初中好作文八篇

初中好作文八篇

【初中作文】导语，大家所欣赏的这篇文章共有8207文字，由许力纪细致订正，发布在！作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。初中好作文八篇如若你对这篇文章有更多的感触，可以和大家一起探讨！

生命中有些感动，猝然临之，无声无息却又那样深沉浓烈的地直击你的心扉，叫人不知不觉便湿了眼眶，夺了心神，惊觉世间竟有此美景，而自己竟从不曾察觉。

在那个失魂落魄的夜晚，我邂逅了那片夕阳。

大片暗黄的云贴着天空缓慢游移，沉重得摇摇欲坠，铺洒了整个天际的明黄，并不显得耀目，只觉和暖熨帖，轻柔柔将这霞光送入你眼，让人想起夜半归来的游子与简旧瓦房里悬着的那盏忽明忽暗的油灯，是寄托与牵挂，爱与希望，像是*华的青葱少女，着明黄襦裙，轻柔柔立在那里，宛然一笑，艳刹京华。许是霞光微暗的缘故，日光越发显出炽白的颜色，如斯耀眼，灼目至盲，像是欲将这世间一切魑魅魍魉曝于这朗朗天际之下，让人顿觉心际无限畅朗，隐约听见苍天作语，沉雄深远。有雁群的翅影携了红光略过苍茫天际，于是醉意开始弥漫，是枫林里落了满地的枫叶，鲜艳如火苗，肆无忌惮地在天际腾腾燃烧，如斯烂漫的色彩，让人忽觉宛若置身午夜里绵延千里的盛筵，银雕笼里熏这华贵的龙诞香，舞娘着深红镶金的艳丽衣裙，翩跹《霓裳》一曲。

夕阳，日暮方为夕，于是西天残阳渐成了古诗里衰颓与惨淡的代名词，那样或明或暗的红与黄的底色和渲染，便被笼了层朽朽乎不久于日的苍凉，是年迈苍老的老者，在生命的终结处微薄地发亮，在暮色中忧郁而安静地沉没下去。它将归去。

然，我固执地相信着，夕阳西下，在天涯的不一定为断肠人，亦有如我一般因受生活倾轧而疲惫不堪的旅客，某刻驻足，便迷醉于那样瑰丽妖娆的色彩变幻，夺了心智，失了魂魄。双木冠夕为梦，林中夕阳，本就是这世间至美至梦幻的景致了吧。

夕阳无限好，只是近黄昏。

只是近黄昏，夕阳无限好。

初中好作文 篇 第二篇

太阳照射在我的身上，全身暖洋洋的，我就会想起那件事

我坐在书桌前，看着眼前老师布置的作文，顿时感到不知所措，心中涌出了一股无力感，脑海中闪过一个个素材，但感觉任何一个任何一个都无法对上，脑子变得一片空白，在之前写一篇作文只需要50分钟左右，而现在已经过了一小时了还没有动笔，脑子中也没有一点思绪。

我看着作文题目，眼前仿佛有座大山挡在我面前，高耸入云，又仿佛有一条大河拦在我面前，一望无际，也仿佛有一头猛兽坐在我面前，凶神恶煞。我不禁打了退堂鼓，想着随便写一篇糊弄过去，没准还能合格呢，但这个想法马上被我抹杀了。我相信我一定会成功的，人们常说“条条大路通罗马”我一定会找到那条路。

我的头脑中蹦出一些思绪，我拿起那已经发凉的碳素笔，刚写下几个字，又叹了一口气，放下了笔。心中不禁有些烦躁，脑海中的思路乱成了一团麻。

我不禁把视线看向了窗外，天暗了下来，一大朵云彩遮住了太阳，整个世界开始变得昏暗，没有了在阳光下那生机勃勃的景象，一切都显得那么单调无光。我看着外面，心中思绪万千，在那一瞬间，我十分怀念被阳光照射的感觉

过了一会，被云彩遮住的太阳又跳了出来，整个世界被太阳增添上了金色的光彩，阳光洒在大地上，树上，大楼上。它又透过了玻璃照射到了我的身上，一股暖洋洋的感觉在我身上流过，我的心脏也变得温暖有力，仿佛自己身在温泉，好暖好暖。

