幼儿园舞蹈教学计划

幼儿园舞蹈教学计划七篇

【教学计划】导语，我们眼前所阅览的本篇有13403文字共七篇，由陶伟旺仔细更正发布！感谢来借鉴，希望能帮到你！

幼儿园舞蹈教学计划 篇一

l九月份:

目标:吸引幼儿兴趣,激发幼儿对舞蹈的兴趣.

内容:

a.律动练习、走步练习.

根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪,不同形象的走,可以慢慢的走,雄壮的走,欢快的走.

b.碎步练习、蹦跳步练习.

根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动,来激发幼儿对舞蹈的兴趣.

l十月份:

内容:小跑步、后踢步、点步

目标:根据舞蹈和幼儿发展水平的变化,让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点.

l十一月份:

踮步、踏点步、小跑步

目标:通过幼儿在对这三种步伐的学习,培养幼儿的形体,增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性.

l九月份:

内容:模仿动作:打鼓,xxx、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子

目标:初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感,发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力,陶冶幼儿的兴趣和品格.

l一月份:

基本功练习-勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位.

手位练习:兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌.

目标:

1、训练幼儿手位的同时,锻炼幼儿身体的协调能力及动作韵味的培养.

幼儿园大班礼仪教学计划 篇二

一、工作目标:

1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动.增强幼儿的切身体验,使之内化自己的行为.

2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动,使幼儿养成良好的文明礼仪习惯.

3、通过评选"文明小天使"树立榜样.

二、具体措施:

制度文明礼仪教育计划,有目的、有计划、有步骤的进行文明礼仪行为常规教育,并通过多种渠道、多个层次,生动活泼的方式来锻炼,在一日活动中僧渗透和通过专门的教育活动,帮助幼儿掌握文明用语、文明礼仪示范动作,使每一位幼儿都认识行为,文明礼仪的内容和教育意义.

1、 创伤文明礼仪良好的环境氛围(墙饰、宣传标语、投放文明礼行为规范图片.)

2、 开展文明礼仪教育主题活动(每月每周有计划地组织一节专门的文明礼仪活动,丰富教育教学形式,使幼儿在丰富多彩的活动中,可以全身心的投入.通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做、使幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化.

3、 规范训练文明礼仪评比竞赛活动.(每月开展"文明小天使“评比活动.

4、 与家庭教育、社会教育结合(通过家园天地及文明礼仪环境设置,了解幼儿文明礼仪教育的重要性,以身作则,并积极配合幼儿园,培养幼儿的文明礼仪行为规范.

一日生活常规的文明礼仪培养:

1、 选择“文明小天使"从早上进园开始一日的礼仪.

2、 学习<>

3、 学习<>、<>、<>、<>

4、 学习<>、<>.

幼儿园教学计划 篇三

一、班级基本情况.

新学期又要开始了.经过上学期的`生活,班里每个孩子都有了不同程度的进步和提高,大部分孩子都适应了幼儿园的集体生活.上学期我做了一个总结:孩子都喜欢游戏,但很多孩子在游戏中往往以自我为中心,不关心别人,经常为玩具吵架.这种情况在我们中学二班尤为突出,所以这学期要在这方面多培养,让他们学会"协商、合作、交流、分享";在学习活动中,大多数孩子可以安静地学习,但有些孩子没有良好的学习习惯,所以也会影响其他孩子,导致注意力不集中;另外,还有一部分孩子,接待能力不错,但不自信.他们在集体和个人回答问题方面做得很好,但他们不能带头.在这一学期,我们着眼于培训的各个方面,并制定以下计划:

二、这学期的主要目标.

针对这个班的具体情况和存在的问题,这学期的主要目标是:在上学期的基础上,继续做好孩子的日常工作,培养孩子良好的生活习惯和行为习惯,尊重父母长辈,服务集体,形成集体观念,让孩子在这个基础上全面发展.

三、教育教学.

