初三作文九篇

初三作文九篇

【初中作文】导语，我们大家所阅读的此篇共有8796文字，由花中汉经心修正后，上传在作文站！初三：初中三年级，也就是三六学制中的九年级初三作文九篇欢迎大家来借鉴，希望能帮到你！

期中考试后的我也不得停息，一项新的任务毫无准备地向我走来。

桌椅刚恢复原位的教室里，同学们正开心地坐在考号还没揭的桌子前说了起来，待最后一名同学飞快地冲向座位后，语文老师突然发布“号令”：“周末语文要录课，现在开始准备！”班里一片寂静，“对，历史老师也要用咱们班录课。”顿时，班里仿佛有51只乌鸦异口同声地“啊——”“可能会用到一部分同学”这下班里便像上百只麻雀一样叫个不停了，又有谁想占去自己整整一天的时间来录课呢？

“幸好历史小剧我不上，我最多就可能去录语文了。”正当我窃喜时，历史老师清脆的一声”……赵辰源……”刺入我的耳膜，我几乎要跳起来之时，语文老师突然说：“参加历史录课的同学就也参加语文录课！”我差点儿没跳到房顶上去，耳蜗里回荡着没有念到的同学的笑声，难道我又要为一件没有意义的事费尽心思？

写作文，填问卷，找资料……

周六的下午，雨淅淅沥沥地点染着寂静的教学楼，上午刚进行了体测，作业没写多少，我几乎爬上了六层。同学们正在分发衣服，咦，白亮的衬衣，红色的毛衫，小巧的领结，似乎点亮了窗外的阴雨，还挺好看的呀！我略显高兴地走进了录播室，不断地倒手，总觉得哪一种坐姿都不合适。台上，排练了一中午的表演历史小剧的同学在做着最后的准备。

“老师咔一下。”一个同学手都紧张得哆嗦。“不好意思，老师再咔一下。”轰，同学们都大笑起来，给这个呆板的教室充盈了生气。录课结束后，我终于笑着和同学走回了教室，语文还要再准备。历史这节课虽然讲过，但老师变换了不同思路，从现在说起讲盛唐，再由盛唐谈到对当今的启发，我虽然有些拘束，但也鼓起勇气来回答了一个小问题，真的又获得了知识，怎么就没有意义呢？我对语文录课充满了信心。

“这个地方删掉，留下最有意思的那一张。”我们要录“少年正是读书时”语文活动课，PPT书籍介绍，读书方法展示，调查结果分享……。我也接收了一个任务：读书计划报告。晚上，我认真听了老师的指点，小纸条一遍又一遍地背着……

周日的早上，雨继续下着，淅淅沥沥，而录课现场，同学们一个接一个地认真表达着自己的观点，我用眼神呼应着，灌输着。“不好意思，我也咔一下！”“哈哈哈…”录课在老师重复了两遍的最后一句话中结束。

雨过天晴，我收获满满：同学们的建议给了我读书上的很大启发，我是否可以尝试一下画思维导图来理解呢？这何尝不是我的一种荣誉？现在，我可以骄傲地对那些没有参加录课的同学说：这次录课也是一种荣誉。

初三作文 篇 第二篇

人类，是万物之灵掌，几乎可以自由支配世间万物。但是，尽管如此，你又可以自由支配你自己的心灵吗？

世界上的心灵不是单一存在的，而是有着很多种类：善良的心灵、邪恶的心灵、内向的心灵、开放的心灵等等还有很多。那么，你的心灵该属于哪个种类呢？

那下面我就来说一下我对我心灵种类认识和改善这种心灵的方法。

我的心灵是被锁着一把大锁的心灵，又把这种心灵称为内向的心灵。所以，我的应对方法就很简单，就是逆之发展，相反方面进军，使自己的内向心灵活跃一些，用心灵之匙将这把大锁彻底打开！

内向的人最大的特点就是沉默不语，性格较为冷漠，总是习惯独自一人，不爱拉帮结派，朋友也没几个，也就是在别人眼中的“高冷”。所以我们要为自己解冻并持续“供氧”。这种心灵如果想要改变不算困难但也不算简单，你要考虑到两方面：1、不能过于开放。2、不能在此期间不注意举止。改变这种心理看来要靠方法而且要理性，同时还是一个时间问题。

一般内向的人都是在儿时受到过恐吓或者收到过嘲笑等一系列社会因素，环境因素，家庭因素等。儿时记事是最清楚的，如果在儿时导致出现心理阴影，最容易出现年龄越增长内向程度也随之增长的现象。

