初中生优秀读后感：《辉煌六十年—江淮巨变》读后感_初中作文二十五篇
初中生优秀读后感：《辉煌六十年—江淮巨变》读后感_初中作文二十五篇
【初中作文】导语，你所阅览的此篇共有20560文字，由史华志经心厘正后，发表于周期是一个汉语词汇，读音为zhōu qī，出自《敬斋古今黈》。若一组事件或现象按同样的顺序重复出现，则把完成这一组事件或现象的时间或空间间隔，称为周期。初中生优秀读后感：《辉煌六十年—江淮巨变》读后感_初中作文二十五篇感谢大家一起来借鉴！
第一篇 初中生优秀读后感：《辉煌六十年—江淮巨变》读后感_初中作文
最近，我看了《辉煌六十年——江淮巨变》这本书。我感受至深的是安徽的变化真大呀!祖国在发展，安徽也在进步!从贫穷落后到繁荣昌盛，从破烂不堪到焕然一新，这中间足足经历了六十年。仅仅六十年，安徽人就用自己的智慧和毅力使“安徽”这个响亮的名字震惊了全国乃至世界，这使我们不得不为自己是安徽人而感到骄傲。
安徽在变化，安徽的农业、工业、交通、教育、科技……也在发生着变化。而其中，最让我感兴趣的便是安徽的经济发展了，变化了。
我记得妈妈曾告诉我：“我们那时辛辛苦苦一整天，才赚得5元钱，若是在今天，给你们当零花钱都还不够呢!那时，我们一分钱都舍不得用，而你们现在一毛钱都不要了!经济发展了，就是不一样呀!”是呀!以前和现在真的大不相同。爸爸年轻时干一天活只能挣到十来元钱，现在已经是100元钱一天了!这让我家添上了彩电和冰箱，添上了冰箱又添洗衣机，感觉比以前的大富人家还享受呢!
大姨也经常对我和表姐说：“我们小时侯那个苦啊，说给你们听你们也不相信!那时，我们早上吃稀饭，中午吃玉米糊儿，晚上又吃稀饭，菜嘛，就是家里种的一些小菜，偶尔你们外公打着了一些鱼，回来后我们就一个个高兴得不得了!哪像你们现在，一餐不吃鱼肉都不行!还有啊，我们那时住的是土瓦房，夏天没有电风扇，我们就把床搬到大门外去睡觉。虽然蚊子叮着很痒，但毕竟凉爽多了!”我听了后，不禁睁大双眼。那时的人们真够苦的呀!可是现在生活不是变好了吗!一幢幢高大的楼房拔地而起，代替了破烂、简陋的土瓦房;一条条水泥成的大路，代替了泥泞小路……人们天天吃饱喝足，连鱼肉都不想吃了!
……
经济发展了，生活富裕了，这其中的变化真是说也说不完，道也道不尽啊!面对这日新月异的变化，我们只有努力学习才能跟上时代的脚步。在享受美好生活的同时，我们还要做到不浪费、不破坏!让我们一起携手建造美好家园吧!
小学六年级的旅程结束了，初一的旅程又开始了。自从幼儿园一直到现在，陪伴我们的人多而又多，老师、同学、家长、朋友，这些人一直陪伴着我们知道大学，大学之后，老师同学朋友就很少了，最终陪伴我们的只是家长。
家长，在我们开心的时候陪着我们开心;在我们不开心的时候，会陪着我们不开心;在考试时，家长会比学生都紧张。
几年前的中考，天气异常的热，树木似乎都要被烤干了，而路上的行人却络绎不绝，而路上的人，大多都是家长，他们都是去看自己考试的孩子的。
有一个家长，孩子在教室里考试，她站在外面看。六月的天，太阳辣的照在身上，这位家长额头上，渗出了豆大的汗珠。
几名家长看到，就来劝他，让他去树荫下凉快一会，这名家长拒绝了，依然站在太阳底下，几名家长见劝不了，就随这名家长。
一会儿，这名家长突然晕倒了，几名家长把他送到了医务室，虽然打上了点滴，可还是紧闭着双眼，这名医生，推开家长们，走到了家长面前，对着家长的耳朵说了一句话后，家长立刻起来，旁边的家长，很纳闷，这名医生说了什么，致使这名家长醒了过来。
医生告诉家长们：孩子们都下考场了。
家长就是这样，在考试的时候，会比我们还紧张，但往往到了最后，陪伴我们的只有家长。
在这里我想说：那些陪伴过我们的人，谢谢你们，因为你们我变得坚强，使我渐渐成长起来。
第三篇 基于初中生作文成长周期的创新教学方式分析_教育理论论文
一、“初中生作文成长周期”的提出背景
关于作文教学策略的研究一直是国内语文界关注的重点，也积累了相当丰富的研究成果。有对学生写作兴趣的研究，有对学生写作心理的研究，但纵观这些研究，或侧重于作文教学宏观规律的探索，或侧重于某一单项能力的培养，少有对学生个体写作状态和个性作文发展的关注。同时，缺乏对学生作文能力成长过程的整体把握，缺乏关注的连续性、系统性和针对性，对作文能力提高循序渐进、反复训练的重要性认识不够，对同一学段的学生写作能力的阶段不平衡性也有所忽略。
从作文教学实际来看，作文教学与阅读教学相剥离，与学生作文成长的实际相脱节。尽管苏教版初中语文教材每个单元后都有一个写作训练要求，但那样的训练要求似乎只是重视与每个单元的阅读教学相对应，而并没有充分考虑到写作的主体——学生。何况，其中有些训练还只是片段训练，从训练次数上来说，每学期也只有六次。从学生作文成长的规律看，写作能力的发展在一定程度上赖于丰富的作文实践，在适度的巩固强化中循序渐进地提升。笔者以苏教版七年级教材为例，第一学期的六次训练要求分别是“有感而发”、“说真话、抒真情”、“从生活中找‘米’”、“观察和描写景物的特点”、“简单地说明小制作”、“想象”；第二学期的六次训练要求是“观察人物特点，写出人物个性”、“记事写人线索清楚”、“观察和描写事物的特点”、“抓住特点介绍动物”、“写消息”、“自由作文”。如果不认真钻研教材，不认真研究学生，只是不顾实际地照搬照用，一是有支离破碎之感，且有浅尝辄止的嫌疑，二是不利于学生作文能力的提高。Www.meiword.COm因此，笔者认为，初中作文教学必须从学生的实际需要出发，从学生个体写作状况出发，认真梳理本学段作文训练目标，科学整合教材资源，根据初中生作文成长的一般规律，有针对性地进行训练，才能有效提高学生的作文水平。
二、“初中生作文成长周期”的概念