在教学中,我知道要提高教学质量,关键是上好课.为了上好一节课,我准备每一节课.了解孩子原有的知识、技能、兴趣、需求、方法、习惯,以及学习新知识的困难,并采取相应的措施.关注所有孩子,注重个别教育,保持相对稳定,激发孩子的情绪,让孩子有一个快乐的心情,营造良好的课堂氛围.多读一些对我们业务有帮助的书,拓宽我们的知识面,给我们的教学内容注入新的活力.

1、在教育教学活动中,为孩子创造良好的机会和条件,并提供充足的操作材料.根据班里孩子的年龄特点,充分调动各种感官去感知事物,让他们在参与活动的过程中认识和掌握事物的特点和属性.在一天的活动中,注重教给孩子初等简单的生活知识和经验,培养孩子解决问题的能力.

2、在教育教学活动中认真备课,做好课前的材料准备和知识准备.

注重理论在教学实践中的应用,善于总结经验,每月撰写教育随笔,提高自身能力和写作能力.

3、在教学中,要处理好孩子和老师的主体地位,引导孩子以多种形式兴趣盎然地参与活动,主动学习,这样才能更好地因材施教.

4、根据制定的活动目标、内容和要求,组织教育教学活动的各个环节,保证儿童的日常游戏活动和户外活动,提供儿童活动资料,更好地培养儿童的全面发展能力.

四、父母.

1、与家长密切联系,主动向家长反映孩子在公园的情况,同时从谈话中了解孩子在家的情况.

2、每周写一本<>,做好桥梁的工作.

3、利用下班时间的家访,及时反馈公园内儿童的情况,了解儿童在家的情况.

五、常规教育.

1、礼貌套路.

引导孩子在公园主动问候老师和阿姨,离开公园时主动说"再见";在幼儿园,要团结孩子,互相帮助,不抢东西,不打人,认错道歉,主动说"对不起".

2、卫生常规.

晨检时注意提醒孩子着装整洁,保持双手清洁,不留长指甲;提醒孩子饭前和上完厕所后洗手;教会孩子午餐时正确使用勺子,不挑食,不吃不玩,吃饭要慢,注意饮食卫生,饭菜不要留在桌上或地上.

3、上课套路.

要求孩子听从老师的指示,坐在座位上,注意双脚并拢,双手放在膝盖上,胸立起来,眼睛直视老师,上课遵守纪律,不要随便离开座位,注意养成孩子主动思考、举手回答问题的习惯.

4、在上学期的基础上,逐步巩固和提高对孩子自理能力和行为习惯的培养,在日常生活中注意观察,及时表扬孩子的良好行为,促进孩子养成良好的日常生活和学习习惯.

5、教学与游戏课相结合,开展孩子感兴趣的活动,提高孩子的绘画、歌唱和口头表达能力.

我相信,在我的努力下,在其他老师的帮助下,在园长的支持下,我一定会脚踏实地的在园中工作,做一个孩子喜欢的老师,给孩子带来快乐和欢笑,让每一个家长都安心!

幼儿园小班上学期艺术教学计划 篇四

一、美术绘画

1、愿意参加绘画活动,体验绘画的快乐,养成大胆作画的习惯.

2、认识油画棒、水彩笔和图画纸等绘画工具和材料,掌握它们的基本使用方法.

3、大胆涂鸦,尝试用点、线来表现简单的形状.观察各点的大小、形状,线的长短、粗细、曲直等不同形态,感受线条的丰富性和形态美.

4、知道红、黄、蓝等颜色,对色彩敏感,初步学会自由选用喜爱的颜色作画,尝试手掌印画、手指点画.

二、手工

1、对手工活动感兴趣.

2、初步掌握撕、搓等纸工技能.

3、能愉快地玩泥:团、搓、压等.

三、音乐歌唱

1、喜欢自己唱歌,也喜欢和同伴一起唱歌,体验唱歌的愉悦.

2、初步学会用自然的声音唱歌,学习正确的唱歌姿势.对歌曲的开始和结束作出反映.