有就在这个时候，我终于有了思路，拿起那不在发凉的碳素笔，在温暖的阳光下写了起来。

那天，阳光好暖……

初中好作文 篇 第三篇

一、光彩夺目的作文标题。

标题是文章的眼睛，一个新颖别致、简洁明快的标题，会让阅卷老师对作文有一个好的第一印象，在不知不觉中提高作文的品位，难怪古人说“题好文一半”。

那么怎样给考场作文命一个好题目呢?本人认为：题目应该简洁鲜明，夺人耳目。巧用修辞或格言俗语，使用富有诗意的语言，或揭示现实，都可拟定出令人满意的作文标题。如属记叙文，题目可突出主要事件或点明内心感受。如属议论文，题目则可命成论点型题目给人鲜明的印象。例如：《套圈.圈套》、《班长是怎样炼成的》、《那次，我离家出走》、《网吧惊魂》、《真情诚可贵、理智价更高》、《珍爱动物，就是珍爱人类》。这些题目，是记叙文的，内容清楚，极富悬念，吊人胃口。是议论文的，言简意赅，观点明确，富有文采，给人一种过目不忘的感觉。

二、引人入胜的作文开头。

古人把文章开头称为“凤头”，就是说文章的开头要漂亮，好开头要有“回眸一笑百媚生”的动人效果。考场作文，应慎写开头，认真对待第一句，第一段的写作。最好先在稿纸上写出开头的段落，然后再自我感受几遍，若能让自己激动起来，那么也定能感动别人。如考生写《人生最需要掌声》的`开头：“人生最需要掌声。许多人时常感叹：知音难求。何为知音，知音难道不就是人生中的鼓掌者吗?”这是一篇满分作文的开头，这是个能激动自己的开头，如同刚打开水闸门一样，使自己的写作如洪水般一泻千里。“良好的开端是成功的一半。”写好了开头，也便留给了批阅者“成功的一半”的印象。

三、浩荡精彩的作文中间。

被喻为“猪肚”的文章中间如何写得浩荡而精彩呢?其实，名篇佳作，绝非通篇精美，它们之所以出“名”称“佳”，*的也只是一个或几个精彩的片断。名家名篇尚且如此，初中生的中考作文又怎能企求在“考场”这样特定环境里，用个把小时就雕琢得十分完美呢?因此，写好中间的技巧就是精心设计出一两个精彩片断来。这种片断或浓墨重彩、精工细描，或饱含深情、抒发感慨，或画龙点睛、提示哲理……这种文字看似短，但“磁力”大，它往往能像闪光的珍珠一样博得阅卷老师的青睐。平时上课时老师津津乐道，我们自己感到文章写得妙的不都往往是一些精彩片断或细节吗?那么，我们将片断写精彩不同样会受到好评吗?

另外，中间部分要多分段：一件事一段，略写的是一段，详写的内容可再分为二、三段，并用恰当的过渡词、句、段进行启承转合，给人以脉络分明之感，自己也便于在分段中调整思路。

四、耐人寻味的作文结尾。

如果把作文的开头比作“爆竹”，那么文章的结尾就犹如“撞钟”。古人说过：“好的结尾，犹如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”文章的开头重要，文章的结尾也同样重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜!结尾要能紧扣文章的中心内容，并与开头呼应。人们称好的文章结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不能要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”，但也要求结尾语言简练、生动，能给读者留下遐想的空间。如《花市》的结尾写道：“她笑微微的站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”

五、整洁清爽的作文书写。

工整、流利的书写给人的印象是：如同步入卫生清洁的场地。读一篇书写工整的作文，如见到漂亮的罗敷，使“耕者忘其耕，锄者忘其锄”。工整的书写可以让考场作文给评卷者留下良好的直观印象。并且，工整的书写也是一种礼貌的表现，书写工整，如同出门做客时整洁的穿着，是一种自重、尊人的表现。更何况，中考语文试卷大都设有卷面分，卷面分能得多少，那就要看你书写整洁清爽的程度了。

初中好作文 篇 第四篇

如果说母爱是一汪清泉，那么父爱便是一片大海；如果说母爱是一阵清风，那么父爱便是一场风暴；如果说母爱是一束鲜花，那么父爱便是一棵大树。

古往今来，赞颂母爱的文章不少，讴歌父爱的佳文也司空见惯，在考场上的我，看到这个题目，便有一种亲切感，现在我就来侃侃我的父亲吧。

我的父亲并不是有钱的大老板，也不是知识渊博的学者，他只是一个包工头。以前的我不懂事，竟然抱怨“为什么我的爸爸这么普通”“为什么我家没有别墅”“为什么我不是一个富二代”而每次抱怨，父亲总是避开我。我心里对他充满了不满。

