诗歌的知识

有关诗歌的知识

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的诗歌吧，诗歌具有语言高度凝练、篇幅短小精悍的特点。什么样的诗歌才经典呢？下面是小编帮大家整理的有关诗歌的知识，希望能够帮助到大家。

　　诗歌的知识 1

　　绝句：

　　特点——每首四句，一般双句押韵，有的首句入韵。分类——五言绝句。特点，每句五字。七言绝句。特点，每句七字。

　　律诗。特点――每首八句，两句一联，中间两句必须对仗，押韵同句。分类——五言律诗。特点，每句五字。七言律诗。特点，每句七字。

　　词又称长短句。特点略。

　　古诗（古体诗、古风）字句较自由，如：《敕勒歌》、《木兰诗》、《卖碳翁》。

　　新诗自由诗，如《有的人》。自由诗有的押韵（不一定一韵到底，可中途换韵，但每节要押韵），也有的不押韵。

　　散文诗：

　　形式是散文，但有诗的意境，如《海燕》

　　押韵：

　　有相同或相近的韵母。有些古诗现在读来不押韵的，是因为古今语音不同。节拍即节奏：格律诗一般以音节为单位。五言诗为二、三顿，后“三”又可根据意义分为二、一顿或一、二顿。例“白发――三千――丈”、“润物――细――无声”；七言诗为二五顿，后“五”亦可如上分，例“竹外――桃花――三两--枝”。（现代诗的节拍一般不固定，大体整齐即可）

　　诗歌的知识 2

　　1、树木类

　　柳：送别、留恋、伤感。

　　①“柳”、“留”二字谐音，经常暗喻离别。

　　②“柳”多种于檐前屋后，常作故乡的象征。

　　③“柳”絮飘忽不定，常作遣愁的凭借。

　　松：傲霜斗雪的典范，坚挺、傲岸、坚强、生命力。诗人常用它来警世自勉或表达自己高尚的品节。

　　梧桐：凄凉悲伤的象征。

　　黄叶：凋零、成熟、美人迟暮、新陈代谢。

　　绿叶：生命力、希望、活力。

　　竹：象征人高洁的品格，积极向上。

　　红叶：代称传情之物，后来借指以诗传情。

　　2、花草类

　　红豆：即相思豆，借指男女爱情的信物，比喻男女爱情或朋友情谊。

　　菊花：隐逸、高洁、脱俗。多赞其品格坚强，气质清高。

　　梅花：傲雪、坚强、不屈不挠。

　　莲花：

　　①由于“莲”与“怜”音同，所以古诗中有不少写莲的诗句，借以表达爱情。

　　②用于表达自己的美好品质。

　　花开——希望、青春、人生的灿烂。

　　花落——凋零、失意、人生事业的挫折、惜春、对美好事物的留恋、追怀。

　　桃花：象征美人。

　　兰：高洁。

　　牡丹：富贵、美好。

　　草：生命力强、生生不息、身份地位卑微。

　　禾黍：黍离之悲国家的今盛昔衰。

　　梅子：以其成熟比喻少女的怀春，如“倚门回首，却把青梅嗅”李清照《点绛唇》。

　　丁香：指愁思或情结。

　　3、动物类

　　鸿雁：书信——对亲人的思念。鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。

　　鹧鸪：鹧鸪的鸣声让人听起来像“行不得也哥哥”，极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。

　　寒蝉：秋后的蝉是活不了多久的，一番秋雨之后，蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了，命在旦夕。因此，寒蝉就成为悲凉的同义词。