3、能感受并基本表现歌曲的形象和情感.尝试理解并表现歌曲的形象和情感.

四、演奏活动

1、探索发现两种简单易掌握的打击乐器的音色及演奏方法,并知道他们的名称.

2、养成正确使用、轻拿轻放打击乐器的良好习惯.

五、韵律活动

1、喜欢参加集体的韵律活动和音乐游戏.

2、能随音乐做简单的动作.

3、初步体验用动作、表情、姿态与他人交流.

六、欣赏活动

1、能喜欢倾听周围生活中的各种声音,在老师的提示下,安静倾听音乐.初步感受音乐特点并理解其基本内容和情绪.

2、能初步听辨、感知音乐的速度变化.

3、能初步感受摇篮曲的特点.

幼儿园大班教学计划 篇五

一、情况:

幼儿是祖国的未来,当今社会大多数家庭都是独生子女,所以我们应根据幼儿的生长发育和体育活动规律,以身体练习为基本手段,充分利用阳光、水、空气等自然因素,锻炼幼儿的身体,增强幼儿体质,促进其身心全面健康的发展.

首先:在幼儿体育活动的过程中,必须丰富幼儿的体育活动知识,教给幼儿促进和保持健康的方法行为,从而使幼儿养成良好的体育锻炼习惯.可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏,训练行为,培养习惯等方式进行.

其次:在幼儿健康教育的过程中,要发挥健康教育的各种功能.例如:结合日常生活进行并与其他学科结合进行 .

最后:在培养幼儿基本动作的过程中,要集体与个别教育相结合.先针对群体进行教育,改变整个群体的行为卫生习惯,来影响个体行为的形成,

经过两年的幼儿园生活,幼儿已有了一定的体育活动技能.因此制定以下计划:

一、 总目标:

1、会听变速跑或改变方向跑,在20~30米距离内快跑,在200~300米距离内走跑交替,跑时上体稍前倾,两手半握拳.曲肘在体侧,前后自然摆动,

前脚掌着地.

2、跳跃姿势正确:曲膝摆臂,四肢协调,用力蹬地轻轻落地,保持平衡.

3、能保持自身动作平衡,会两臂侧平举,单腿站立5~10秒钟,能在有间隔的物体上行走.

4、喜欢投掷.会两人相距2~4米抛接球,原地变换形式的拍球.边走边拍球,边跑边拍球,能肩上挥臂投掷,投准（3米左右）.

5、能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物.

6、会听口令立正,稍息,看齐,向左（右）转、原地踏步,立定,便步走,齐步走,跑部走,左（右）转弯走,会听左右分队走.

二、 具体措施:

1、动作与行为练习,让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能,健康行为与生活技能等进行反复练习.

2、见解示范.具体而形象地向幼儿讲解粗浅的体育知识,并结合身体动作或实物、模型加以示范.

3、情境表演.就特定的生活情景加以表现,xxx让幼儿思考情境中所涉及的健康教育问题.

三、 逐月目标:

九月:

1、能轻松自如地绕过障碍曲线走和跑,能走跑交替300米.

3、能用力蹬地连续纵跳触物.

4、能单手将沙包等掷出约4米远.

5、发展幼儿侧步走的能力及动作的协调性.

6、进行球的各种玩法.

十月:

1、能立定跳远,跳距不少于40厘米.

2、能两人相距2~4米抛接球.

4、学习助跑跨跳.

5、练习头顶沙袋走平行线.发展平衡能力.

十一月:

1、培养幼儿的能力和勇敢的品质.

2、能侧身、缩身钻过50米高的拱形门.

3、练习侧身向右传球,发展幼儿身体的灵活性及合作能力. 十二、一月:

1、学习侧身钻过直径60厘米的竹圈.

2、练习立定跳远的动作.

4、继续教幼儿上挥臂投掷的动作,提高幼儿投掷的准确性.

