初一的老师作文七篇
初一的老师作文七篇
【初中作文】导语,这篇文章共有4928文字,由孙国新潜心校正,发表到!老师,是一种职业,指教学生正确知识的人。老师有各种各样的教育类型(小学老师、初中老师、高中老师)。同时也泛指在某方面值得学习,和能够给大家带来正确知识,有能力的人。相关节日是9·10日的“教师节”。初一的老师作文七篇要是你对这篇文章感觉哪里不好,可以发表分享给大家!
教我下棋的黄老师,别看他一脸的严肃,他最大的特点,就是耐心。
不管是什么样的学生,黄老师总是耐心对待。令我印象深刻的是在前几个星期的一次课上。老师给高水平的小李讲解时,小李早已胸有成竹,对老师讲的招法还加以补充,要是换成别的老师,心里一定这样想:反正你下得这么好了,我还不如简单讲讲就行了。可黄老师不这样,他依然耐心地讲解。老师给水平略低的小张讲解棋术时,小张一直在提问,黄老师还是一招一式地回答,就连为什么这么“走”,都讲得清清楚楚。这么耐心的老师,我还是第一次见到呢!
在重大比赛之前,黄老师更耐心了。他叫我们这些有实力的同学到他家进行集训,每天都指导到十点。比赛时,每盘棋下完,黄老师都叫同学到他的房间拆棋,指出我们的不足,并加以改正。所以,只要我们路过他的房间,几乎都可以看到他和同学围坐在棋盘边拆棋。
黄老师不仅耐心,他还能激发我们下棋的潜能。同学小蔡,还没跟从黄老师学习时,他只是市赛第五名,经过黄老师训练后,小蔡的棋力突飞猛进,后来,参加比赛,就成了市赛第三名。又过了一年,就在今年的市赛上,小蔡夺得了市赛冠军,并且打败了他从未打败过的对手。
瞧,这就是我们的黄老师——爱我们、让我们成才的黄老师,耐心的黄老师!
初一的老师作文 篇 第二篇
小学六年里,教过我的老师许许多多,但印象最深的,还是六年级那位语文老师。
她戴着一幅黑框眼镜,像雷达一样的眼睛,能说会道的嘴巴和一双无论多细小的声音都听得到的耳朵。她和蔼可亲,但有的时候也会发怒,但都是针对一些上课不听课或者不完成作业的同学。
她上课的方式十分独特,讲着讲着,偶尔会说一些她和她以前教过的学生的故事。我们全班都喜欢听她的课。
记得开学第一天,她走上讲台,跟我们说:“大家好,我叫叶雪灵。”说完,她就在黑板上写下自己的名字,然后挡住“灵”的“彐”留下“火”,说:“有时候我会热情似火。”说完,又挡住“雪”的“彐”,说:“有时候我又会忍不住泼泼冷水。”听到这里,我不禁震惊了一下,哇!还有这种介绍名字的方法。
她很会讲故事,有一次,离下课时间还有10分钟,老师就跟我们说:“同学们,剩下的时间,我给大家讲个故事。”同学们热情高涨,她说,“从前,有两只蟑螂,它们都长大了,有一天,它们的妈妈把它们叫到一起说:‘孩子们,你们都长大了,是时候要出去闯闯了。’说完便帮它们收拾好东西,目送着它们离开了。过了几天,大哥回来了,他一脸愁眉苦脸地,妈妈问它:‘怎么了孩子?’大哥回答说:‘妈妈,妈妈,我到了人类的世界,他们都骂我害虫。’妈妈也只能安慰一下大哥,又过了几天,小弟回来了,它高高兴兴地回来了,一开家门就高兴地说:‘妈妈,妈妈,我到了人类的世界,它们都跟我打招呼呢!’妈妈听了,很疑惑地问:‘我们蟑螂可是四害之一呀,他们人类怎么可能跟我们打招呼呢?’小弟说:‘真的,他们都说:‘嗨,虫,嗨,虫’”我们听了,哈哈大笑,同时,让我们明白了:每个人都要开朗。
没错,她就是陆河县实验小学的叶雪灵老师,她不仅让我爱上语文,还爱上学习了。她就是我心目中最美的老师。
初一的老师作文 篇 第三篇
我看见了专心致志的她。
她身材中等,却好像汲取了所有知识的精华;她眼眸清澈,仍然闪耀着文学的光辉;她性格温和,让人的倔强叛逆都在她清脆稳妥的声音中融化。是她让我从孤傲清高的“茧”中起死回生闯过那道挑战自己毅力与耐心的“鬼门关”,蜕变成五彩斑斓的蝶儿。并且早已学会谦虚,不再骄傲。
我回忆的录像带停在那个晴朗的上午。
我“临危不惧”的坐在椅子上,看见我们班的同学一个个都提心吊胆的样子,我的嘴角流露出一丝轻蔑的弧度:不就是语文期中考试的成绩要在今天公布吗?用得着这样大惊小怪吗?从小语文成绩名列前茅的我,怎会惧怕和恐慌?我平心静气的等待着宣读自己成绩的那一刻。那时无数羡煞旁人的渴望目光便会如出一辙的向我投来!那是一种至高无上、无与伦比的荣耀!