随着学生年龄特征、认知水平、思维水平、表达能力的发展，以及有效的作文指导与训练，其写作能力会表现出进一步巩固、强化、拓展、提升的阶段性和规律性过程。这种写作能力的链接和上升，我们称之为学生作文能力的周期性成长。
以初中生为例，在初中阶段，学生的思维、表达能力由幼稚渐趋成熟。在这一过程中，学生写作能力的各个方面（比如对一种文体或一种表达方式的把握）也有一个由低到高的渐进提升的过程。这个阶段，学生作文成长周期表现出如下特点：一是差异性，每个学生都是一个独特的个体，不同学生的作文成长也表现出鲜明的个性特征，学生在不同阶段、不同年级的作文成长也表现出明显的差别。二是顺序性，无论是学生个体还是群体，作文成长过程都是缓慢的渐进的，与学生的阅读与阅历表现出惊人的契合。三是螺旋性，我们把学生的作文能力从某个低点上升某个相对的高点视为一个相对稳定的周期，无论是某个周期内能力的成长，还是不同周期的能力链接，始终呈现出“螺旋式”上升的特点。四是迁移性，不同的作文能力之间具有迁移性，不同周期的作文能力之间也具有一定的迁移性。五是整体性，学生作文成长过程是一个系统工程，是知识水平、阅读能力、写作技巧、情感态度等整体提高的过程。
笔者认为，在研究初中生作文成长过程中，要重点关注以下几个方面：一是既重视方法的研究，也重视对“人”的研究，作文成长周期不以学段、年级或年龄作为划分依据，而以学生写作能力为主要标准。二是关注学生个性心理特征，针对学生的兴趣需要、生活特点、年龄特征，培养良好的写作心理。三是关注学生作文基础，注意分层教学，因材施教。四是关注学生的作文兴趣与习惯，通过立体的个性化的写作训练与熏陶，培养学生良好的作文习惯。
三、基于“初中生作文成长周期”的教学策略
（一）梳理教学重点，精练训练目标
1.抓好一条经线——以记叙文为主的写作训练
《语文课程标准》对七至九年级的写作是这样描述的：“写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；根据生活需要，写日常应用文。”不难看出，记叙文写作是初中作文教学的重点。从各地中考命题情况来说，记叙文占了极大的比重。因此，在七至九年级，要把记叙文的训练作为一条主线。七年级侧重训练写人叙事的记叙文，要求从生活中选择材料，能将一件事情记叙清楚，能通过详略得当的几件事写人。八年级侧重训练写生动的记叙文，能写好细节，有一定感悟。九年级侧重训练写厚重的记叙文，能进行生动的细节描写，能写出人物、事情的厚度，有较为深刻的思考，文章主题深刻。而对于说明文可以在七年级学习了说明文单元后，指导学生写简单的说明文；八年级学习了生动说明后，指导学生写生动的说明文。九年级上学期可以指导学生写简单的议论文。
进一步细化训练目标和过程。比如训练写叙事的记叙文，可以从有条理地写清楚一件事情，到有详有略地写一件事情，还可根据选材，从学校生活、家庭生活、社会生活等角度进行训练。再如训练写人的记叙文，可以指导学生由写亲人开始，再到写身边的人，如老师、同学等，再到平写平时生活中能够接触到的人，如食堂工人、清洁工、交警……这样系统有序地分类推进训练，有助于促进学生作文水平循序渐进地提高。
2.抓好两条纬线——单元（主题）写作和专题训练
在明晰七到九年级的写作训练方案后，要充分发挥语文教材的作用，将阅读教学、文体训练、单元（主题）写作、专题训练进行有机整合。在运用教材中单元写作材料时可以打乱它原有的顺序为我所用，有计划形成某一类作文的系列训练。
同时，要有计划、有针对性地进行作文技法的专题训练，教师在新接班时，应对学生的作文进行专题调查，了解学生作文的优缺点，根据学生的作文能力进行合理归类，整体构思和分类设计作文专题训练的方案；同时，还要根据学生的个体特点，制定相宜的阅读和作文提升计划。如可分步骤进行审题训练、谋篇训练、描写训练、详略训练、升华训练等；从描写角度来看还可进行人物描写、场面描写、景物描写等的专题训练。 3.写好两类小文章——片段练习与应用文写作
片段训练内容广泛、反馈迅速、操作灵活，对于提高学生的写作水平有很大的帮助。例如，在初一起始年级，学生练习写人的记叙文时，不妨辅之以人物的外貌、语言、动作、神态和心理为专题的片断训练。到了初三再回归记叙文的写作训练时，可以提出更高的要求，指导学生以侧面描写、气氛渲染、场景烘托为专题的片段训练。为了训练学生观察和描写的能力，语文教师必须做一个有心人，既要有较为详细的计划和相应的训练步骤，又要善于抓住生活的细节激发学生的写作热情。春桃夏荷、秋菊冬梅；春燕夏蝉、秋雁冬雀；晨雾暮霭、风雨雷电；春耕夏种、秋收冬藏……大自然的一切，都可以成为写作对象。
应用文写作被不少老师忽略，这主要是因为中考很少考到，即使训练也是浮光掠影、蜻蜓点水，这对全面提高学生的语文素养是十分不利的。应用文的训练，教者要做到心中有“谱”，灵活安排。比如班委会要开展活动，布置学生拟一则通知；班级开展爱心捐助，要求学生写一份倡议书；哪位同学遗失了物品，起草一则寻物启事，等等。
（二）拓宽训练途径，重视作文实践
1.自由作文
定期抽出一定的时间让学生自由练习，给学生最少的限制，最大的自由，让学生有真正的表达自我的机会。写作内容不作要求，大到国家大事，小到路边新闻，读了一本书，看了一部电视剧，碰到一个陌生人，想起过去的事，幻想未来的情况，只要是有感而发，都可以写；文体不设限制，鼓励自由表达和有创意的表达；作文批改方式上也给予学生自由，可采取老师批阅、组内互评、交换修改、流改、集体修改等方法，同时，留充裕的时间让学生整理、回味。这种自由作文，体现人性回归，学生不把写作看成是高不可攀，而是我手写我心的自由表达，就必然能够“在写作实践中学会写作”。
2.情境作文