幼儿园大班的教学计划 篇六

在不知不觉之中,我们又迎来了一个新的学期,又迎来了长高了、懂事了的孩子们.看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸、一双双稚气的眼睛,我的心中充满了新的希望.大班,是孩子们将要在幼儿园度过的最后一个学年.为了给孩子们留下童年最珍贵美好的记忆,也为了帮助孩子们做好幼小衔接工作.我将遵循新乔幼儿园"在游戏中学习、在快乐中成长"的宗旨创造性地开展本学期的工作.

一、班级情况

通过近段时间的观察,我发现幼儿,普遍有礼貌、讲文明讲卫生.能坚持在日常生活中使用普通话和英语口语,会关心帮助别人.但是距该学龄段科学领域目标的发展目标却还有一定距离.有的幼儿,自制力较差,?所以需要加强常规方面的训练.努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力.有的幼儿比较内向,不会主动和大家一起做游戏或体育运动.在工作上我们共同商讨教学保育内容,制作教玩具,努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习.本着对每一位幼儿负责,每一位家长负责的宗旨,使孩子在各方面都有所进步.在平时的教学中,我也严格要求自己,力求在专业水平、业务能力方面有新的进步.

二、教育教学方面

1、继续深入学习<>,并根据〈纲要〉中精神,不断提高自身素质和业务水平,对幼儿进行全面培养.认真备课,并根据我班孩子的年龄特点、兴趣爱好、以及本土文化和时事信息.开展生成课程,以丰富孩子的知识,拓展他们的视野.

2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境,结合主题加强环境与教育的互动与结合.本学期我将会开展"庆、迎中秋"、"圣诞节"主题活动.组织家长与幼儿收集有与主题相关的xxx、影像、图片或书籍,提前提供给我们,这样我们的主题会更加精彩.孩子们也会更加体会到节日的快乐

3、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到健康发展.邀请幼儿一起制定班务制度,提升孩子们的组织管理能力与自制能力.

三、教师专业成长方面

教师的一言一行直接影响到孩子,因此,只有提高自身的素质才能教育好孩子.所以,自己在新的学期里?要继续努力学习专业知识,提高专业水平.勤练基本功,多看多学、多想、多思考,不断的追求创新意识?为班级开设有特色的教育方式和活动.言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育.

四、环境创设方面

为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用.因此.我们既要为孩子创造良好的物质环境?也要为孩子创造可贵的精神环境.为孩子提供与主题相关的资料,渗透到活动区活动和日常生活中,让孩子不断的寻求探索知识.根据时事新闻等传授孩子社会信息,使孩子了解社会,组织孩子进行各种爱国活动了解祖国大好河山,培养孩子的爱国情感.现在提倡的和谐社会,更应该培养孩子关爱他人.帮助有困难的人,从生活的点点滴滴的小事做起."益智区"利用废弃物师幼共同制作玩教具,让幼儿从小养成节能环保意识,训练幼儿灵巧的双手和擅于思考的大脑.

五、保教方面

1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质.

2、运动前,做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备.

3、合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯.如饭桌"三净"、外出回来饭前便后要洗手、衣服裤子书包自己理、便便过后自己擦等.

4、在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我保护及安全意识,并以角色扮演的形式进行安全教育.

5、回家、外出之前,及时检查书包、裤子情况,为幼儿搽xxx身粉或面霜.

6、每天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱,让幼儿体会上幼儿园也能感受像爸爸妈妈一样的温暖的爱.

六、家园共育方面

1、充分利用早接和放学的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展.

2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家访、家长会等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况.

3、了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长!

大班数学教学的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验,掌握粗浅的数学知识,培养幼儿对数学的兴趣和初步运用数学知识认识事物的能力,为入小学学习打下必要的基础.根据教材大纲结合本班幼儿特点,现制定本学期教学目标为以下几点:

1、教幼儿学习1-10的数数、顺数、倒数.

2、正确的方法书写1-10的数字.

3、教幼儿学习20以内的加减,正确迅速地掌握20以内的数的加减运算及组成.

4、幼儿学习分实物或图形,并区别物体的高矮、远近.