刹那间,一个像在宣读死刑犯名单的冰冷声音把陶醉在“黄粱美梦”中的我硬生生的拽了出来——“×××,八十分!”
我机械般的接过试卷,同学们略带嘲笑与怜悯的目光已让我无地自容。更残酷的是,我听见了她一声意味深长的“唉”。是惋惜?是不满?是不悦?是愤怒?我都不知晓。那节讲解课上,我如同一个被人随意摆弄的木偶人,眼神空洞,心灰意冷到了极致。这种状态一直维持到下课。
不用说,我以极其自觉的跟在她身后,走进了她的办公室。一路上,我的脖子像断了似的,头怎么也抬不起来。脸颊上更是一片红彤彤的火烧云,我实在是太惭愧!
我咬了咬自己的舌尖,让疼痛督促自己的理智赶快觉醒。她满怀心事的样子,使我觉得有一股撕心裂肺般的疼痛排山倒海似的向我压来。“老师从没有想过你对待语文的态度会这么马虎!老师本想把你栽培成班上最有内涵、文化素养的学生!以你的基础,老师相信,考全年级第一都没问题!你太过于自我放松!你再这样下去,绝对会成为一颗陨落的流星!虽然绚丽灿烂,但是短暂!”
窗外一片萧瑟寒冷的景象,我不敢想象不骄不躁、脾性温和的她会动这么大的怒气。那一刻,我知道我真的伤了她的心!
我以为,从那以后她会把我当作一棵枯萎的荒草遗弃,只去照顾那些姹紫嫣红、芳香四溢的鲜花。但是她似乎对我更关怀备至了:她把自己的语文知识“去其糟泊,取其精华”,只为了让我更好的领略其中的道理;她不顾自己白日的辛苦与劳累,在傍晚给我巩固白天课堂上的重点难点;她不在乎周末有多么的繁忙,总是要从海绵里挤出一些谁来帮我提升语文水平和增加文化底蕴。这样一切的一起,都使我热血沸腾,我不希望让她的心血白流。我便日日夜夜的鞭策自己,终于在语文期末考试中拿了全年级第一!我以为她会欣喜的表扬我,而她只是不温不火的说了一句“悲喜皆忘,闲看庭前花看花落;宠辱不惊,漫观天外云卷云舒。”她又教会了我一个道理:人要学会合理的掌握人生中突如其来的灾难与惊喜。
她就是我的语文老师——桂殿子老师。是她让我明白了什么才是真正地学习。也是她让我真正懂得了:什么才是无比高尚的师德,什么才是无比典雅的师风!我将一辈子都感激桂老师!
我和桂老师的故事,还会用我手中的这支笔继续书写。那颗在首字“我”熏染出的*饱满的墨珠——是我对桂老师最热烈的感情!
初一的'老师作文 篇 第四篇
十一岁的我,那时在读升中六年级,我接触最多的人除了父母就是教导我知识与人生道理的老师。因为老师,我笑过,是在课堂上带来很多快乐;我哭过,是老师默默对我的教育付出;笑过的、我已淡忘,而哭、我却记忆犹新。
那天,我清楚记得那是一个晴朗的日子,我在学校走廊里没精打采的,因为我数学期中考试很差,受到了家长和老师的批评,我很伤心。唯独是唐老师,她不但没有批评我,反而还鼓励我,要我不要因为这次的失败而失去信心,俗语:“失败乃成功之母”。听了唐老师的一番话之后,顿然醒悟,觉得这一切都不重要,重要的是重新拿起信心,再次努力把自己不足,不够好的地方填充到位。
大半个学期过去了,听说唐老师要走了,我们当时还以为是一个玩笑而已,也没有放在心上,上课铃响了,班主任走进教室,他一脸严肃的对我们说:同学们,告诉你们一个坏消息,和你们相处已久的数学唐老师下星期要离开学校,离开我们了,她不再当老师了。班主任这句话都令班上一片寂静,对于我说这个消息犹如晴天霹雳,我的泪水在眼眶里打转,小学六年的学习生活,有多个老师教导过,就唐老师给了我不一样的感觉,听到她要离开的消息,脑里一幕幕清晰地浮现与她相处的一年时间的点点滴滴,“唐老师”很年轻,她性格活泼开朗大大咧咧的,为人处事各方面都很好,她教学认真,对学生尽责任,是其他老师们学习的典范,更是我们学生学习的榜样。不过,她只是代课老师,因为家庭原因,她要离职回家!
