小学培优辅差工作计划

小学培优辅差工作计划

　　时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将迎来新的进步，不妨坐下来好好写写计划吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编帮大家整理的小学培优辅差工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学培优辅差工作计划1

　　本学期，我校的语文教学工作在市教研室的正确领导下，在有关部门的大力支持下，在全体语文教师共同努力下，全面贯彻执行新课标精神，认真学习《小学语文课程标准》，深入领会《纲要》的精神，结合学生实际，制定切实可行的培优辅差计划，并按计划实施，取得了良好的效果，现总结如下：

　　学校领导高度重视培优辅差工作，成立以校长为组长，副校长为副组长，教导、教研组长、各班主任为组员的培优辅差领导小组，制定了培优辅差计划。

　　1、培优辅差工作有计划，有内容，有措施，有记录，有评价。

　　2、制定计划及内容，有效地开展培优辅差活动，使学生的学习成绩得到提高。

　　3、利用课外时间进行辅导，提高学生成绩。

　　4、采取形式多样，内容丰富的培优辅差活动。

　　5、采用多种方式，使学生学习知识的积极性大大提高，学习兴趣得到提高，学习成绩大大提高。

　　6、采取“培优补差”的'措施，让学习成绩优秀的学生帮助成绩差的学生，形成“赶帮扶对子”的良性循环。

　　7、加强对学生的指导教育，让优生发挥优点、突出优点，指导中等生，让差生学有所得。

　　8、加强学生的写作训练。

小学培优辅差工作计划2

　　根据《小学数学课程指导纲要》的要求，小学数学教师应根据我校的实际情况，制定本计划，在教学中，根据本学期教学内容，针对学生的学习情况及学习目标的确定，采取适当的措施，有计划的开展工作，使培优辅差工作落实到教育教学各个环节之中。培优辅差活动的内容和方法应该多样，可以根据实际情况灵活选择。

　　1、优生：由于各方面的'原因，我们班的学困生数量有所减少，但学困生的情况也不尽人意。如，有的数学基础很差，有的基础知识掌握得不好，有些甚至是错题，他们的作业经常拖拉，因此我要求每次作业要做到有布置就及时检查，有不认真的马虎应付了事，还有一些同学学习态度不端正，学习目的不明确，学习兴趣比较薄弱，因此在平时的教学中，我特别注重帮助学困生解决问题，让他们感受到老师的关心与爱护，以增强学习数学的自信心。

　　2、学困生：由于学困生数多，对学习的重要性和必要性认识不足，对学业成绩差的学生，学习兴趣不浓。因此，在教学过程中，教师应注意尽量提高优生的数量与基础知识，培养优生的数学素养，使优生更优。对学有余力的学生多鼓励他们多学习，努力提升他们的数学成绩。

　　3、学生：由于学困生数量有限，对教师的要求不够细致，因此对学困生的帮扶还没有完全落到实处。

　　4.加强培优辅差工作，帮助学困生树立学习信心，提高学习成绩，培养他们的学习兴趣，提高他们的学习意识，培养他们的学习习惯。

　　5.在教学中多与学生交流，多方面了解学生的学习情况，根据学生的学习成绩、学习态度、学习成绩制定相关的帮扶计划。

　　6.在教学中要关注学困生，多关心他们的学习，使他们在原有基础上有更大的进步。

　　7.经常与家长联系和沟通，使学校、家庭密切配合学校教育好学生。

　　8.对学生作业严格要求，布置作业做到及时认真、认真，做到有针对性，有层次性。

　　9.加大培优辅差工作的力度，做到“以差促优，以优带差”。

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