5、教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形,并能迅速地区分.

6、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右,会向左、向右移动.

7、培养幼儿能清楚地讲述活动的过程和结果.

8、在老师的带领下能归纳、概括有关数学体验,学习从不同角度,不同方面思考问题,能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题.

9、培养幼儿积极主动地进行数学活动.

幼儿园大班教学计划 篇七

一、指导思想

以<>为依据,紧紧围绕园务计划和教研活动的主要内容,根据班级的实际情况和幼儿年龄特点,结合本班幼儿实际发展水平,组织幼儿一日活动,促进幼儿发展.

二、情况及目标:

（一）健康领域:

情况:我班孩子在排队解便、洗手等方面不是很好,喜欢在厕所里玩,不排队.吃饭方面没有以前好了,吃饭喜欢说话,吃饭的速度也慢了很多,掉饭的情况也常出.在早操过程中孩子做早操没有精神,所以我们这学期在健康方面主要陪养以下方面:

1、走跑跳姿势正确,步伐均匀,能有精神,按节奏行进.

2、会有一对一地走,听变向,变速,分合队走和跑.

3、快跑一次可达20--30米,走跑交替,一次100--200米.

4、能左右手连续拍球10--15个……

5、能上下肢协调地完成手脚着地爬.

6、能保持身体平衡在10厘米宽的平衡木上走.

7、能够并正确地按顺序脱下衣物,并按要求折叠好放于指定位置.

8、懂得要科学合理地进食,逐步养成良好的饮食睡眠习惯.

9、知道保护视力、换牙等安全保健常识,看书、绘画时保持正确的姿势.逐渐学会保护自己.

10、在体育活动中贯穿安全教育,在走、跑、跳、投掷、爬时提高自我保护的能力,初步形成不怕困难、坚强、勇敢的意志品质.

11、不玩、不触摸危险品,进一步知道解决常见安全问题的正确方法.

12、喜欢与老师交谈,与小朋友游戏,在集体生活中情绪稳定、愉快,并形成安全感、信赖感.

（二）语言领域:

情况:我班孩子语言方面还需要加强,不喜欢举手回答问题,喜欢在下面说话,注意力方面还有待提高,并且举手回答问题的孩子比较的少.但是,我班对故事书比较的感兴趣,这学期我对我班语言方面的目标如下:

1、鼓励幼儿大胆说出自己的想法或举手回答问题.

2、乐意与人交流,能大胆地把自己的想法与别人交流,说出自己的想法,学习使用适当的、礼貌的语言交往,帮助幼儿学会正确的普通话发音,体验语言交流的乐趣,发展语言表达能力和思维能力.

3、养成认真倾听的好习惯,能理解周围同伴、老师的意思.

4、培养幼儿有条理地叙述日常经验和见闻,会用语言来推理和解释自己的行为和世界,有一定的口语表达能力.

5、喜欢听故事、安静看书,对儿童文学作品感兴趣,并能初步了解其中表现的情感和内容.

6、养成先仔细观察,后表达讲述的习惯

7、掌握正确的看、听、读、写的姿势.

8、掌握5首诗歌,抒发文学作品情感.

9、知道一些简单字的演变过程,能认识常见汉字50个.

10、有续编故事结尾的能力.

11、能看图复述故事3个.

（三）社会领域:

情况:我们作为老师最喜欢看见得就是孩子们与同伴之间友好的相处能彼此互相关心.在上学期中,我们的孩子也正是如此,他们用自己的行动来告诉了我们大人,其实孩子有时候比我们做得更好.但看见同伴的袖子没挽好,他们会主动帮忙.当哪位小朋友的小手不小心受了点皮外伤,他们会从家里带绑贴给那位小朋友包扎.当有位同伴摔到,他们也会赶快把这位同伴扶起并安慰他.当孩子带了好东西到幼儿园来他们都会拿出来和身边的人一起分享,大到一本识字书小到一个贴贴纸这样美好的事情经常都发生在小朋友的身边.