然而有一天，我在翻阅书籍的时候，无意间在一张泛黄的纸上看见了几段写得歪歪扭扭的文字。看完后，泪水竟不知不觉地从脸颊滑落滴在了手心里。原来，每回的抱怨，父亲都记得很清楚，那报纸上的是他的“日记”，内容不是关于自我反省的，就是对女儿的承诺。他暗暗下决心，即使不让女儿过上像富家“小姐”的生活，也要让女儿不为自己家生活的经济而苦恼。从那以后，我改变了对父亲的看法。

还记得一个冬天，我躲在被窝里，蜷成一团，没好气地骂着这天气。隐隐约约听见他的声音。我一骨碌地爬起来，穿上大衣跑了出去。“爸，这么冷的天，你也要去开工啊？”“嗯，快过年了，多挣点吧。外边冷，你赶紧进屋里去。”在爸爸的劝说下，我回了房间。到了中午，阳光照在窗户上，却软的让人心疼。爸爸回来了，我冲出去，扑到他的怀里，泪水止不住的流。一瞬间，我看见了爸爸的头发似乎多了一些白色的，脸上的皱纹也多了，甚至那双牵着我长大的双手也粗糙了许多。忽然，一种揪心之痛涌上心头，一种从未有过的感受出现在我这个不成熟的孩子身上。“哎呦！爸这脏，别弄脏你了，走，我们进屋里去，风大，别感冒了。”我听了，牵着他的手进去了。

15个春夏秋冬，15年的父爱，让我这个幼稚的孩子变成熟了，让我读懂了幸福，读懂了父爱。都说“女儿是父亲前世的情人”。我很幸运，前世有你相陪；今生，有你呵护。

父爱如大海，宽广博大。

父爱如风暴，猛烈而又细微。

父爱如大叔，为我撑起一片蓝天，让我茁长成长。不禁发出感叹；世上还有爸爸好！

从此，嘴里唱的又多了一句：世上只有爸爸好，有爸的孩子想块宝……”

初中好作文 篇 第五篇

"题好一半文"，题目犹如文章的眼睛，它可以洞悉文章的灵魂。新颖独到的题目，可以引人入胜，发人深思，使内容丰富多彩、标新立异，从而起到画龙点睛的效果。

现在，仍以书或读书为话题，介绍几种拟题的方法：

1、扩展法：

就是在话题的前面或后面加上适当的词语，从而拟出比话题更加具体的题目。如：上面的话题可拟题为：《谈读书》《书是我的挚友》《读书轶事》《世界因书而精彩》……这是学生容易掌握的一种拟题方法，同时也使话题由大化小，避免了出现"下笔千言，离题万里"的现象，利于学生把握文章的重点。

2、想象法：

引导学生由所给的话题想象开去，让学生的思维在虚幻的世界里自由翱翔，从而拟出新颖独到的题目。据此，以上话题可拟题为：《假如世界没有书》《22世纪的书》《梦幻的书海》等。指导学生运用想象法拟题，既训练了学生的想象力、创新能力，又活跃了课堂气氛，同时也使写出的文章富有新意，读来令人耳目一新。

3、拟人法：

就是指导学生把所给的话题拟人化，拟出人性化的题目。以上话题可拟题为：《书的自白》《"我"心灵的镜》《书与书柜的对话》等。这样的题目使文章生动、形象、引人入胜。

4、引用法：

即引导学生引用与所给话题有关的名言、诗词、歌词或对它们加以变通作题目。教学中，教师要善于运用多种方法打开学生记忆的闸门，鼓励学生充分运用已有的知识储备，从中提炼出精练、含蓄、韵味十足的题目来。可将话题的题目拟为：《书山有路勤为径》《开卷有益》《无巧不成书》《说书》等。使题目更具吸引力。

5、引申法：

就是在话题原意的基础上，分析它的引申义，由引申义来确定作文的题目。如"书"可引申为对人类或个人历史的记载，"读书"可以理解为了解人生等。由此，可尝试拟题为：《我用心血为自己写"书"》《认真读"天书"》《要善于"吃书》等。这些题目挖掘了话题的深层含义，使文章立意新颖，主题深刻。

6、悬念法：

即指导学生巧设悬念，拟出能充分激起读者阅读兴趣的题目来。如将以上话题拟题为：《书的诞辰有几何？》《书告诉我们……》《书中这样说……》《你同意书中的观点吗？》这样的题目颇具悬念，能使人产生不读不快之感。当然，指导学生运用悬念法拟题一定要循序渐进，切勿急于求成，因为这种方法的运用是有一定难度的。在教学初期，要发挥集体的作用，引导学生相互讨论，集思广益，在此基础上拟出好的题目。慢慢的学生们就会在相互启发中激起巧设悬念的灵感，具备设置悬念的能力。