内向的痛苦，很多心灵被内向“侵占殖民”的人都懂，都经历过或者现在还承受着。

好的，那么我们到底该怎样使内向这个负数负能量乘于逆之的负一呢？

以下是我的几个方法及建议，一、要时刻保持自己的自信，有了自信才会有气质，在别人面前才能挺直腰杆。二、做每件事之前，在自己心里默念：自己是最棒的。三、保持一个良好的心态。四、尽量不对人过于冷漠，试着交朋友。那么内向的人几乎受不得他人一句批评，无论你的批评正确与否。所以我再补充一个建议，五、尽量让自己可以接受他人善意的批评，这样可以使自己进步。这五点建议仅供参考，但是我觉得这还不够，这需要你在改善内向心灵的路上自己总结经验并落实在实践中。还有，最重要的一点：朋友是打开你心灵的一把钥匙。就这一句话，请大家自己看着办。

从现在起，如果你依然是个内向的人，就不放按照我提供的方法去做一下，但是仍有许多方法需要你自己在改善内向心灵的路上去探索。待你真正做到乘负一，待你真正找到打开心灵大锁的钥匙，那一天，将是你的心灵解放日。

我们共同努力，使自己可以轻松掌控心灵吧！

初三作文 篇 第三篇

相传，开天辟地之时，盘古氏持石斧，分天地昼夜，日月星光，植物骤起。望远山，白雾茫茫，苍松翠柏，耸立其间。视湍江，浩浩汤汤，横无际涯。伊始，世界雏形初具。

又闻女娲开天辟地。初取泥水，执手塑陶泥之人。形五官，四肢，七窍。而于其呼之，遂成人。而女娲精疲力竭，大汗淋漓，塑人之少许。决取藤条些许，和泥水，笞之。泥浆点点，落尘土之上，化作人形。

山川，密林，岩洞，皆人之所处。女娲塑之，颇具智慧，唤火伴亲戚聚居，选德行高尚之人为君。至此，部落初具雏形。

时光飞逝。约公元前二千零七十年间，洪荒泛滥，民不聊生。部落首领舜推禹治水。禹以疏通为主，该河流之道为辅。尝三过家门而不入。其子至八岁，未见生父颜。后遂舜禅让王位与禹。禹则建夏，定都阳城，世袭王位于其子启。至此，制度初具雏形。

初三作文 篇 第四篇

深秋了吧！天气也该转冷了，可*辣的太阳总是很热情，还如夏天一般摸样。

不知为什么心里总有那么一些伤感，一些悲哀，少许沧桑，我想或许是因为季节的缘故。秋天，本来就是一个多情的季节。秋天一到，心情就会像风吹的落叶，此起彼伏。

语文课上，我洗洗品味杨九天的姥姥曾带给他的温暖。不由得想起我那过世已久的姥姥。

姥姥在我很小的时候就离开了我，或许年幼的我与姥姥很亲，亦或许，曾经的我们见面仅有一些寒嘘温暖的话语，关于姥姥，浮现在我眼前的，只有两个画面，和他的一张遗像。

一个画面，就是年轻的舅舅，一只手使劲拉扯姥姥的手。吼她，让她上医院，姥姥死活不肯。后来也就妥协了。姥姥进医院后，不久就传出了姥姥去世的噩耗。从此我就一直恨我的三舅，直至如今。长大的我早已清楚的明白三舅对姥姥的爱。但年幼的我早已将此画面，永久于心，当做一片阴影，挥之不去，永远的一片阴影。

第二个画面就是我们一大家子人站在姥姥的玻璃管面前，低声啜泣。年幼的我或许是知道姥姥地离去，亦或许只知道姥姥在漂亮的盒子里面睡觉。我看了看哭泣的妈妈，又看了看哭泣的姐姐，也装模做样的哭了起来，尽管我一点都不想哭，以前都不觉得感伤。

遗像上得姥姥，虽缺了几颗牙，但仍然笑得很开心。脸上已满了笑容。妈妈不止一次的问过我，还记得那个疼爱你的姥姥吗？还记得那个总喜欢抱你的姥姥吗？我总是笑着敷衍，转身就会抹得一干二净。

除过我及时钱老老陪在我身边，我几乎就没怎么见过爷爷奶奶。爷爷在老家，开车需要一天。至于奶奶我也是去年才有见过她。奶奶跟爷爷并没有住在一起。只有过年才会跟我们一同回家。这也是去年才形成的规则，具体是怎么一回事，我并不是很清楚。姥爷也有很多小病，长年在医院，我也一直都是住在学校里，多以我一直对家里的老人感情很淡。