通过情境的设置，让学生身临其境，加深学生对事物的感知，增强情感体验，激发写作欲望。作文情境给学生提供了多向思维、多角度思维的契机，为培养学生思维的灵活性和应变能力设置了一个启迪心智的温床。在实践过程中，我们逐步完善了情境作文教学法，根据初中学生的心理特征和认知规律，并从古典文学理论“意境说”中汲取营养，逐步探索出一条“创设（情境）——体验——想象——描绘（情境）”的情境作文教学的路子，不少老师运用情境作文教学法进行公开教学获得一致好评，情境作文已成为学生喜爱的一种作文教学方法。
3.对话作文
传统的作文教学一直以教师为阅读对象，阅读对象的单一、无变化，使学生作文流失了生命营养和人文价值。“对话作文”是以平等对话的理念为基础，关注学生作文的情感、态度与价值观，主要从作文功能入手，激发学生表达的需求与热情，提升学生的表达能力。如我们利用“父亲节”、“母亲节”、“教师节”等节日，要求学生与父母与老师与同学与朋友进行作文对话，回忆生活的点点滴滴，表达自己的真实情感，父母、老师、同学、朋友阅读作文后及时作出回应。这样的作文因为有了明确的阅读和交流对象，学生的作文积极性大大提高，作文往往能发挥出较高水平。
4.达标作文
为了改变作文教学费时多、周期长、反馈慢、收效少的现状，我们提出达标作文的教学策略。它以课程标准中写作教学要求为综合目标，以面向全体、关注差异、循序渐进为基本原则，以控制作文的单位时间、缩短作文周期、增加作文训练次数、当堂训练、当堂反馈为主要手段，努力提高作文教学效率。达标作文教学的基本程序分为五步，即：设标——达标——反馈——评价——矫正。这种“短、平、快”的策略受到了较好的教学效果。
在完善以上作文教学策略的同时，我们还摸索了一些有效的激励措施：一是适切性评价，根据学生的差异性，采用不同的评分标准；二是发展性评价，以发展的眼光，随着学生作文水平的提高采取相应的评价标准；三是开放式评价，教师不再是学生作文唯一的评价者，采取自评、互评、师评、家长评相结合的评价方式。此外，我们还拓宽学生发展的空间，让学生体验到成长的快乐。①利用学习园地、文化角、黑板报、橱窗、校园广播站、手抄报等阵地推介学生优秀习作；②鼓励学生将优秀习作投寄报刊社；③编辑校刊《雉水西园》，发表学生优秀习作；④组织文学社团活动，开展“我爱文学”、“小作家讲坛”、“小记者采风”等专题活动，定期带领学生走出校园、走进社区、走进大自然，体验生活，陶冶情操，获取写作素材；⑤邀请知名作家、学者走进校园和师生零距离接触，畅谈写作体会，交流写作经验，分享写作快乐。
总之，初中学生的作文成长是一个动态变化的过程。我们必须准确把握学生作文成长的普遍规律和特殊规律，科学合理地划分成长周期，同时在每个周期内给予学生丰富的“养分”和精当的训练，才能实现作文教学策略的整体优化，促进学生作文水平的快速提高。
第四篇 难忘的初中生活作文
在暑假中，我和我的好哥们儿滕飞一起来到了南京，进行了六天五夜的“国防小卫士”军事夏令营活动，而且那六天还是最热的时候。哎，别提有多难受了!
但是还是有令我印象深刻的时候，比如：真人C S 、水枪大战和射击练习。
真人CS是我们天天都在念叨的游戏。我们二连三班和一连二班组成一队，对抗一连一班和二连四班。
游戏开始了!我们个个都情绪高昂，我也不例外。我的战果也不错：敌人被我击中十一枪，但是我自己也被射中一枪，因为只要被射中五枪，就会小命不保。但经过一个多小时的鏖战，我们获胜了之后，我还是只被射中了一枪。看来敌方射的不是很准嘛。
水枪大战是第四天的晚饭前。我们两支队伍人手拿着一把水枪，往对方的身上洒。老师说不许洒脸，但是我们没有一个听的。所有人的衣服都像贴在了身子上似的，身上的水也不知道是汗水还是自来水。全身都挺凉快的，只有脸上热乎乎的。
还有射击训练，我们组毫不费吹灰之力就打败了另一组，我和滕飞并列第二：43环。
这次夏令营虽然累，但是很好玩，不错!
第五篇 高中作文600字：初中生活
开学第一天，紧张、开心、激动等复杂的心情促使我迫不及待地想要早点儿来到学校，来到我即将要生活三年的学校——六中。迈进校门的那一刻，脸上的笑容早已消失得无影无踪。只剩下了紧张、担忧。校园里的一切都是那么陌生，但在这陌生的环境中处处又充满了诱惑，让我渴望去了解它。初一一班是我这三年所在的班级——我在教室随便找了个座位坐下后东张西望，终于找到了一个熟识的同学，哎，别人都是三五成群地有说有笑，就我们两人愣在这儿。不过我相信我一定会和他们成为好朋友。
在小学时，常听老师们说初中的老师是最“残暴”的，动不动就“鞭策”学生，而且还把家长叫来一起“教育”。经过这么长时间的相处果然是名不虚传的呀！不想受“教育”那就必须乖乖地，虽然老师们都是“练家子”，但是讲课那就不得不说是精辟了，很多不懂的问题经过老师的开导就豁然开朗了。老师私下里也很平易近人。
开学后，老师并没有急着评选班干部，给了我很长的适应时间。对于从小学一年级就是班长的我到了初中说不想当班长那是假的，毕竟江山易改，本性难移嘛。但是想当上班长可不是那么容易的，处处都有竞争对手，所以以后一定要努力才行。不想名落孙山那就力争上游。
初中生活，有快乐，有苦恼，有欢笑，有泪水。但初中是生活的一部分，是丰富多彩的一部分。同学们，你们说对吗？
高三:1848433865
“哈，哈，你的脸上有奶油，好像圣诞老人的白胡子。”她的笑声如银铃一般清脆，梨涡盛满了她的快乐，笑完后，她拿来家里毛巾，把我的脸擦干净，又重新给我拿了一块生日蛋糕。
我与她的相遇是在老家后院外的亭子里，精致的无名小亭坐落在深草之中，河水卷走了枝头花瓣的残香，檐角飞翘，风铃在风中敲出清堂的乐章，似乎这一切的一切都是为了她所出现。她身穿殷红色襦裙，轻柔的布料在风中微微晃动，三千青丝随意绾起，缀以白色小珍珠，肤色雪白，眉以远山，双唇如果冻一般晶莹透亮，眼睛很大很清澈。我慢慢向她走去，她看见了我，朝我笑了笑。“你好。”我向她伸出手，她也把手伸出来握住了我的手，落落大方地说：“你好，你叫什么名字啊!”
“我叫汪悦，你呢?”
“我啊，林清雅。”
“你为什么要穿古装啊?”
