他尽了所有的力，也吃了所有的痛苦，但却依然落个两手空空。他要强、善良、正直，有一颗向上的心，他具备一个年轻人应该有的优秀品质。他奋斗了，却失败了。所有在他身上美好的事物都消失殚尽，社会把这样的美好的毁灭给我们看，社会没有给这个“苦人”活路。

他，就像是河下游的一块石头，在“世俗”这条洪流的冲刷下，慢慢舍弃一些东西，以致最后失去了所有的棱角。祥子迷失了自我，但完全是这个畸形的社会造成的吗？我不禁仰头思索。是祥子自己放弃了自己。他明知自己的堕落，确仍然放任自流。他自身是否该接受命运的安排吗？我始终坚信命运掌握在自己手中。只要自己努力奋斗，还是有改变命运的机会的，至少不会找不到自我。

有时候，梦想虽然不一定会实现，努力后也许会没有结果。但谁能保证人生路上一定可以顺风顺水，没有挫折呢？时代正在变迁，现在已不再是那个“不让好人有活路”的年代。我们也不能成为祥子，在奋斗的道路上坚持走下去才是成功的关键。

难忘祥子，难忘这“苦人”，难忘他带给我的思索。

高考满分作文500字：智者若树 第二篇

春花的智慧在于燃尽生命的怒放，于是有了草长莺飞，最美人间四月天。夏蝉的智慧在于蛰伏地底十七年，于是有了一朝破土，一鸣惊人。凤凰的智慧在于烈火的淬炼，于是有了脱胎换骨，涅槃重生……而树的智慧，却远不止如此。智者，若“树”。

“要有最朴素的生活和最崇高的理想，即使明日天寒地冻、路遥马亡。”树的智慧在于志存高远。正如高晓松所说：人生不应当只有苟且与当下，还应有诗和远方。只有心存着“远方”，我们才能勇往直前，不至于像失了罗盘的水手。有了目标与方向，我们才能更好地到达终点。“为中华之崛起而读书，”立下了这样志向的周恩来未曾彷徨，引领着中国走向富强。“如果再让我做一次选择，我仍选择中国，选择核事业”，邓稼先坚定的志向使他在核领域一往无前……智慧的大树向着远方，于是它有了目标和动力。智者若树，志存高远。

“鱼与熊掌不可兼得”，要先“舍”而后“得”，树的智慧在于舍得。如果大树吝啬自己甜美的果实，不肯分给鸟兽，那么它永远不能到达远方去看这世界。就像壁虎，如果在危急关头它不舍得自己的尾巴，便无法得到自由与新生。而沙砾，因为懂得放弃自己的棱角、舍弃暂时的光明，才得以于蚌壳中蜕变为珍珠。智慧的大树懂得舍弃，于是它的种子随飞禽、走兽们来到了世界各地。智者若树，懂得舍弃。

“呼山不来，我去就山”，树的智慧在于变通。然而我们的生活中却有许多人不知变通，只知愚蠢地一条胡同走到底。就像许多家长为了让自己的孩子变优秀，不顾孩子自己的实际情况，盲目地要求他们分数、读好大学。于是易中天先生批评道：龙，怪兽也;器，器材也;材，木材也。现在的家长让孩子成为怪兽、器材、木材，就是不成人。这么说也许过于绝对，但不可否认的是，只把“好分数好大学”作为评价孩子的标准，确实有些病态了。正如奥斯卡·王尔德所说，成为你自己，因为别的都有人做了。我们不必将自己禁锢在一条模仿他人的路上，而应绽放自己的芬芳，成为的自己。智慧的树虽然没有翅膀飞翔，没有脚奔跑，但它知道变通，同样到达了世界每一个角落。智者若树，知道变通。

就连三毛也曾说：“如果有来生，要做一棵树。一半在土里安详，一半在风里张扬。”树的智慧可让我们仔细品，然后便有思维的礼花在脑海中绽放。

生死观高考满分作文 第三篇

人从生下来起，就要面对死亡。生的快乐令人神往，死的痛苦使人恐惧。可是，有人坚强地生，有人毅然地死。穿越千年的光阴，抚摸那一帙风干的青史，历史人物的择生与向死不禁让人思考：生死之间，什么才是最核心的所在?