现在我长大了，虽然仍对老人们的感情很淡，很淡。但也明白，我爱他们，他们也爱我。因为我们有血浓于水的亲情。

初三作文 篇 第五篇

向日葵总是昂着头，微笑的接受狂风或暴雨，永远灿烂。

——题记

在我们一家经常散步的路上，有几株向日葵。

总是在那株向日葵前细细打量，爱看它一脸的阳光，像在微笑一般灿烂。

我有点迷惑：是什么使它总这样微笑？总是不解，便也淡然。

然而，就在那天，语 文老师把我们留下来，向我们宣布：马上学校要组织一次语文竞赛了，希望我们这些人多多努力，争取拿个好名次！

我握紧着手中的笔，心中暗暗地给自己定了一个目标——一等奖！

可是，宣布成绩的那天，我却像被人泼了一盆冷水：我仅仅只打了七十五分，一个卑微的三等奖！

我不禁打了个寒颤，心里比严冬都冷。之前的豪言壮语，被打碎了；之前的灿烂笑容，被击挎了；之前的胸有成竹，被销毁了。留下的只有支离破碎的心，只有黯然神伤的眼，只有无地自容的脸。

一切美好，在我的世界里荡然无存了。

“要好好考！这可是初中分班（分到实验班）最好的办法呀！一定别让妈妈失望哟！”

“做题时别紧张，要仅复揣摩，爷爷相信你，一定要加油啊！”

“别粗心！写作文时思路放开点，爸爸祝你好运！”

……

出门前，亲人们的话语是一种信任，是一种鼓励；而此刻，他们的叮嘱像千万根针般刺痛着我……

我不知所措地走着，不知天空已下起了毛毛雨，更不知不自觉地走到了我们常散步的那条路。

等我回过神来，雨丝已打湿了我的衣衫，抬头，却看见了两株鲜黄的花——像画家用最鲜艳的金黄涂上的两抹色彩，在那儿笑着挺立着。

我一惊——这样湿气沉沉的天气里也会有开得如此灿烂的花儿？

四周——几簇野菊胡乱挤着，身子已经蔫了；草坪上的小草也被雨水打的东倒西歪，轻轻地扭着身子睡觉儿中；那边的桃树已满地残红，树枝上还淌着水……

唯独它们——

地上也有许多败落的花瓣，枝叶上也淌着水，周身是一片死寂……可是，它们仍像过去一样笑着，满足的守护着属于自己的一方净土。

“嘀嗒——”

一滴泪滑落，溅在它那金黄的身躯上，瞬间又落在小小的雨洼里，余韵如此的轻脆，它似乎在用那残缺不全的音律安慰着我，鼓励着我——“乐观！”

我分明听见它这样说过。

空气在一瞬间凝固了，我又回到了从前那个乐观向上的自己。

阳光从天边疏漏了几丝下来，向日葵依然诚挚满足灿烂的望着它的太阳。

那我，就重新拾起我的微笑出发吧！

一年后的今天，我们一家又去那儿散步，我有些奇怪：向日葵呢？也许被拔去了吧！

但它那灿烂的微笑，已经播种在了我的心里。

初三作文 篇 第六篇

又下雨了，我忽然想起妈妈曾在一个下雨的晚上教给我的人生哲理……

“女儿，上次的语文测验考得怎么样？”妈妈和蔼地端着一杯热牛奶递给正在埋头写作业的我。

“想想啊……恩……哦，好象是94吧。”我吞吞吐吐地回答。其实分数我是牢记在心的，根本无需考虑便可脱口而出。我故做仰头喝牛奶的姿势，用余光偷偷瞅了一眼身旁的妈妈。

“哦，是哪丢分了？找原因了吗？”她神情有些失望的问。

“其实我不只这么点分的！这次卷子不是本班改的！都怪那个批卷老师，阅读抠分超紧！我大写的挺好的，是他（她）不懂欣赏，给分不合理……”我愤慨激昂地为自己申辩，仿佛比窦娥还冤。

“不要为自己的错误找理由！”妈妈一改往日的温柔，怒叱道。

我没想到她竟会有如此大的反映，一时被吓住了，有些不知所措。

她望向窗外，态度稍稍温和了些，对我说：“你看，现在外面正在下着雨，路一定很滑。如果你不小心摔倒了，一定会以路滑为由，对吗？”她顿了顿，问。

“恩。”我可怜兮兮地点了点头。

“可是你错了！尽管下雨路滑，可还是有这么多的行人都走的好好的，为什么偏偏就惟独你一个人会摔倒呢？”妈妈此时的目光就好比一把锃亮的钢刀向我刺来，又稳又准，击中要害。