1、引导幼儿初步学会评价自己和同伴,并勇于承认错误,改正缺点.

2、了解周围主要的社会机构,（医院,银行,学校）,初步知道它们与人们生活的关系.

3、幼儿有初步的爱家乡的情感.

4、了解重大的节日,感知我国的民间节日:春节,端午节.

5、遵守各种行为规则,学做一些力所能及的事,初步养成爱劳动,爱惜劳动成果的习惯.

6、了解自己所在幼儿园,初步懂得应为幼儿园在有益的事,激发幼儿初步的爱憎感.

7、会整理图书,爱惜图书,学习爱护图书的方法.

8、尝试自己解决活动中同伴间的xxx

9、主动与同伴交往,合作,游戏.

10、学习正确的交往行为,不争抢东西,遇到矛盾事能学会协商解决.

（四）科学领域:

情况:我班孩子对科学方面的知识很感兴趣,好奇心比较的大,大部分的孩子都愿意去尝试新事物.在上学期活动中我们主要在种植区培养孩子观察、探索植物、蔬菜的生长过程,让孩子学会记录表格.在活动中大部分的孩子学会了使用记录表的技能,但是在实际的操作反面还需要我们老师的帮助.

1、感知和体验10以内数的分解组成、相邻数和会顺数倒数.

2、学习掌握10以内的单双数

3、认识梯形,椭圆形,正方体,长方体,球体,圆拄体,理解平面图形与立体图形之间的联系.

4、能按物体的多种特征和关系进行分类.

5、引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,用简单的数学方法解决生活或游戏中某些简单的问题.

6、学习生活中常见的数学知识,如:认识币,认识时间和时钟,认识空间等.

7、能说出四季常见自然特征及人们的活动.

8、会看日历,知道自己的生日.

9、认识身边自然环境中常见的事物,包括有生命物质（动物、植物等）和无生命物质（砂、石、土、水、空气、阳光等）.

10、探索身边常见的自然科学现象,包括气候和季节现象.

11、了解简单的力、热、光、声、电、磁等物理现象及其在生活中的应用等.

12、了解主要交通工具在生活中的运用.

13、发展幼儿的好奇心,喜欢探究周围生活中常见的自然现象、愿意参加科学制作活动观察笔记.

14、培养幼儿关心、爱护动植物和周围环境的情感和行为.

（五）艺术领域:

情况:幼儿对手工、美术比较的感兴趣,喜欢动手操作,但是没有习惯去观察范图,不敢大胆的想象.音乐方面,孩子的乐感较好但是在大胆表现自己的方面缺少能力.这学期我们主要让幼儿达到的目标如下:

1、大方地边唱边做与歌词相应的表演动作,能控制自己的音量.

2、会听前奏、见奏唱歌,整齐地开始与结束,学习自然地与他人接唱和对唱,体验在歌唱活动中进行交流、合作的快乐.

3、学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化,体验并说出感受.

4、初步了解音乐结构中的重复与变化的规律并学会看图谱演唱,体验倾听和观赏活动的快乐.

5、学习制作打击乐器,知道它们的名称及演奏.

6、幼儿学会8首歌曲和3个舞蹈.

7、培养幼儿积极主动参与欣赏活动,能用语言、动作、表情等表现自己对作品的感受和想象.

8、能根据生活印象或故事、诗歌内容,画简单的情节画,画面安排比较合理.

9、认识12种颜色并学会辨别同种色的深浅.注意冷暖、深浅颜色的搭配,并初步学习根据画面的需要,恰当的使用颜色变现自己的情感.

10、引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具材料,喜爱各种手工活动,有良好的手工活动习惯.

11、用纸折出（按中心线折、双正方形、双三角形）简单的物体.

12、按轮廓或用目测的方法剪出和撕出对称折叠窗花.

13、引导幼儿学习用伸拉等多种泥工技法,塑造物体的主要特征和某些细节,并能使用一些简单的材料,大胆的塑造不同的形象.