历史不会忘记，汨罗江边诗人伟大的身影义无反顾的一跃，从此定格成一帧永恒的风景。屈原，他那“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的爱国赤诚照亮了中华大地。当端午粽子飘香，当人们吟咏《离骚》，我们都能真切地感受到：屈原的死并不是一种真正的死亡，它已衍变成另一种生存，只是高度升华为精神价值存在了!

“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，司马迁这样描述死的价值。但他在忍辱负重下，未付之一死，而是勇敢地生，他是想“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。从此，一本《史记》穿越两千年风霜永垂不朽，在历史的秤杆上称出司马迁生的重量。他的生是在挖掘生命的潜在价值，来实现理想，来提高生命的质量!

历史的车轮转到近代，纷飞的硝烟里，那些的清吏，那些求荣的嘴脸，那些苟且偷生的身影至今令世人憎恶。这些人要么被永远钉在历史的耻辱柱上，要么被湮没在时间的灰烬里。无论是蝇营狗苟的生，还是自食恶果的死，都是偏离了生命基本价值取向的结果!

相反，那些为了民族的而抛头颅、洒热血的烈士用自己正义的选择让死亡的黑幕衬托了生命的光彩!

历史的波涛奔涌向前，生死的核心从未逆转。我们铭记把有限的生命投入到无限的为服务中去的雷锋;我们难忘在自己的岗位上兢兢业业、感动中国的赤脚医生、马班邮递员;我们歌颂在巴蜀大地上奋勇营救的解放军、舍身护花的教师、全力救人的白衣天使……不管是生是死，他们都在奉献中实现了人生的意义，让自己的生命开花结果!

纵观历史，博览众生，生死之间，价值乃现!

无论是始终不渝地坚守精神的阵地，还是忍辱负重地耕耘人生的理想，都是让生命在以死明志和以生践志中增值。无论是舍生取义还是敬业奉献，都是把个人价值融入社会价值来实现了人生的升华。

生命不在于有多少岁月，而在于岁月里有多少生命。价值是生命的标尺，它丈量着生命的厚度。坚持正确的价值取向，死亡也可以是无价的;选择错误的价值方向，生存也会变得一钱不值。

生死之间，价值才是最核心的所在。对生者来说，以有限的生命提升无限的存在价值，才是生命的真谛。

高考满分作文：高考啥时才能不是独木桥 第四篇

一年一度的高考马上就要开始了，大家都在为这一生中最惊心动魄的考试而努力奋斗着。自1977年恢复高考以来，今年已经步入36个年头了。个中滋味只有参加过的同学们最清楚。最初有“白卷英雄”张铁生，后来有了文科状元、理科状元等宣传噱头，它牵挂着万千家庭的心，是无数家长的未来的寄托，是无数学子寒窗十年后的“龙门之跃”。

目前的高考让我联想到了去年的“吊瓶班”，联想到了自己的青葱岁月，家长们期盼的目光，孩子们不堪重负的叹息声，都成为中国教育独特的风景。在迎接高考的日子几个月里，孩子们就像是封闭训练的战士，像是在苦修的僧道，像是要进行命悬一线的决斗。为了投一把未来命运的赌注，家长们准备好了各种营养品，周围环境都为考生们安静，学生们放弃了一切娱乐，来进行这场无数次考试后最后一次也是最重要的一次拼搏!

自隋朝开始科举考试以来，考试制度成了中国四大发明以外的“第五项发明”，是选拔人才最公平合理的手段，从中涌现出了大量国家需要的各类人才，当然主要是行政管理人员，所谓“学而优则仕”，成为中国官员晋升的良好通道。但自明清采取八股取士以后，中国的人才受到压制，涌现出的大都是皇帝忠实的奴仆，科举制的弊端逐步显现。范进中举的例子生动地说明了死板的考试对读书人的毒害。自进入近代以来，我们吸取了西方的一些教育方式，杜威、布鲁姆、苏霍姆林斯基等教育理念逐步深入人心，以人为本的教育理念，多样化的评价方式，开始方兴未艾，但根本的高考制度仍根深蒂固，虽然进行了一些渐进式的改革，如异地高考问题，考试内容3+x，分阶段考试，春季和夏季高考等，但总体以分数论英雄的方式仍未做大的改观。