唐老师已离开了,新的老师接手她的任务。这辈子我都会记住唐老师对我说过的话,努力做到老师说过的话,,把这些教导精神延续下去。
初一的老师作文 篇 第五篇
她,二十五岁左右,一双炯炯有神的大眼睛。仿佛闪着智慧的光芒,它既有父亲的威严,又有母亲的慈祥。还有朋友间的幽默。是她告诉我怎么做人?是她给了我无穷的力量。这就是我的语文老师。
她身高中等,高高的鼻梁,粉粉的嘴唇。平中带弯,要是笑起来。总会弯成月牙。她有一头发燃油浅黄色的头发,乱而不散。她既是一位严师,又是一位慈祥的母亲。
上课时她很严厉,但却很平易近人。是我们的翅膀,她带着我们在知识的海洋里,自由自在的飞翔。要是犯点小错误啥的,她会惩罚我们。有时她也会用温柔善良的语言,来劝告我们。下了课,她有时像小孩子一样和同学们聊天。
记得有一次上交作业的上交作业字写的特别紧密。没有一点空隙,老师也看不清。但是经过我的一番努力过后。终于,写出了让我满意点的作业了。在老师的眼里,我可以写的更好。我不满的撕下了那张自己以为好的作业。这样一次又一次的严格要求,最终我,写出了是自己和老师都满意的作业。这时的我别提有多高兴了。
老师呀!您真是一-位可歌可泣的人。您是--位辛勤的园丁,不辞辛苦地用心血培养我们成长。
您就是一根红蜡烛。燃烧了自己,却点亮了别人。真是春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。老师,您这种伟大的职业所放出的光芒。将指引我们的一-生。
初一的老师作文 篇 第六篇
我们的英语老师姓“桑”名“茂春”,好友吕悦在听到这个名字时说:“什么?偶巴丧?”我故做休克状,幸好吕悦不和我在一个班,要不,她这么说,肯定会被“张管”整的很惨。桑老师说英语的时候洋腔怪调的,还要我们也这样,算了,我可不想这么读。老师说:“我们学的是洋文,就得洋腔怪调的。”想来也有道理。
ABCD四位老师,天天布置许多作业,再加上父母布置的作业,英语班的作业,我觉得眼前一黑——晕了。
初一的老师作文 篇 第七篇
我终于踏入了呼和浩特市实验中学的校园,在中学,我又有了新的班级,新的老师,新的同学。这一切都是陌生而又充满期待的。我也有幸认识了一位有趣的语文老师——王老师。
王老师说话非常风趣,有一种幽默家的感觉。不知是我们全班同学的笑点低呢?还是王老师实在太幽默?每节课都能被王老师有趣的话语逗得大笑几次,一节课也在这轻松快乐的氛围中度过,也因此语文课成了我们的最爱。
有一次,他又在课上开*(我们的班主任兼数学老师)的玩笑。他给我们讲“聪明绝顶”这个词的用法,
然后王老师说:“*‘聪明绝顶’。”同学们想到了*的发型,都哈哈大笑起来了,因为*的头发已经谢顶了,头发稀疏,就因为这件事,同学们看到了*都会忍不住笑出声来,弄得*都丈二和尚摸不着头脑。
还有一次,王老师给我们讲《童趣》这一课,当讲到:“……忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一懒**……”时,他给我们讲了一个小故事,他说自己从小就怕**,每每遇到都会远远地躲到一边。20xx年他也是给初一新生讲《童趣》讲到了这句话的时候,说到了“癞**”,自然心里有点害怕。说来也巧“盖一懒**”刚一出口,兜里的手机震动了起来。王老师大惊:“这癞**怎么就跑到我的兜里了呢?!”并作出害怕的躲闪状,讲到这里同学们都笑了。当然我们也都笑了。《童趣》这一课也就这样深深地印在了我的脑子里了。
这就是我有趣的初中生活,这就是我们风趣幽默的王老师。
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