初中好作文 篇 第六篇

好环境让你我更快乐 这是个英语教室，黑板上还留着几个大大的英语单词，地上满是废弃的四线格纸和零食的包装纸，桌子弯弯曲曲的就像一条“龙”，椅子零散着摆放在桌子的外边，毫无约束，天啊，这还是一个教室，一个学习的场所吗？连外面的马路都比它来的干净，在这里怎么能够安心学习呢？我仿佛听见教室在低声哭泣：“哦，我本来是如此干净，一心想为你们创造良好的环境。而你们却让我面目全非，真是惨无“室”道啊！”

大家看了直皱眉头，有的甚至夸张的大叫起来。我拿起扫帚，把地上的纸片轻轻的扫到了一起，随着扫地的范围扩大，纸也越来越多，越堆越高。仿佛这儿在开一场纸的舞会，各式各样的纸都前来参加。啧啧，包装纸、塑料纸、草稿纸，还真“品种繁多”！等把教室扫完后，地上出现了一座“纸山”。我们找来一个大大的塑料袋把它们倒了进去，扔进了垃圾箱。那儿才是你们应该呆的地方，那儿才是你们的家。

接下去是那“五彩斑斓”的黑板了，我们先用黑板擦来擦，不知是老师写字用力，还是这字故意和我们作对，这黑板怎么擦，那字痕还是不能完全擦掉。于是我们打来一盆水，用抹布里里外外的全都擦了一遍，终于使这块黑板“焕然一新”发出黑亮亮的光。

最后，也是最艰巨的一项任务了，就是把那凌乱不堪的桌椅摆整齐。我们大家一起一张张、一列列、一组组细心地把桌椅对齐，椅子乖乖地进了桌子的里边。那条“龙”在我们的努力下，变乖了，听话了。

干完这一切，大家虽然干得满头大汗，但都很欣慰。因为好环境让你我更快乐！

初中好作文 篇 第七篇

我有一个快乐的大家庭，其中有一个非常爱我的爸爸。他时好时“坏”，真令人“捉摸不透”。

爸爸是个好爸爸。他肚子里有倒不完的墨水，说不完的故事。他的一双眼睛闪着聪颖的光，只可惜额上、脸上有好几道深深浅浅的皱纹。我最佩服爸爸是个数学高手。昨天晚上，我被一道数学思考题难住了。我绞尽脑汁，仍束手无策。爸爸笑眯眯地为我讲解：“这不是很简单？abcs*9=scba,a*9不会进位的话，那a不是只能等于1？……”我听了茅塞顿开。爸爸高中参加过全国数学奥赛，还是福大的高才生。看来，这一点也不假。

爸爸喜欢教我怎样做人，他成天满脸笑容，很少对我发火。可他要是发起火来，就“坏”极了！有个星期天，爸爸从街上买回一条大头鲢。我连忙跑出去看热闹。自来水“哗哗”地流着，走廊全湿了。我嚷道：“哎呀，老爸！走廊闹水灾了！快出来关水龙头！”爸爸从厨房跑了出来，凶巴巴对我怒吼：“你不会关掉？长这么大了，一点家务也不会干！将来怎么办？”我吓坏了，爸爸头一次对我发这么大的火！我委屈极了，但过后我决心今后要认真学干家务了！多亏有了爸爸的那次“坏”，我学会了拖地、炒菜、洗衣服……

爸爸还是个“工作狂”。记得两年前的一天中午，作业实在太多了。我埋头苦干，忽然一看手表，哎呀，快两点了！我霎时像弹簧似的，从椅子上跳起来，“要迟到啦！”我急得像热锅里的蚂蚁。怎么办？对了，叫爸爸骑摩托车送我！我悬着的心稍稍落了地。我跑进卧室，发现爸爸还在睡懒觉！他浑身好像没了骨头，像根面条似的软瘫在床上，直打呼噜。“老爸，快起床！送我去上学！”我推了推爸爸。爸爸慢吞吞地睁开眼睛，无光的眼睛泛着血丝，眼窝发青，透出多日的疲劳和倦意，鱼尾纹也多得出奇。他有气无力地揉了揉蒙的睡眼，眨了眨眼，瞅了瞅了我，嗡声嗡气地嘟囔着：“你自己走路去吧！”我急得气不打一处来，在床边大叫：“老爸，我上学来不及啦！”妈妈从厨房走进来，也说：“你老爸昨晚半夜又去车间，到三点半才回到家。你就自己走路去！”我气极了，却又无可奈何，只好像一颗出膛的炮弹，飞也似的朝学校跑去。我边跑边愤愤然地说道：“哼，坏老爸，看我傍晚回来怎么‘收拾’你！”

