初中生应该怎样学好地理呢？_说明文十篇

初中生应该怎样学好地理呢？作文600字_说明文十篇

【初中作文】导语，我们眼前所欣赏的这篇共有5131文字，由昌荣花细心改正，发布在 www.wordls.cn！彩虹，又称天弓（客家话）、天虹、绛等，简称虹，是气象中的一种光学现象，当太阳光照射到半空中的水滴，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光谱，由外圈至内圈呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 七种颜色。事实上彩虹有无数种颜色，比如，在红色和橙色之间还有许多种细微差别的颜色，但为了简便起见，所以只用七种颜色作为区别。初中生应该怎样学好地理呢？作文600字_说明文十篇欢迎学习，希望能帮到你！

初中生应该怎样学好地理呢？作文600字_说明文 篇一

每一个初中生，都会有这样那样对学习的抱怨，而我也不例外。还记得初一时候，刚开始接触地理这门学科，每个初中生相信都会为它而苦恼，为他而头痛吧！

我也是这样的，还记得第一次地理考试的时候，我仅仅考了可怜的69分！带着满心惨痛我回到了家中，自然免不了父亲的一顿打骂和母亲的责怪。但是细细地原因，我却又找出了我失败的真正根源所在，所以我现在的地理考试每回都能夺取桂冠，每回都能达到理想的分数。

同学们，首先地理学习最重要的一点就是要抓住地理学习的真正目的——利用地图来认识这个五彩斑斓的大千世界。所以地理学习的首要任务就是学会使用地图，将课本上的知识与地图相结合，这样才能事倍功半，这样才能使地理学习如鱼得水。而有些同学又问了，这个地图该怎么和课本上的所结合呢？

这就得需要你的勤奋和你的耐心了。上课一定要拿出来地理图册，在上面勤做笔记，也将课本上的关键点都转移到图上，这样再复习的时候也能一目了然，井井有条，而不至于将他课本上的知识要胡乱一堆在笔记本上，复习的时候却也总找不出来各种各样的重点。其实，我刚开始的时候也是这样做的，但是可能非常的困难——因为密密麻麻的地理知识点，有时候标在图上，可能也要费一段时间去记忆，去揣摩，去思考，去认真品其中所蕴含的地理精神！但是同学们一定要相信，只要功夫深，铁杵磨成针，只要功夫深，地理一定能学成功！

学习地理的道路，并不是一蹴而就的，需要你许多的努力。但是一定要坚持，就像那水手一般，迎着风雨，努力寻找成功的方向！

初中说明文：怎样学好地理_说明文 篇二

怎样学好地理

生活离不开地理，也可以说生活中出现或遇到的许多事情，都有一定的地理背景。这也就告诉我们，学好地理，是为了更好的生活。

学习地理的领域非常广阔，像书中提到的地表形态的变化、天气和气候的形成，各个国家的名称及位置，人口的分布，多种多样的地形区等等，都是地理学研究的内容。这会使我用地理的思想和方法来看待身边的一些事情，有更科学地选择。

怎样学好地理，我倒是有一套学好地理的方法。在平常的地理考试中，选择题和读图题着分比较重。选择题主要考书上零碎的知识点和每小节前面的标题，这就要求我们要去花些功夫去记忆。再就是读图题，读图题主要分为看图题地名及相关的问答两个板块。看图填地名的题，主要就是图文结合，在平常的学习中，可以把知识点“移”到图上，这样记忆起来比较有质量，问答题就是靠平时的勤奋和努力。

每天复习时最重要的环节，这样可以使我们巩固学过的内容不易忘记。

学习方法也是因人而异，以上就是我的学好地理的方法。

有关勤奋的初二说明文_初中作文 篇三

学术大师季羡林老先生曾说过：“勤奋出灵感。”缪斯女神对那些勤奋的人总是格外青睐的，她会源源不断的给这些人送去灵感。勤奋有一个诅咒，只要踏踏实实，做好每一天便可。青年是革命的柱石，青年是革命果实的保卫者！青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！

要认识自己，并且懂得如何尊重别人。“认识自己”可以使你走上属于自己的适于你自己的路。懂得如何尊重别人是让你推已及人，知道什么是你所不愿忍受，从而想到这也必然！不要把困难挫败感看作是命运对自己的不公。我们要把自己能够通过考验看作一种胜利，把万一又能通过的事，看作是一种学习。我们不能总是为我们的青年造就美好未来，但我们能够为未来造就我们的青年一代。二十岁时起支配作用的是意志，三十岁时是机智，四十岁时是判断。保存自己的个性，但不要把它在人前炫耀，或故意侵犯别人。