　　鸳鸯：指恩爱的夫妇。

　　燕子：候鸟，喜欢成双成对，出入在屋内或屋檐下，为古人所青睐。

　　①将其当做春天的象征，加以美化和歌颂。

　　②燕子素以雌雄颉颃xié hóng鸟上下飞，飞则相随，以此而成为爱情的象征。

　　③表现时事变迁，抒发昔盛今衰、人事代谢、亡国破家的感慨和悲愤。

　　④代人传书，幽诉离情之苦。

　　⑤表现羁旅情愁，状写漂泊流浪之苦。

　　杜鹃鸟：子规古代神话中，蜀王杜宇即望帝因被迫让位给他的臣子，自己隐居山林，死后灵魂化为杜鹃。于是古诗中的杜鹃也就成为凄凉、哀伤的象征了。

　　猿猴：哀伤、凄厉。

　　鱼：自由、惬意。

　　鹰：刚劲、自由、人生的搏击、事业的成功。

　　狗、鸡：生活气息、田园生活。

　　瘦马：奔腾、追求、漂泊。

　　乌鸦：小人、俗客庸夫、哀伤。

　　沙鸥：飘零、伤感。

　　鸟：象征自由。

　　莼chún羹鲈脍：指家乡风味。

　　4、水月雨类

　　水：

　　①因水的柔和清冷，常用水比喻月色之类，虽具体可感却难以把握的事物。

　　②因水的剪切不断，绵软不绝，常以水喻愁。

　　月亮：人生的圆满、缺憾，思乡，思亲。别称蟾宫、玉盘、银钩、婵娟、桂宫、玉盘、玉轮、玉环、玉钩、玉弓、玉镜、天镜、明镜、玉兔、嫦娥、蟾蜍。

　　①明月蕴涵边人的悲愁。

　　②明月蕴涵情感的无奈。

　　③明月蕴涵时空的永恒。

　　雨：雨所清洗的是空间世界，也是人的心灵世界，诗人在雨的静观和沉思中领悟到丰富的人生哲理。

　　①喜雨——微雨夜来过，不知春草生。

　　②苦雨——伤春、悲秋、离愁、别恨、寂寞、无奈之时，雨飘然而下，成了最契合文人失意与愁苦的自然物象，具有了特定的感情内涵。

　　③雅雨——春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

　　④禅雨——竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。

　　海：辽阔、力量、深邃、气势。

　　海浪：人生的起伏。

　　海浪的汹涌：人生的凶险、江湖的诡谲。

　　江水：时光的流逝、岁月的短暂、绵长的愁苦、历史的发展趋势。

　　烟雾：情感的朦胧惨淡、前途的迷惘渺茫、理想的落空幻灭。

　　小雨：春景、希望、生机、活力、潜移默化式的教化。

　　暴雨：残酷、热情、扫荡恶势力、荡涤污秽的力量。

　　春风：旷达、欢愉、希望。

　　东风：春天、美好。

　　西风：落寞惆怅、衰败、游子思归。

　　狂风：作乱、摧毁旧世界的力量。

　　霜：人生易老、社会环境的恶劣、恶势力的猖狂、人生途路的坎坷挫折。

　　雪：纯洁、美好、环境的恶劣、恶势力的猖狂。

　　露：人生的短促、生命的易逝。

　　云：游子、飘泊，以浮云比喻在外漂泊的游子。

　　天阴：压抑、愁苦、寂寞。

　　天晴：欢愉、光明。

　　金风：秋风。

　　5、器物类

　　船：

　　①表现“漂泊”之感的意象很多，如浮萍、飞蓬、孤雁等，“船”是最为常见的。一叶扁舟，天水茫茫，越发比照出人的渺小;人在旅途，所见多异乡风物，更易触发无限的思绪。

　　②与“漂泊”之感相对，中国古典诗歌中“船”意象的另一典型内涵是“自由”。

　　玉：高洁、脱俗。

　　珍珠：美丽、无瑕。

　　簪缨冠：官位、名望。

　　捣衣砧：妇女对丈夫的思念。

　　西楼、小楼：闺怨之情。

　　丝竹：音乐。

　　汗青：史册。

　　须眉：男子。

　　巾帼：妇女。

　　桑梓：故乡。

　　轩辕：祖国。

　　三尺：法律。

　　寸管：笔。

　　青鸟：信使。

　　吴钩：泛指宝刀、利剑。

　　诗歌的知识 3

　　诗歌分类

　　按表达方式，诗歌可分为叙事诗、抒情诗、哲理诗;按格律，可分为古体诗、近体诗;按语言，可分为四言、五言、七言、杂言等;按内容，可分为山水田园诗(写景诗)、咏物诗、边塞诗、咏怀诗、咏史诗、赠别诗、悼亡诗、爱情诗等。

　　叙事诗——有较完整的故事情节，如《石壕吏》《卖碳翁》《陌上桑》《木兰诗》，有的还有典型的人物形象和典型的环境，如《孔雀东南飞》。

　　抒情诗——主要是借景抒情，即事抒怀(即咏怀诗，作者往往因一事而有感，发而成诗。)和托物言志(即咏物诗，注意把握作者在描摹事物中所寄托的感情。如于谦的《石灰吟》："千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。"诗中以石灰自喻，表达诗人为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心，咏石灰即歌咏光明磊落的襟怀和崇高清白的人格。)

　　喻理诗———特点：通俗自然，善用比喻说理，耐人寻味，富于理趣。主要写法：

　　①寓理于形象之中(在“景”或“物”的描绘中说理)——形象、生动、有趣

　　如：白居易《赋得古原草送别》(……野火烧不尽，春风吹又生)、朱熹《观书有感》(问君哪得清如许……)、苏轼《饮湖上初晴后雨》(淡妆浓抹总相宜)。

　　②议论说理——议论与形象描写相结合，多用比喻等修辞法。

　　如：苏轼《题西林壁》(不识庐山真面目，只缘身在此山中)

　　③寓理于抒情之中——抒情议论相结合。如王勃《送杜少府之任蜀州》(海内存知己，天涯若比邻)、苏轼《水调歌头》(人有悲欢离合，月有阴晴圆缺)。

　　【注意】

　　1.读诗时要"想诗"。诗中的道理，如盐溶于水——“体匿味存，现相无相”，要细细品味。

　　2.诗中之“理趣”

　　①本身固有

　　②引申而来，其理趣要用辩证观点分析诗句，“思而得之”。

　　3.一般诗歌也常寓理于抒情之中——抒情议论相结合。有的诗还把议论与叙事、描写、抒情相结合，如白居易《琵琶行》(同是天涯沦落人，相逢何必曾相识)。)

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