“因为今天是我的生日，这条裙子是我用自己挣的钱，买给我自己的生日礼物。”
“今天你生日，我没准备礼物呢。”我略含歉意的对她笑了笑。“这有什么关系，你知道吗，我的真心朋友并不多，你要在这待多久?”“我下午就走了。”“哦，那你当我一天的知己怎么样?”我心里盘算着：今天我没有礼物送给她，这个要求就当是礼物吧。我点了点头，她见我答应了很开心地笑了。
她把我带到了她家，她的家人很热情地招待了我。中午，她的妈妈把蛋糕拿了出来，蛋糕是双层的，上面还有一个托马斯，她坐在桌前闭着眼睛许愿，而我们在给她唱生日歌，许愿后她把切好的蛋糕给我，在我吃蛋糕的时候，她挖了一点奶油放在手上，往我脸上一摸，她看到我一脸懵，笑得前俯后仰，看到她那幅模样，我也笑了……
在那天下午，爷爷带我回了家，她就在我离开的地方送我，她还对我说了一句话：“今天，我很开心，谢谢。”
而我下一次去找她时，她却不见了，问了别人才知道，她的父母去别的地方工作了，她和她的爷爷奶奶一起去了那个地方，我又回到那个亭子里，原先那个和她一起快乐交谈的地方，如今只剩下了我孤零零的一个人。
在路边的野菊花丛里，一枝野菊被人给捏了下来，落在地上。
15年前的一个夜晚，村里有一位裹着粗糙布料的婴儿被抱回一个阴暗而又潮湿的小瓦房里，听不见那稚嫩的哭喊声，只能够在一缕缕的月光下看见她那张熟睡了的脸颊。
我与阿秋从小就在这条小村子里长大的了，我们俩又是在一起同读一个学校，同在一个班级，隐约记得在小时候我们也不是经常在一起玩，因为她要经常去帮他妈妈的忙，在田里干活。几乎每一次我上门来找她的时候她都不在家。有一天，我听妈妈说阿秋的妈妈疯了用石头丢人，当时我也没有在意什么，只是一味地和阿秋高兴地玩过家家。那一天，我也听见阿秋对我说出和妈妈一样的话了，不过她的话里并没有充满着恐惧与担心，毕竟她还小。在三年级的时候我就已经转学了，离开了那个小村庄。不过每到暑假或者是寒假的时候，我都会回来，并且都会找阿秋去玩耍。小学毕业后的那个暑假也不例外。我是在她家的一块农田里找到她的，只见她拿着一枝竹棍赶着一群小鹅来喂食。我还是走上去和她聊聊天。走上去时她给了我一个大大的微笑，我也冲她笑了笑。我们只是聊了以前班上的趣事，而她并没有在我面前透漏了她的私隐。
后来在那次暑假结束后，妈妈告诉我一些令我震惊的事情。原来阿秋是被领养的，是她的亲生母亲家里已经有好几个姐姐了，生活贫穷，便把阿秋抛弃了。而她的养母就把可怜的阿秋抱回家抚养成人了。就在那个暑假里，阿秋的亲生姐姐回来找她了，她们并不怀好意，是回来让阿秋去市外打工的。阿秋答应了，这是没办法中的选择!因为此时她年迈的养父中风了。而养母原本是得了精神病，以前靠吃药来治疗的，但是现在家里的顶梁柱塌下了，根本就没有钱来买药，整天疯疯癫癫的。阿秋便含泪跟着姐姐出去打工赚钱了。我问：“阿秋是不是在小时候就知道自己的身份啦?”“当然啦。”妈妈说。霎时我心里发起了一阵阵隐痛。在这个小小的女生的心里存在着多少的痛苦与委屈啊。她今年才15岁而已!
天空布满了阴沉的乌云，一颗颗豆大的雨滴慢慢地疯狂地打在这朵失色的菊花上，只有它独自一支静静地躺在泥土上了。秋天是那么的痛苦，是那么的孤独，又是那么的残忍与无情啊!我真的很不愿意望着这朦胧雨景中的菊花。只好向家的方向快速奔跑。
等雨停了之后，我还是忍不住来到这条泥泞的路边，看见的第一幕立马让我大吃一惊。那支菊花在雨水和泥土的帮助下竟然顺利地泥土里继续着它的生命旅途，尽管它身上还沾上了几滴泥土水珠，但是顽强的生命力依然在它的身上充足的表现出来。
是啊!那个大大的微笑不也足够能让阿菊开始坚强起来了吗?
第八篇 初中生把握现在的作文600字
人的一生到底有多少日子，几十年？一百年？谁都不知道。日子，也就是今天的生活，谁也不在乎昨天和明天的日子。只在乎现在的日子。也许，日子像一只小鸟从天空飞过；也许，日子像河水潺潺地流去；也许，日子像一个人从年少到年老的面容。
日子是自己把握的。自己的日子自己做主。如果你的日子被别人掌控，你估计和生活在监狱里的囚犯没什么两样。或者说像一个仆人而已。别人说什么你做什么，没有自己的思维，没有自己的想法。在属于自己的日子里，应该想干什么就可以干什么，那多惬意啊！
日子也有着属于自己的颜色。开心的日子是红色的。忧伤的日子是黑色的。忧郁的日子是蓝色的。红色的日子代表着无比的欢乐，没有作文一点不愉快的事情。黑色的日子是凄凉悲惨的，就像天空正下着乌蒙蒙德大雨。蓝色的日子，是迷茫的，不知该何去何从。
既然日子的不同颜色代表着不同的目的，那么不同的日子也应该有不一样的过法。当你烦闷的时候，选择独处未尝不是一种选择。当你平静的时候，何不安静地坐在书桌面前安详地读几本有意思的著作。当你觉得有趣的时候，你可以四处奔跑，去公园嬉戏，去河边玩耍。不同的日子，不一样的过法，真是明智的选择啊！
即使日子有着这些不同的过法，但是每一天的日子都不可以缺席。你现在过的日子，会影响到你未来的日子。我们应该展开梦想的翅膀，过好当下的每一天。过去的就让它过去，未来的也把它束之高阁吧！
第九篇 初中生介绍春卷的作文500字
春卷外皮是金灿灿的，就像一条金条。咬上一口，里面的馅料掉了一地，我数了数，一共有四种呢！是绿豆、虾米、肥肉、香菇。
一次，我放学回家，妈妈正做了许多春卷，我看得口水直下三千尺，立刻以百米冲刺的速度冲向桌子，没来得及洗手就抓起一条金灿灿的春卷往嘴里塞。
我吃春卷还挺有讲究呢！人们都是一口一口地吃，可我就是与众不同，我喜欢将春卷咬一口，再把馅料倒在碗里，吃掉外皮，再将馅料慢慢吃掉。因为我想试试外皮是真的香还是靠馅料的香味，还有就是防止馅料掉一地。
这么香的春卷，做起来到底简单不简单呢？我决定把这个问题带去问妈妈。