高考几乎成为一个进入大学唯一的门槛，考上大学成为检验一个学生成功的重要标准，但不是唯一的标准，几乎成为所有国人的共识。当然随着改革开放的加快，人们的意识也在不断的进步，很多没有上过大学的人才也会脱颖而出，成为企业家、科技人才，成为在全国很有影响力的人物，但始终是凤毛麟角，经过名牌大学熏陶的人毕竟是不一样的，就是“卖猪肉”也会卖出百万富翁来。多样化的人才培养模式何时诞生，将成为中国成为教育强国的标准，“条条大路通罗马“的盛景何时才能诞生呢?让我们拭目以待吧!

20xx湖北省高考满分作文：《绿太阳红太阳》 第五篇

画一个圆，然后再在周围画上许多射线，这就是太阳，旭旭是学画的。

旭旭每个周末都要到离家很远的老师家去学画。两年来，每周都是如此，爸爸骑一辆自行车把旭旭放在后座上，旭旭的脸就靠在爸爸的后背上，他觉得很温暖。他最幸福的时光往往就是在爸爸每个周末载他到老师家去的那条小路上，记得有一次冬天，天气冷得厉害，爸爸依旧把旭旭放在车后载着旭旭到老师家去。一路上，旭旭冷得发抖，拼命地叫着嚷着喊冷，可爸爸从头到尾没有说一句话。旭旭很奇怪爸爸为什么没有责怪他没有用，也没有安慰他，而是一句话也不说。

旭旭一直都想问爸爸关于这个问题，可是已经没有机会了。因为旭旭的爸爸妈妈离婚了，明天爸爸就要带着小保姆也就是现在的未婚妻离开这个家了。旭旭很难过，一个劲地在画纸上画着太阳，绿太阳，因为妈妈说太阳是绿色的，虽然小云阿姨也就是他的“后妈”说太阳是红色的，但是旭旭讨厌小云阿姨。他认为妈妈说的才是对的。画着画着，抬头看看日历，发现今天是礼拜六，也就是旭旭学画的日子，看来今天是去不了了，旭旭闷闷的想。

不知不觉爸爸走到旭旭身边，对他说：“旭，今天是你学画的日子吧，爸爸送你去吧？”旭旭心里想，哼，难道他想对我做最后一次的感情施舍吗，我才不稀罕呢！但是旭旭又是多么渴望和爸爸再走一次那条小路啊。“施舍就施舍吧，我接受了。”旭旭心里想着也就随爸爸出了门。

路上，月光照着两个人，投射出两个长长的影子，仿佛四个不认识的灵魂。爸爸开口问道：“你恨爸爸吗？”

“……”一阵沉默。

“我知道你恨我，但是……你还记得吗，去年冬天我送你去学画的路上，你冷，闹得厉害，可我一句话也没说。你知道为什么吗？”爸爸问，旭旭猛地一抬头，他当然想知道。

“我当时什么也没有说，我知道你冷，但爸爸也冷，我也是人，也有喜怒哀乐，我不开心的时候向谁说呢？你妈妈，她不会听，她只关心她的麻将，她的穿着……而我，和她根本无法沟通……我现在已经找到了能够和我分担一切的人了，我知道爸爸怎么对不起你，可是……”

第二天早上起来，爸爸已经走了，旭旭看着窗外刚刚升起的太阳，仿佛明白了什么。他走到桌前，把红笔拿了出来，慢慢的把绿太阳改成了红太阳，红太阳，真好看，就象旭旭脸上的笑容。

高考满分作文：心灵的拐杖 第六篇

面朝黄土，他扛起了一个家，而今花白了发，他依然健朗，只因拄着心灵的拐杖。

――题记

黑色的外壳，机身宽而稍薄，超大的矩形屏幕，约莫指甲盖大小的按键。

这是一台手机，一台“老人机”。此刻的它正被老人握在手里，粗糙的指腹轻轻摩挲着机身，温柔而缠绵。老人在等待着什么，在这等待的过程中，他可以慢慢地，回忆些什么。

那该是十几年前的事了。那年头，别说手机了，连电话都没有。唯一的通信方式便是写信。一笔一划的思念，一字一句的关心，被装进一个简易的信封里，贴上八分的邮票，寄往未知的远方。