她继续说道：“你之所以滑倒，那是因为你自身不小心的原故，多找找自己的原因吧。”说完，妈妈转身走向客厅，轻轻带上了我的房门。毕竟她是了解我的，知道我喜欢独自思考，于是也就没再多说什么了。

满屋子的毛绒娃娃，海报贴图，顿时也变的毫无色彩，甚至有几分死寂沉沉。妈妈的那番话在我脑海中一声声的敲响，排山倒海般震撼着我的心。是啊，为什么我总是给自己找理由呢？……对，妈妈说的有道理！凡事多找找自身的原因，在老师严格改卷的情况下，不也有同学得高分吗？我实在不应该为自己没有取得好成绩而开脱。静下心来反省自己，我发现这段时间花在语文上的工夫确实还不够，94分的耕耘理所当然只能获得94分的收获。

从那一晚起，我深刻地体会到了“摔倒了，不要怪路滑”，这句话的`真谛与内涵。也是从那以后，我渐渐学会找自己的不足，并加以改正，从而完善自我。

于是，在考试失利之后，我会想起这句话。然后找出失败的原因：是方法错误、还是不够勤奋？最后“对症下药”。所以，每一次考试都会比上一次有显著的提高。在与人相处时，我也会常常记着这句话。和朋友发生矛盾时，首先保持冷静与客观的心态，然后试着换位思考。最后从中找出自己的错误，并主动请求他人的原谅。因此，我与曾经有过误会的哥哥又重归于好了。对我过去的任性有所不满的同学现在也和我成为了好朋友。

“摔倒了，不要怪路滑”……这让我终生受益的一句教诲！终于在今天这同样的一个雨夜里，升华……

初三作文 篇 第七篇

窗外是一堵湿润而斑驳的墙，隔开了精神病区与其他病区。乌黑的常春藤盛在墙边。墙那边是一个科室的大门，进进出出拥挤着前来“索命”的人们。

我看着上面的她，心想，那应该是个很干净的女孩子。

那天的她就那么看着我，突然就笑了。可是，没多久，就又哭了。

她突然喊，你能不能上来玩啊？

我想去。可我围着这堵墙转了半天，也没有找到通往上面的路口。

而我却只能抬起头同她聊天。我知道这个看上去干净的女孩竟然有着这么孤单而忧伤的故事：父母离婚，自从被送进了精神病院，父母谁也没有再来看过她一次。在被医生完全确诊为精神病患者之前，她是不会被送到精神病患者护理专区的。