于是，我抱着带疑问的心来到厨房。妈妈，做春卷要经过哪几个步骤？妈妈笑眯眯地对我说：做春卷要准备好馅料肥肉、香菇、虾米、绿豆等。接着就将一张擀好的面皮包住这些馅料，再放到锅里用油炸，两三分钟后，等面皮由白色变成金黄色就可以捞起来了。哦，太简单了。我从地上一蹦三尺高，因为落地不稳，摔了个四脚朝天，哎哟，疼死我了。虽然我的很痛，但是我的心却早已痒痒了。我立刻从地上坐起来，拿起剩下的面皮和馅料，按照妈妈说的步骤包了起来。可别说，我包起来有模有样的，一盏茶工夫，我已经包了好几条春卷了，放到锅里炸了，不一会儿，捞出来时，那阵阵诱人的香味，让人垂涎欲滴，尝尝自己亲手做的春卷，嗯，那不是一个香字就了得的。
第十篇 初中生去北海旅游的作文500字
去年暑假，爸爸和妈妈带我游览了我向往已久的北海。它三面环海，只有一面与祖国大陆相连。北海不但风景优美，而且渔业资源和旅游资源也是非常丰富的。被称作为祖国的“南海明珠”。
来到北海游泳和拾贝壳，我和妈妈买了两件非常漂亮的泳衣，换上泳衣就开始游泳了。我虽然不会游泳，但是妈妈给我租了一个救生圈，我穿上泳衣戴上救生圈就下到海里。刚下到海里，水很浅，可是越往远处走，水越深，浪也越大。每当有大浪来的时候，我总会把嘴巴张开，因此，我喝到了很多海水。我们在海里游了大约40分钟就出来了，出来后，我发现妈妈身上非常黑，此时，妈妈也在注视着我。妈妈说:“咱母女俩身上都被晒得黑乎乎的。”我笑了一下。临走时，我发现有一位小朋友在拾贝壳，天啊！我来到这里只顾游泳，竟然忘了拾贝壳。我原本还想拾一些贝壳带回家留做纪念，可是妈妈早已走到前方去了。我只好恋恋不舍地离开了这风景优美、如梦如幻的旅游圣地。
在回家的路上，我还在回忆这一段美好的时光。虽然没有拾贝壳做纪念，但是游了泳，我的心里还是十分高兴的！我真想再游一次北海啊！
第十一篇 我的初中生活作文
我的家课余生活丰富多彩，有上网、画画、爬山......其中，我最喜欢看书。 我看过《伊索寓言》、《格林童话》等等。我看过《格林童话》我认识了灰姑娘，他有一个美丽的梦想那就是在王宫欲望子翩翩起舞。虽然她经过屡屡挫折，
但她仍不放弃最终实现了她这个美丽的梦......灰姑娘不怕困难，追求美好生活的精神真值得我们学习。
在《十万个为什么》中，我掌握了生活小常识，我认识了多彩的民俗、好玩的节日、丰富的文化；了解了我们身边的环境。其中印象最深刻的是：一支香烟壳产生500毫升的烟雾，烟雾中含有300多种化学物质，其中有20多种被确认为是致癌物。经科学研究，1支香烟可以毒死一只老鼠，20支香烟可以毒死一头公牛。在法国一次吸烟比赛中，一个人连续吸了60支香烟，当场中毒身亡。
我喜欢看书，因为它不仅丰富了我的课余生活，还让我更加健康、快乐的成长。 三年级上册语文第一单元习作300字——课余生活
我的课余生活丰富有趣,在课余生活中,我得到了很多收获。
课余，我喜欢和小朋友们一起做游戏、打乒乓球、学骑自行车、做家务、学英语、画画。
我最大的爱好就是画画了。小的时候我特别爱画画，什么人物、动物、白雪公主呀，我都能画出来。开始画画的时候，我用一层薄纸蒙在书上描绘，之后我开始自己设计卡通里的人物。现在我的书架上还放着一层厚厚的画，这全部都是我在音飞绘画班学习时画的。
要说有趣，剪纸的时候我剪了一个鲨鱼帽，后面还披着头发呢！我把做好的鲨鱼帽给妈妈、爸爸看，他们立刻说：“贝宁，你做的什么呀？太好笑了。”我说：“这是创艺品，所以才这么好笑的。”妈妈说：“贝宁，你都可以创作自己的东西啦！你真的很棒！”
绘画给我的课余生活带来了不少快乐，成了我的生活中不可缺少的一部分。 三年级上册语文第一单元习作300字——课余生活
我的课余生活是丰富多彩快乐无比的，比如：打乒乓球、打羽毛球、下跳棋就来说说下跳棋吧！
有一天晚上，我吃完饭，提出一个建议：“爸爸妈妈，我们来比赛下跳棋吧!好！”爸爸妈妈异口同声地回答。
我们先抽签决定，数字最大的先走，第二大的第二走，数字最小的最后走。接果出来了，我抽到“9”，爸爸抽到“3”，妈妈抽到“7”，当然是我先走了。我的棋子的颜色是红色，爸爸的棋子的颜色是黑色，妈妈棋子的颜色是黄色。游戏开始了，我先走，妈妈再走经过一番苦斗后，爸爸的棋子挡住了我的棋子，我的棋子无路可进，爸爸离目的地越来越近，妈妈的棋子被我的棋子挡住了去路。一段时间过后，爸爸居然赢了，妈妈输的落花流水。
下跳棋，不仅是我课余生活的一部分，它还可以开发我的智慧。我爱下跳棋！
第十二篇 难忘的初中生活作文
现在已经快初中了，我都很为初中学校而着急。在学校里的初中生活对我来说已经知道的清清楚楚。
早上五点半起来，先去早机会然后去吃早餐，吃完是上课，接下来又下课跟我们小学一样。中午吃饭，初中先吃然后在小学在吃。在后来的时候初中有三种一是休息，二是午睡，三是学习，时间都是一小时半，时间到后，有进入平常的上课时间。晚上初中也有两种，如果是星期日那就是看电影，如果不是那就是上课学习。然后一直到九点才去睡觉，最让我恐惧的是他们竟然要自己洗衣服，并且睡觉时间那么短，放假时间又是太短了。
在我向往的初中生活是这样的：玩归玩，学归学在学校里上课就要好好学习，下课就能放心玩。在早上我们不会误掉半就起来，而是像小学一样六点半起床，这样才有充足的准备，免得有些人会在课上睡觉。吃早餐不是我们先，他们后，而是初中一个餐厅在那吃然后像小学生一样什么时候上课就什么时候上，下课也一样。在上课的老师不会很严厉，也不会太唠叨还对人很友善。对了，最重要的一点那就是那儿的伙食好，就算比我现在这学校好一点都行。在初中的寝室方面老师并不会太在意，谁叫我们都已经是初中了呢
在学校的外观也别有风味，在那里有许多的绿化植树，无论学校在大那绿化植树也比学校面积大。虽然已经是初中了但活动还是必要的，其中不可缺少的是出去玩。在景区能自由歇息还有保持好态度。
我向往的初中生活实在真是太多了，都已经描述不下来了。
我要重新出发了，为了那个大学梦想。就这样，我又回到了那三点一线的生活。回到那个每天都有上不完的课，做不完的练习题，考不完的试的日子里了。但是，这是我的选择，不能后悔。
重新出发了，我又回到了校园里。可这次是以复读生的名义。走在校园里，看着应届的高三毕业生，从他们的身上仿佛看到了我们以前的样子。几个月前的我们大概还是那样子吧。不知时间的急迫，不理时光的消逝，依然我行我素。可这一次，我们要改变了。可以吗?