三、家长工作:

1、根据大班具体情况,有针对性地出好家园共育栏目,及时向家长宣传有关幼教知识,让家长及时了解幼儿在园情况.

2、认真填写家园联系册,使其充分发挥桥梁作用.

3、利用早晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通.

5、定期开好家长会,提倡优质服务.尽量让家长感到满意、放心,以取得家长对班级工作的支持与配合.

6、开展家园共育活动,欢迎家长参加开放日活动.寻找合适机会请家长走进课堂,通过各种途径达到家园教育同步.

四、保育工作:

督促生活教师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作.预防传染病的发生.严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活.整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境.

培养良好的生活卫生习惯.教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入.加强幼儿自理能力地培养,学习做一些力所能及地事情,下铺幼儿学习整理自己地床铺. 细心呵护幼儿成长.在日常生活中精心关爱幼儿,特别是年龄小能力稍弱地孩子如:王子浩等幼儿体质较弱,易受凉感冒,发烧.还有刘进元、杨兖戈xxx次数较多,针对此情况我们将更多给他们关爱,消除他地紧张感.日常活动中细心关注孩子地精神面貌,发现问题及时处理.注意幼儿良好睡姿地培养,对幼儿地睡眠情况做好记录.

积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作,使幼儿能够健康茁壮成长.

五、安全工作:班级工作人员做到

1、班级保教人员在思想上必须树立"安全第一"意识,做到工作到位,时刻注意孩子活动情况,不离开幼儿,并采取一系列措施,做好安全防范工作.

2、坚持每天晨检.保证幼儿不带危险物品入园,如有要收回.严格幼儿安全制度,预防烫伤、外伤、药物中毒,预防异物进入耳、鼻及气管.

3、保证教室的通风、干净,保证区角材料的安全、卫生,玩具定期消毒玩具.

4、及时预防传染病的发生,积极配合医生做好各类传染病工作.

5、加强幼儿点名工作,并做好记号,发现问题及时汇报,并及时打电话进行家访了解原因.

6、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性,及时排除不安全因素,确保幼儿安全,活动后不遗忘幼儿物品.

7、培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全.

8、严格执行幼儿园接送规章制度.把孩子交到其父母的手中.

9、午休时,组织幼儿安静入寝,提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等.教师加强巡视,发现异常情况及时报告和处理.

10、通过家长会及家园联系栏等向家长介绍对幼儿自我保护培养的重要性和培养方法,做到日常生活或带幼儿外出随机进行教育,并采取正面引导.

六、本学期开展的三个主题活动（相关安排）

本学期,我班将针对幼儿年龄的发展,幼儿喜好的特点,和幼儿共同商量制定了三个主题活动.分别是:1、长大了,更能干2、我生活的环境3、红红的新年

相关的安排:

一、9月份到10月初,我班将进行<>这一主题活动,让幼儿从多元的角度展示自己与众不同的特点,表现自己作为幼儿园大哥哥,大姐姐的角色,同时也让他们体会我长大了,是一件神奇和令人高兴的事.让幼儿有一个展示自己童年的舞台,让教师发现和欣赏每一个独特的孩子,让幼儿,教师,家长合作形成的学习共同体一起成长.

主要分为以下四个小活动:1、比较差异.2、认识自己.3、认识朋友.4、我长大了

二、10月中旬到11月,我们将开展<>这一主题活动,让幼儿知道我们生活的社会是由不同年龄、性别、能力、文化、国籍的人所组成的大家庭.我们在这个社会群体中应该互相帮助,并知道关心周围的生活.养成对他人、合作的态度,学习人与人之间的人际交往能力.

主要分为以下三个方面:1、小小建筑师.2、美丽的社区.3、保护环境

三、12月到1月,我们将开展<>这一主题活动,让幼儿在即将过年的气氛中更好的去体会新年的愉快和节日中喜庆.

主要分为以下三个小活动:1年的传说.2、过年的风俗.3 、迎接新年.

本文地址：www.wordls.cn/zuowen/271828.html