而我也知道，她没有病。

她喊，带我去城外好不好？

突然就可怜起她了，在人世间的飘零，像个来自暗地的孤儿。

我顿时来了十足的野气，翻上墙头，伸手接住从三楼爬下的她。她很轻，让我不由得害怕。

她说她想去找四叶草，只要找到了它，自己的幸福就能实现。她想要的幸福，是什么？我不知道。

我和她沿着医院的围墙出来，经过一所大学的围墙，经过一家幼儿园的围墙，所有的墙头不高不低，不宽不窄，不短不长，但对于她来说，此刻，就像一条通往美丽世界的坦途。

再到前边，是一片广场。

我和她坐在广场的长椅上，谁也不说话。她突然轻轻地把头依在我的肩头，我听到了她的哽咽。

那天，我陪着总是在哭泣的她坐在广场的长椅上，一直到黄昏时分。

“找到四叶草，我就能找到回家的路了。你看，街上的他们都有家，而我却找不到哪一条路是通往我的家。她说。

医生找到了我们。那之后，就再也没有看到过她。

“……起床咯”一个温柔的女声漫进我的耳里。

揉了揉眼睑，坐起身，妈妈站在床前，已经是早晨了。冬天的早晨，很冷。我把头埋进了被子里。

从那些点点滴滴的记忆里，我看到了那个纯白的她。

如今的她又在何方，一个人，能否找得到，回家的路？没有了我，是否还有肩膀任你撒泪？

可她，也终究只是幻想。

冬天不冷，只是人心最冷。

抬起头，被子上有我的点点泪痕。

初三作文 篇 第八篇

炽烈的阳光终于来了，夏天准时到达。我们离中考的战场更近了，在优的道路上走的更远了。

漫漫体考路，汗与梦想

四月末，在中考的道路上，我们迎来第一场“战争”----体育中考。这个让大家都大呼“吓人”的考试既不动脑，也不动笔，全靠体力。每周仅有的两节体育课全都拿来训练，连课间操也要“折磨”我们。“使劲----”操场上九年级的学生党们正两两坐下，互相“推拉”，拼命练习着坐位体前屈，“啊----”一阵阵“鬼哭狼嚎”。虽说女生韧带要软，可小时候没有练过，这突然的“挑战”也让人措手不及啊。“1，2，3，跳！”还是不够啊，重来，就这么一遍又一遍的跳着，怎样才能既不犯规又跳的远呢？大家互相帮助，一起琢磨。“跑！”万老师一声令下全班如同出笼的鸟儿，呼呼啦啦，迈开腿飞奔，跑着跑着就到了中考的跑道。“脱下鞋子戴上鞋套。”考官下达命令，第8组的12姑娘脱下鞋子，咬着耳朵“怎么办，好紧张。”毕竟是要记入中考分的，难免有些小害怕，“7号！”很快，该我了，我迅速坐到垫子上，系上带子，深吸了一口气“1，2，3！”我咬紧了牙，“再来一次！”第一次成绩已经出来了，我开始有些紧张，尽量伸长了手，然后完成第一项考试。操场上穿着红色运动服的女生们此刻正气喘吁吁，拼了命的往前跑，完成自己最后的使命，然而我更关注立定跳远，没有丝毫的“技巧”可言，该如何取得高分？“加油！”围观的同学们为我们正在考试的加油鼓劲，就像平常训练一样。我眼望着前方，但起跳没跳好，差点摔了一跤，“没事，加油，不放弃。”我给自己打气，在众人的目光下穿上了运动服，阳光下，跑道上，我们正在竭尽全力，为了梦想挥洒汗水，为了梦想而努力拼搏。曾经的训练在这一刻都显现出来了，奔跑吧，少年，加油吧，梦想！

漫漫月考路，再创辉煌

临近中考，越发频繁的考试让人渐渐习以为常，可月考也不是闹着玩的，九下的首考，伴随着七八年级的期中考试一起来了，往日的复习，努力，也终将在这场考试中发挥出实力。还有一场调研考试了，危机感，紧迫感，和阳光一起包围了初三党们，面对复习，面对难题，如何做到过目不忘，如何做到题题攻破，也着实让人烧脑，复杂的公式，熟悉的定理，变化多端的题目，在试卷上频繁出现，一次又一次给我们带来困扰，一不留神就会跌入“坑”里。时间在流逝，考场上静悄悄的，偶尔有翻试卷的声音，甚至连时钟的步伐都听的一清二楚，考生们埋着头，精细的算着，一笔一画的写着，完全投入到做题中来。两天半的时间让人大起大落，在考试中反思，在考试中进步，在考试中成长。

漫漫迎考路，温故知新

五一如期而至，就快了，还有一个多月的时间了，现在，此刻，我们正全身心的为了中考而奋斗，每日的课堂，全是对七八年级的复习，巩固，对往日知识的一个回顾，“拼一个春秋冬夏，博一生无怨无悔”“九年寒窗磨利剑，六月考场试锋芒”……各种励志语时刻惊醒着我们，面对这炎炎夏日与中考，都是一种挑战，我们克服了冬日的严寒，寒窗苦读，在夏日里，我们又将静下心来，用知识的力量抵御外界带来的困扰，三年的学习，就看六月的五张试卷，三年的学习，就看六月的三天考试时间，一切都讲水落石出，三年的汗水，梦想就在前方，还差一小段距离，不要放弃，坚持就是胜利！

漫漫优路中，有喜有忧，三年争优路，五班优绩辉煌。

初三作文 篇 第九篇

撑着油纸伞，独自

彷徨在悠长、悠长

又寂寥的雨巷

我希望逢着

一个丁香一样地的

结着愁怨的姑娘

她是有

丁香一样的颜色

丁香一样的芬芳

丁香一样的忧愁

在雨中哀怨

哀怨又彷徨

她彷徨在这寂寥的雨巷

撑着油纸伞

像我一样

像我一样地

默默行着

寒漠、凄清，又惆怅

她默默地走近

走近，又投出

太息一般的眼光

她飘过

像梦一般地

像梦一般地凄婉迷茫

像梦中飘过

一枝丁香地

我身旁飘过这女郎

她静默地远了、远了

到了颓圮的篱墙

走尽这雨巷

在雨的哀曲里

消了她的颜色

散了她的芬芳

消散了，甚至她的

太息般的眼光

丁香般的惆怅

撑着油纸伞，独自

彷徨在悠长、悠长

又寂寥的雨巷

我希望飘过

一个丁香一样的

结着愁怨的姑娘

本文地址：www.wordls.cn/zuowen/309708.html