重新出发吧。要脚踏实地的，一步一个脚印。看过一篇文章里面说过一句话：‘如果你不肯为小事付出，那么你将会为更小的事情而付出更多。’学习也是如此，看似不起眼的细节，最后可能会决定成败。所以，我们要脚踏实地，不浮躁，所谓“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”只有在小事上办好，积累多了，最后才能成就大事。
重新出发吧，要有毅力、要有不怕苦的精神。就像那生长在以色列沙漠的玫瑰。如一蓬枯草，然而把它房子水里，8天后，就会长出绿色的，完整的，丰润饱满的沙漠玫瑰。要相信奇迹，凭着一股顽强的拼劲，完成一种生命的复活。
重新出发，这是一个开始。抛开杂念，不放弃，让这有一个好的开始，凭着拼劲、毅力，也让这有一个让人愉悦的结果来作结局。
重新出发吧!让我们顽强地复活!
第十四篇 关于疫情的初中生作文800字
自新型冠状病毒肺炎爆发以来，医护人员作为最前线的战士，每一天都在医院和看不见的敌人进行着生死搏斗，努力让一个个本该开心过春节却躺在病榻之上的人恢复生命的活力。她们、他们是值得尊敬的人。但同样，和医护一样值得尊敬值得我们说一声“谢谢，您们辛苦了的!”还有每一个为了城市正常运转，为了大家健康幸福而在坚守这的每一个人。小区的保安依旧每天巡逻但最近除了巡逻他们肩负起严守小区的大门，不让外来车辆进入，小区内部车辆只出不进的责任;高速收费站的职员们年三十也坚守的岗位上，对进武汉城的运送物资的车辆严格检查，还会附上一句“师傅辛苦了，武汉加油!”;志愿者车队的志愿者们，在医院和医护人员的居住地往返;火神雷神山医院的建筑工地上，工人们从祖国各省市奔赴而来，不分昼夜争分夺秒的高质量地建筑着临时医院;普通居民自律居家不外出，外出回家按规范洗手消毒。超市里摆满的货架、干净的道路、路上飞驰的外卖小哥、医护人员吃到的热乎的饭菜，这一滴一滴，每一个井然有序的场景，都离不开千千万万为此付出的每一个人。他们也值得一句“辛苦了”，他们也值得一个赞。这个春节，注定不同寻常，因为有奋战一线的医护人员、有有应必达的志愿者支援队伍，还有这些依旧坚守在岗位上的普通人，他们同舟共济，大家相互扶持，这场疫情战，我们必胜!疫情无情人有情。在现在的非常时期，每一个人的坚守都是对疫情的最大帮助，大家心系彼此，劲往一处使，每一个普通人多出一分力，冠状病毒的阴霾就会早一天散去。武汉加油!第十五篇 初中生去海边旅游的作文
爸爸妈妈每年都要带我去一次大海边，要我感受一下大海的广博与波涛的震撼，要我感受它潮起潮落的神奇魅力。
今天，爸爸妈妈带着我要去海边玩，我高兴极了，有些许激动，马上装备好，跳上车出发了。经过三四个小时的奔波，我们来到了日照的万平口海滨浴场，这儿人山人海，商店琳琅满目，让人有点应接不暇。还没到海边，空中已泛着腥腥的、咸咸的海水气息，真有点迫不及待想下海一游了。
来到海边，爸妈也和我一样，有点舒畅地闻闻大海的味道。久违了，大海！
爸爸引领着我，先在浅水区游起来，水凉凉的，滑滑的，在这样闷热的空气中，游泳显然是一件很惬意的事情，我想所有来到这里的人们都有此想法吧。水中的人们非常兴奋，一个大浪一个大浪地涌来，人们尖叫着，欢呼着，体会着波涛汹涌、急流勇进的感觉。在水里适应了一会儿，渐渐地我不再满足于爸爸的扶助，因为有救生圈的保护，我的胆子大了起来。
我挣开爸爸的手，顿时感觉轻飘飘的，好像一只小鸟在飞翔，我的手不知不觉地拍打起水花来，接着胳膊也动了起来，我的脚一蹬，竟然向前了一点。正在得意中，一不留神迎来了一个巨大的浪头，啊！呛了一口海水，咸咸的，涩涩的！喉咙像被堵住似的，难受极了！
我还没来地及抓住爸爸，就被另一个大浪“啪啪”地拍上了岸。经过几次尝试，我发现我能自己下水了，还学会了简易的游泳，只不过都是在救生圈的辅助下，即便是这样我也很开心了。游泳间隙，在浅水区里，我还捡到了一些美丽的各式各样的小石头，它们有的闪闪发亮，纹路很好看；有的则淡暗无光，上面全是窝窝点点。我挑了几颗小石子，它们好像一块块洁白无瑕的玉石，我很喜欢它们。
今天，我玩得很痛快，虽然被海边的阳光晒的黑黑的，却十分的快乐。
第十六篇 初中生活随笔作文300字
快要到寒假了，这是初中的第一个寒假。回家后我陷入了沉思，我应该先玩几天再写作业;不对，我要先写作业，再玩。沉思了很久，我还是没有得出最终答案。不久后，爸爸妈妈回来了，问我：“想什么呢?”“我正在想放假之后做什么。”我的话音刚落，爸爸妈妈就说：“放假之后你要学习，除了寒假作业你还要去上补习班。”我不知道哪里来的勇气，竟然开口质问爸爸妈妈：“为什么，我计划要出去玩的，你们这样打乱了我的计划。”他们什么都没说，只是看着我摇了摇头然后回自己的房间里去了。一股委屈之情涌上我的心头，我的眼泪在眼眶里不停地打转。站在原地了一会儿，我回到了自己的房间。拿出刚发的寒假作业，我看着一页一页的空白，赌气似的想到：学习学习，我把这些空白的全部都写满，看你还让我学什么习。想到这儿，我便提起笔刷刷写个不停。爸爸妈妈喊我吃饭我也不曾回应，他们看到我的行为竟然笑出了声，我的委屈之情突然宣泄出来。爸爸妈妈望着泪流不止的我，说：“傻孩子，我们是希望你能学到更多的知识，不是为了让你完成作业啊。你只有学到更多的知识，以后才有能力找到好工作呀!”我似懂非懂地点了点头，不再抗拒爸妈给我的安排。这就是我初中的第一个寒假，我学到了很多知识。由迷茫到彻悟