信是寄了，却不一定到得了游子手中，有那么几年，与在外打工的女儿失去了联络，也不知多少次含了泪，怔怔地望着被退回的信。寄不出，只能等女儿寄来。白日里总有干不完的农活，便时常趁夜往村头跑，只盼得女儿的信已经送到了村长家。山里不比平原，家家户户都散落在大山里，一个来回，少说也得两个小时。去时傍着夕阳，心中急切，三步并作两步，可临近村头，望着村长屋里的灯光，又踯躅起来。去得多了，村长早晓得他的来意，看着他三天两头跑，信却没有消息，心里也不是个滋味。村里的年轻人外出打工是常事，这样的担忧，村长也深有体会，看他这般，竟是连安慰的话都说不出口。而他一见村长的神色，便知道希望再次落空。回时步子明显慢了下来，几步一回头，明知夜里不可能有邮递员送信，却还是忍不住期待。渐渐远了人家，独行于寂寂山林中，看一轮残月锁一汪忧愁思念在浑浊的眼中。

可纵是一次又一次的失望，他也不曾想过放弃。只要有那个盼头在，只要拄着心灵的拐杖，多走几趟夜路又何妨?只是那心里的思念与牵挂，支撑着他，也折磨着他。

后来终于有了电话。红色的固定电话，被放在那台老旧的黑白电视机旁，正对着窗，时有时无。没有来电显示，白天外出干活的他们，也不知孩子们究竟有没有来过电话，有没有什么急事。便只好在夜里等。他和老伴怕因为耳朵不好使，漏听了，索性端了饭菜在房里吃。一抬头，便看见那电话安安静静蜷在那一隅。吃，两人便守在电视机旁，说是看电视，心却系在那红色物什上。有时这一等，便是几个钟头。他们习惯早睡，却也非等到熬不住了，才想着自己给孩子打去。一再起身，胡乱换了几次频道，才终于拿起了话筒。刚按下几个键，又犹豫了，放下听筒，回头与昏昏欲睡的老伴商量着要再等一会儿。虽说孩子们说是不会妨碍，他却始终担心会打扰他们工作。直至熟悉的响起，精神一震，忙接起电话。如此，这一夜才睡得安稳。

也就是三年前吧，女儿给他买了一台诺基亚手机。初时不会使用，眼见着有电话打进，不是忘了按接听，就是错按了挂断，对着手机说了半天，也不见得那头有反应。好不容易学会了，便天天手机不离身。去山里干活也带着，却又怕摔了，小心翼翼地揣在上衣口袋里，时不时掏出来瞅一眼。天热，小心地将外套往树枝上挂着。正干着活，忽觉响起，可手中或砍或锯，不好立刻放下，只得一边加快了手中动作，一边侧目往树枝那边望去，留心听着，只盼得它响得久一点。那却偏不如人愿，时断时续，若有若无。待放下活计，胡乱在衣服上抹净了手，径直往树下去。取了外套掏出手机，一看，哪有什么未接来电?原是太过紧张，听差了。其实孩子们也忙，不可能天天打电话，可他是生怕了错过哪怕一通电话。

老人机则是今年换上的。他无意间向女儿提起过手机屏幕太小，看不清楚，怎想女儿回家时便给他带了一台老人机。宽大的屏幕，大号的字体，操作简单，还有。这样一个什物握在手里，总觉得有一股子暖意。

这样一个小东西，竟能传来千里之外的声音，这在以前是想都不敢想的。如今，它真真实实地为他支撑起一片天，支撑起思念，让他能在这样一个偏僻的小山村里，享受到天伦之乐……

灰暗的屏幕忽然亮了起来，熟悉的响起。老人机震动着，唤回老人飘远的思绪。略一低头，他清楚的看见屏幕上显示着“孙女”的字样，熟练地按下了接听键。

那头，欢快的声音传来：

“爷爷，我们回来过中秋，给您和奶奶带了月饼……”

……

老人悠闲地躺在老藤椅上，嘴角上翘，月光洒下，照亮了他眼中那溢满了的幸福和满足。

再过得两日，月，就圆了……

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