下午放学回家，我看见爸爸正悠闲自在地看小品。“哈哈哈……”他笑得眼睛眯成了一条线，嘴巴也咧到耳朵边去了。“锴，晚上吃什么菜呀？”爸爸突然转过身问我，眼睛里全闪烁着慈爱的光芒。我一下子被爸爸温暖的眼光感化了，气全消了。算了，小人不计大人过。还是饶了老爸吧，他太辛苦了！爸爸白天上班，晚上还得加班到十点。有时半夜三更还得去处理车间上技术难题。我兴高采烈地凑到爸爸跟前，亲昵地和老爸一起看小品。瞧，爸爸又转动他那骨碌碌的笑眼，向我做了个鬼脸，匆匆地买菜去了。嗨，我的爸爸真好！

如今，我上了中学，也渐渐懂事了。我懂得了，爸爸不论好“坏”，他永远都是最疼我的。我有这样的爸爸感到骄傲！

初中好作文 篇 第八篇

花开花落，一俱荣一俱损。含苞的鲜花何时绽放？迷茫的道路又该如何行走？青春又将如何到来？青春恰到，时方好，我的青春终将来临。

古诗云曰：“青春恰自来”’。自出生的开端，便是成长的起始。年少多金，时间如土，随意挥洒。时常幻想，世间万物，都有其定?簦?要按照自己的发展，不去约束。但也憧憬着青春的来临。曾经的我很喜欢李白的一句话：“大河之水天上来，奔流到海不复回。将进酒，杯莫停。”一句话行云流水，多么飘逸，多么洒脱。

我曾也时常想象自己的青春犹如“诗仙之李白”的潇洒，犹如“一剑耀九州”般锋利，犹如“一人仗剑走天涯”的飘逸。更是相信我的青春像“一箫一剑走江湖，千古情仇酒一壶！两脚踏变尘世路，以天为盖地为庐。”“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。”一样激采高昂。但这些终究只是幻想，而我的青春又在哪里？

逐步走过的路程，很多，留下了让人难以企及的脚步。回眸一望，却忽然发现，我的开端早已望不到。流年的时光匆匆而逝，已经成为过去的历史，剩下的时间，我还想摸索自己的青春。随着时代的变迁，我也进入了少年时代，也跨入了更高一级的学府，但我还要寻找到那变幻莫测的青春。

少年时代，又是一个新的开始，少年时代的来临悄然改变了我的内心。少年的锵锵热血感染了我身上的每一处地方。“少年之狂：待到秋来九月八，我花开后百花杀。少年之命：。少年之战：十步杀一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏功与名。少年，龙战于野，其血玄黄。”少年风华正茂，不知可否，从头开始，书写自己新的篇章。少年之时，曾有：“诗剑双仙之太白，交之于你闲过信陵饮，脱剑膝前横。将炙啖朱亥，持觞劝侯嬴，又有东坡居士，授与你侍臣鹄立通明殿，一朵红云捧玉皇。”又曾有：“圣人孔子交之于学，皇者给之于霸，帝王之师使之明教。”少年如梦，一尊还酹江月，可这少年时代究竟是我的青春吗？

我开始迷茫，呆滞。心已乱，身必乱。我的思想开始麻木，身体开始僵硬。有时师者授业，我竟全然无知。有时人有求于我，我竟丝毫不理。我还是我吗？与世隔绝，仿佛世间万物都于我没有丝毫干系，任凭它自己从流飘荡，随意东西。佛曰：“万发缘生，皆系缘分”那我与青春的缘分究竟在哪？

三生彼岸花，花开一千年，花落一千年，花叶生生相错，世世永不相见。我猛然在无数的轮回中忽然回醒，脑海中飘出这样一段讯息：“与李白之畅饮，与孔子之论道，与始皇之*，与老子之论万物。”原来，我的青春并不是没有到来，而是它早已来临。青春相见与不见，决定在你，而青春的到来，却总是恰到，时方好。

青春之始端，有你而决；青春之结末；由你而断。世间万般轮回，终将梦醒。无论多少年，你的青春总会来临。青春的恰到，那时才会使我们感受到人生的美好。

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