这是一则禅宗故事。从前，有一位少年，渴望练就一身超群的剑术，便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世外高人。这位少年一心想早日成名，跪拜之后，便说："我决心勤学苦练，请问师傅需要多久才能学成下山?"师傅答道："十年。"少年嫌太长，就说："假如我全力以赴，夜以继日，需要多长时间?"师父说："这样大概要三十年。"少年大吃一惊："为什么全力以赴反而要三十年呢?"师父不答。少年又说："我一定要不惜一切代价，拼死拼活修练，争取早日成功。"师父说："那么，你就得跟我学至少七十年。"
提示：
1、可以论证学业、事业都需要脚踏实地，日积月累，切忌急功近利，妄想一步登天。
2、可以论证成功的道路欲速则不达。
3、可以论证为师者应如何启迪学生战胜自我。
一位客人到朋友家作客，受到了朋友的热情款待。为他的到来主人准备了丰盛的午餐，特别是做了十分可口的红烧鲤鱼和鲜美可口的鲍鱼汤。客人吃得十分满意，临别时主人盛情相让，让客人喝了一大碗鲍鱼汤，之后还嫌接待不周，于是又送上了一大碗，还十分热情地说："再喝一碗鲜鱼汤吧!"于是客人盛情难却，勉强喝了下去，没想到主人又端来一碗，又说："再来一碗吧!"最后客人只好婉言谢绝，心想："以后再也不能到这里来做客了......。"
提示：
这篇寓言故事的主旨是告诫人们好事也要有分寸地去做。如果做过了火，就会走向反面。这是一种思维方法问题。立论作文时可就这方面问题联系实际。
可以用故事中的一句话(如《再来一碗鲜鱼汤吧!》)为题，也可综合故事主旨，用自己的语言立题，例如：《好事也不能过头》或者《分寸是十分重要的》等等。
第十九篇 我的初中生活_初二作文
初中生活像人生的一段行程，上山下坡一路的风光应接不暇，在这里，它让你尝遍酸甜苦辣让你感到树木的郁郁葱葱，花儿的争奇斗艳，小草的勃勃生机，也让你感受到树叶的飘荡，花儿的凋谢，小草的枯萎。
初中生活就犹如乐曲的组曲，踏着一天天不停更的黑白两键，叮叮咚咚，穿插着小号的嘹亮，牧曲的豪迈，这里有小提琴的清越，也有大提琴的匆匆而低沉的音符。
初一是充满生机的，我们就像那一棵棵散发着生机的小草，虽然渺小，但却充满生机。来到一个陌生的地方，对周围的一切都感到那么新奇，新的集体充满了朝气，老师新颖的教学让我们耳目一新，同学稚嫩的脸上总是带着几丝微笑，在那份轻松面前，烦恼，忧愁显得如此渺小。
初中生活让我真正认识到了时间的重要性，现在回想，时间就像是洪水一泻千里，让你惊慌失措。每天，我总是匆匆起床，匆匆地忙完这一切，匆匆地赶往学校，一切都像是快进过了的。
在书山学海中步履艰难的苦，却迎来成功的乐，但正是这苦和乐才使前进的每一步都是那么的坚定而有意义。在尝过失败后的苦后，才使我变得更加自信，更加坚强。
第二十篇 初中生活随笔作文300字
光阴似箭，日月如梭。时光老人在无声无息之际夺走了小学时的漫漫散散，迎来了我新的人生一幕-----中学生活。刚刚踏入中学时，我还停留在小学那稚嫩的时期。进入班级的时候，看见那么多不认识的同学，心里害怕极了，我没有一位认识的朋友。可事实总是出乎我的意料，我不但不孤单，还感受到同学们对我火一般的热情。面临着课程的增加，学习负担的加重，没办法只好跟贪玩“拜拜”了。我每天都埋头于书海之中，沉浸于题海之内。初中的生活，有了老师们的严格，增添了滋味;有了考试的风波，增添了色彩;有了嘻哈的时光，增添了不舍，一切的一切，却尽在不言之中。初中生活是一杯酒，散发着迷人的醇香;初中生活是一本书，蕴涵着深刻的哲理;初中生活是一首歌，奏着高低不一的音符。初中生活是一首诗，充满着“大江东去浪淘尽”的豪情。第二十一篇 初中生写邻居真好的作文
我的邻居王阿姨，她的头发有一米多长，胖胖的身材、高高的个子。每天总在楼前楼后的草坪上给那些花儿、草儿、树儿们浇水。
记得有有一次，我正在做作业，听见楼后的草坪上有人在干活。我往外一看，原来是王阿姨正在帮我种那些新买的树呢。我就大声喊道：“王阿姨，谢谢您！”王阿姨抬起头对我说：“不用谢，孩子，快的事吧！”于是，我想抓紧做完作业去同王阿姨一起种树。当我把作业做完下楼时看见王阿姨正在给楼前的花儿浇水呢。我想：王阿姨刚才在帮我种树，怎么现在就不干了呢？难道她“半途而废”了！不可能吧，我跑到楼后一看，呆住了，王阿姨把所有的树苗全种好了！干得真快呀！累了还不休息，又去给花儿浇水，满头大汗，她这种热爱劳动的精神使我深受教育，我真佩服她。
王阿姨不仅勤劳，而且很善良。
有一次，我流鼻血了，可家里没人，王阿姨看见了，就赶紧拿了一些卫生纸帮我止住了鼻血。接着让我到了她家休息，忙着给我端茶倒水的，又忙着给我妈打电话，为了我看她有多忙啊！我喝了水后，感到清爽、感到温馨，好象就在自己家一样感觉，好象爸爸、妈妈就在自己身边一样的安心。
王阿姨多好呀！她真是我的好邻居！
第二十二篇 我的初中生活作文
转眼间，我的人生第一个学习阶段在不知不觉中结束了，又开始了我人生的第二个阶段——初中生活。
开学第一天，紧张、开心、激动的心境促使我迫不及待地想早点来到学校，来到我即将要生活三年的学校——南昌二中。迈进校门的那一刻，脸上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下紧张、害怕。学校的一切都是那样陌生，但这陌生的环境却又充满“诱惑”，让我渴望去了解它。10班是我这三年学习的班级——我在教室坐下后，周围的一切又都是那样陌生，好像是两个不一样世界的。但我坚信，我和她们必须会成为好朋友。
