精选期中考试作文三篇

精选期中考试作文三篇

【初中作文】导语，眼前阅读的这篇共有2668文字，由窦佩东详细整理后，上传到！考试是一种严格的知识水平鉴定方法。通过考试可以检查学生的学习能力和其知识储备。为了保证结果的公正、公平，考场必须要求有很强的纪律约束，并且专门设有主考、监考等监督考试过程，绝对禁止任何作弊行为，否则将要承担法律和刑事责任。精选期中考试作文三篇要是你对这篇文章有更多的感触，可以和大家一起探讨！

本周四、五、六学校组织期中考试，周四、周五考语数英和理化生，周六上午考政史地。

周四上午语文和化学考试发挥正常，可是下午的数学考试却出现了少见的紧张状况，由于数学没有考好，接下来的几门考试发挥也不理想，特别是物理。

为什么考数学会紧张呢？甚至超过中招考试。压力！

主要是自己觉得数学应该考好，也就是说145以上，整个试卷难度不大，但是出现了两处计算错误，虽然过程都正确，但是老师改卷时按全错扣分。接下来的物理也犯了同样的错误。

平时写作业很少一次写对，总出现这样那样的问题，因此，考试时，就特别注意不要犯错误，这样反而影响做题速度和准确度。

其次来自班主任的压力，老师一再强调考试的重要性，如果考130分以下，要给家长专门开会。

再次，由于考试少，没有找到考试状态。

最关键的问题还是自我调节能力。

平时学习的专注度问题。

有些同学的专注度非常高，比如他们正在写作业或者看课外书，别人叫几声，他们好像没有听到。我在学习时，旁边出现一些情况，我随时能够感觉到。这样在学习效果上就会产生较大的差异。

这也许是天生所致，也许可以后天培养。

接下来在学习方面需要注意的几点：

1、提高作业质量，争取一次做对。初中时，爸爸帮我改作业时，总是像NBA比赛时计算各队的胜率一样，计算我每次作业的准确率，这一点以后要坚持。如果每次作业的准确率提高了，考试时也就不会那样紧张了。

2、调整纠错方法。由于平时做题多，错题就多，整理纠错本就有难度。可以把卷子和作业上的错题做上标注，每看一次做一个记号，真正掌握了再做一个掌握的记号，保证没有掌握的知识点及时补齐。

3、加快英语单词量的积累，尽快完成四级单词的背默。在掌握所需词汇量的基础上，对易错题型专项训练。

4、争取周末回家之前完成作业，利用周末时间把一周的学习情况进行梳理，对下周的学习进行一下简单的预习。

周末，新买的《三国志》和《史记》到了，趁刚考完试，没有作业，把《三国志》的第一篇“武帝纪第一”看了一半，还参考网上资料，自己手画了一份三国时期地图。

期中考试作文 篇 第二篇

几天的阴雨，浸润了大地，但也淋湿了很多好心情。有几个女生整日在教室里和课外书较劲，也有的悄悄地躲在教室后边玩起了斗地主。那些不动不舒服的熊孩子们，跑到图书馆门前的宽阔地，竟然练起了并不喜欢的踢毽子，时常看到他们面对窗外的雨柱扼腕叹息，甚至双手合十默默祈祷，期待在操场上能玩个酣畅淋漓。

今天早晨艳阳高照，我顿觉浑身轻松，心情倍儿爽。同学们从宿舍到餐厅，从餐厅到教室，从教室到打水房，到厕所，一路蹦跳着，洋溢着笑脸，不亦乐乎。对同学们来说，活动的愿望总算要实现了。可今天偏偏是期中考试，还是要控制一下情绪，冷静!引导学生进入“一级战备状态”，那是必须的！

我急匆匆地走到教室门前，前门敞开着，呵！就在阿源的座位旁，一堆人围在一起，兴奋地指指点点，说说笑笑。他们发现我来了，便很快四散而去，回到自己的座位。我走到阿源的跟前，瞥了瞥阿源手中的东西，他正惊慌失措地往抽屉里塞呢。哦，是一本有关篮球方面的画报。

这些孩子太爱打篮球了，对篮球画报自然是情有独钟，里面有他们的很多偶像呢！

“阿源，把画报放到前边讲桌的抽屉里，期中考试结束后，如果自己很满意，就自行拿回去。”阿源做试卷一向马虎，我正愁采用什么新方法提醒他，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”！

同学们安静地坐在座位上，等着我“训话”。

“这次期中考试，我准备了很多奖状，一是发给三科优秀的`同学，更重要的是发给进步大的同学，孟老师送你们两个字‘认真’，再送你们两个字‘用心’，请握紧拳头，对自己说‘加油’！”我静静地望着每一个同学，满含深情地蹦出每一个字。

每一个同学都握紧小拳头，轻轻地说：“加油！”

我继续深情地说：“用自己的努力，给老师，给爸爸妈妈一个笑脸，更给自己一个笑脸，而且是发自内心的笑脸。”

我不再说话，同学们静静地打开课本，轻声地读着课文。

阿源、阿骜、小建一贯“叛逆”，而今天非常用心，聚精会神地盯着书本。

“相信自己，没问题！”我分别走到小静、阿奇等同学的身边悄悄地说。

阿昊放下语文书，又拿出了英语书和英语试卷，认真地看着，他的英语科不理想，能这样做，真是难能可贵。

我坐在前面，小贤贤走过来伸出手指给我看：“孟老师，刚才翻书时，我的手指被书刮了一下，破了。”

我捏过他的手指看了一下，只是蹭破了一点皮，没什么大碍。

“没事儿的，一会儿就好了。”我淡淡地说。

几分钟过去了，小贤贤读着书，却不时掰开手指看受伤处。

“小贤贤，到医务室看一下。”看来我的话还不足以让他相信。

小贤贤去了医务室很快又回来了，接着，他再也没看手指，认真地读书。

“医生怎么说？”

“医生说没事。”

“哦。”

看来，在学生的眼里，有些事情，老师的话并不都是权威，也不像人们说的“老师的话在学生眼里就是圣旨”。

期中考试作文 篇 第三篇

吃自己的饭，让别人去说去想吧！这是我今早的思想收获，得于但丁的启示：走自己的路，让别人去说吧！收获的由来是我吃饭时的方式与别人有异，往往是用匙子送饭到自己的肚皮中去，且嗜辣，非要拨两匙辣椒不可。这使得在座或旁座的“同胞”向我行注目礼(真是“受宠若惊”啊)。以往，我会挑在别人吃完后才填肚子，但自从得到先哲的教导，致使茅塞顿开，一直落落大方地和众人一同进食，从不理会他们对我的看法。人在平静了心湖，漠视漠闻也漠理会他人所想之后，必是减少了多多少少的猜测、疑虑甚至焦虑，可是悠然自在的了！因为一个介意无关重要者的看法并试图解剖他或她的想法之人，不会有多长内心实在轻松快活的人生；反而看透了这堵害人的恶墙，松松容容地过不被他人左右的属于自我的生活之人过得坦然许多，为之更活泼许多。小而言之，是吃饭的哲理；大而言之，何尝不是做所有事的快乐准则，然否？

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