在小学时，常听教师们说，初中的教师是最“残暴”的，动不动就“鞭打”学生，并且是当着家长的面打学生。可是，经过几个星期的学习，我发现所有的教师并非都是“学生杀手”，相反，我发现他（她）们个个都是平易近人。异常是语文教师讲课十分生动，朗读课文的时候也十分有感情。应对陌生环境的我们，心中自然有些害怕，上课很少举手发言，但语文教师经常鼓励我们，使我们对这个陌生的环境渐渐熟悉起来。
开学第一天午时，我班进行了班干部评选。在小学的我，一向担任着副班长和文娱委员。我心想，初中应当也能谋得“一官半职”吧。可惜结果是那样残酷，那样无情——我“名落孙山”了。我很悲痛，但我不会所以而气馁。我相信，在往后的日子里，我必须会“金榜题名”。
我的初中生活，有欢乐，有苦恼，有笑声，有哭声，初中是生活的一部分，是丰富多彩的一部分。同学们，你们说对吗
第二十三篇 初中生写物作文：校园里的玉兰树
在教学楼门前，有一棵玉兰树，她静静地站在那儿，就像她从未存在过似的。
春天，她开出了一朵朵洁白的花，清香四溢，风一吹，片片花瓣随风飘落在地，但香气却依旧不减。
夏天，她长出了许多碧绿色的叶子，风吹叶动，发出“沙沙”的声音，好像在轻声地诉说。
秋天，她的叶子慢慢变黄，纷纷掉落，显得有些苍凉，但她的躯干却依然挺拔。
冬天，她的枝头上有一层雪，亮晶晶地，在阳光的衬托下闪着亮光，叫人忍不住想把它们拍下来。
一年了，从我们入学到现在已经有一年的时间，四季又轮回了一次，我们也长了一岁，也看遍了它在四季中的景色，也渐渐地与她熟悉了。每天上下学，她都在那里轻轻摇着它的叶子，与我们问好和道别，她将与我们相伴一起走过三年的初中生活，我不知她从何而来，更不知她有多少年的光阴，但这些都不重要，重要的是她现在与我们相伴的时光，她并不起眼，但为校园增添了一份绿色，她并不漂亮，但却用她淡淡的清香点缀着我们的校园。
她就站在那里，一动不动，但却用伞一样的身躯，让我们享受阴凉，。她的香气并不扑鼻，却令人心旷神怡。空闲时，到树下去，看到从树叶中洒下的点点光芒，有一种梦幻的感觉，但她从不引人注意，因为大家都很忙，便当她不复存在。
她静静的站在那儿，就像她从来未存在过似的，迎接一年四季的轮回。
第二十四篇 初中生场面描写的作文400字
有些偶然的事情，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心。因为，你也许能从中不断地得到启示，悟出一些人生的哲理。
这是一个多月前的事情了。有一次，我和妈妈去市场买东西，在雨中，我们模糊地看见了一个身影，旁边还有许多掉落的东西，我心想：那个阿姨是不是丢了东西，过去帮她吧。我把我的想法告诉了妈妈，妈妈终于答应了我去帮助那位阿姨。
我凑到那位阿姨旁边，我竟然动摇了起来--满地的水果，而且是被沙土渗透的水果，要是碰一下那些水果，那手就会沾到连土带水的烂泥。
没想到，在我犹豫的时间里，几个幼儿园的小弟弟走了过来，毫不犹豫地捡起了那些水果，而且还从衣袋里掏出了卫生纸，擦去了上面的沙土。这时，那位阿姨从前面自行车篮里拿出了一袋水果，那水果看起来很诱人，但那几个小弟弟却把水果还给了那位阿姨。
这时，我望了下旁边，围满了许多人，他们都不约而同地响起了震天慑地的掌声。那几个小弟弟又怀着小孩子的童真继续前进了。
在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起那几位小弟弟，想起那位阿姨，每每想起，总会有一阵微微的激动。
感恩节是西方的节日。近年，这个节日在我们中国也流行了起来。在这一天，人们放下手中的事情，去给自己想感谢的，和需要感谢的人说声“谢谢”。
外公外婆从小就无微不至地照顾我，只要我想要的，在他们能力范围内的，他们都会满足我。所以，我想趁感恩节的时候，去跟他们说声谢谢。可不巧，感恩节是周四，我不在家，所以不能去。于是我和妈妈决定，周五晚上去外公家吃晚饭，过一个迟到的感恩节。
周五晚上，我们如约而行。在去外公家的路上，老妈告诉我说，外婆摔了一跤，脚受了点伤。我心急如焚，怕外婆有那么点闪失。要知道，年迈的外婆身体一直不大好，年老防跌，这一跤不知又让她受了多少痛苦。
怀着不安的心情，我们真想快点到外公家。刚到小区，隔着老远就闻到一阵蟹香味，不用猜就知道是从外公家飘来的，看来外公准备了丰盛的饭菜呢。于是，我飞身上楼，进了门，发现外婆正坐在沙发上津津有味地看着京剧。她看到我们来了，开心地笑了起来。没等我们发话，她就说：“别担心，我的身体没问题，身子骨硬朗着呢。”说着，她走了几步，向我们证明她真的没事。于是，我这颗悬挂着的心落下了。餐席间，我敬外公一杯雪碧：“外公外婆，你们辛苦了，谢谢你们一直这样关心、关爱我。”外公外婆的眼里闪烁着泪花，直夸我懂事。
虽然外公年纪已老，但勤劳的他依旧每天起早贪黑地干农活;虽然平时省吃俭用，但只要我们一回到芙蓉，他就会想方设法地给我们做好吃的;虽然他的头发已经花白，但外婆病了还要送她去医院做血清，一次次奔波在常州和芙蓉之间;虽然他对我的喜爱从来不会说出来，但他的一个眼神，一个动作，都表达着对我的关怀……虽然我现在不能帮他们做什么，但我会多去看看他们，多陪他们聊聊天，做一颗老人的开心果，让他们的晚年生活充满笑容，充满幸福。
感恩节虽然迟到了，但只要心中有爱，感恩就永远不会迟到……
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