问天之哲理，寻无极而投之，必败！

寻得之平稳，问踏实亦取之，完胜！

踏踏实实的老实人，没有风浪。但它不甘示弱，稳步前行！寻天问地求真理，实在二字作航帆！

我的故乡初二说明文_初中作文 篇四

我的家乡是海南，它是中国的第二大岛，是人们喜欢度假休闲的旅游胜地。它不光风景优美，而且有许许多多的水果。主要有荔枝、龙眼、杨桃、香蕉、木瓜、番石榴、黄皮、菠萝蜜、西瓜等几十种。其中我最喜欢的水果就是像西瓜一样大的椰子。

椰子是海南的一大特产。椰子树在海南到处都可以看见。不管是海滨、沙滩，也不管是在大街小巷，到处都有椰子树的踪影。人们只要抬头一看，随时都可以看见挂在椰树上的椰子。

椰子有的长得圆圆的，有的又凹又凸，还有的扁扁的。椰子壳非常硬，我们每次要喝里面的椰子水都要用刀砍掉外面的壳。椰子水像清水一样透明，像蜜糖一样甜。新鲜的椰子外壳是绿色的，喝完水后可以吃它里面的椰肉，像果冻一样滑滑的，特别好吃。椰子放久了，就变成老椰子，它的外壳就变成褐色的了。但它的水也很甜，只是椰肉就变得有些硬了，但吃起来脆脆的。这时候的椰子壳就可以做成各种各样的工艺品。

椰子除了可以直接喝椰子水和吃椰肉，还可以用来做菜。比如椰子炖鸡，椰子饭。还可以用来做椰子糖，椰子饼等等。

来海南旅游的人们离开海南都喜欢带上椰子做的各种各样的工艺品和食品回去给朋友，亲人一起分享。

我爱我的故乡——海南。我为故乡的椰子而自豪。

初二说明文范文400字：说墙_初中作文 篇五

墙，在每一个人心中都有不同的墙，可能开心、快乐，也可能悲哀。我与父母之间;我与朋友之间都会产生“墙”。

看着家中的四面都是墙，我不禁想起了我与父母之间的墙。在我成长中，感受得大部分是父母的爱，我们在一起开心快乐，好像从来没有烦恼一般。有事没事我们一家人就在一起说笑，彼此的心相通，没有隔阂。但是，随着年龄的增长，我渐渐觉得我和父母之间有了一堵“墙”，将我和他们分开。“怎么考得这么差?”“坐姿、站姿，要挺直!”“哎哎哎，怎么还看课外书，快写作业去!”„„一句句唠叨，使我产生厌烦，感觉我们没有了以前的快乐，不再像朋友，反而像是陌生人。

我也有自己的空间，我也有自己的自由，我不想总是受家长的管教，我已经长大了，在一些情况下我会处理。在家长的眼里，我们永远都是小孩子，长不大。我想，这就是我与父母的心墙吧!

看着屋子的四周，就像建筑师一样，他们给房子的墙壁上留了窗子和门，因为这样空气才会流通，如果只有四面墙，那么会使人感到阴森与恐惧。爸爸妈妈，请让我也感到空气流通吧!

初中描写火烧云的说明文600字 篇六

太阳渐渐偏西，天边出现被霞光“染”过的云，那云的颜色变化得极快、极多、极美，似乎怎么也看不完。若是小朋友看见了，便会天真的说：“大哥哥，你看，那云简直就像雨后的彩虹嘛！”是呀！这云正像彩虹那样有着让人无法抗拒的魅力。

过了一会儿，真正的火烧云出现了，就在那眨眼间，照的同学们满脸通红。街道变成金色了，楼层变成橘黄色了，就连那小草也变成金黄金黄的了。被火烧云照着的所有人都感到无比温暖，快乐。

看着看着眼睛都累了，刚休息一会，正前方又出现了一大片云，它犹如一只威风凛凛的雄狮，张开血盆大口，似乎在对前方的敌人。再过一秒钟，那原来金色的雄狮已经变成了如草原般密集的鱼鳞云，我想：也许它已经疲倦了，正在那片云里呼呼大睡呢！

我的眼睛在天空中搜索着新的目标，可只要停留一会儿，它又销声匿迹了。天色已晚，那火烧云也变得没有开始那么鲜艳，那么有趣。可是火烧云还是把它最后一丝色彩奉献给那些喜欢它的人们。

许久，我才从那美丽的景象中脱离出来，这景象实在让我着迷。以后的每一天，我还要观看那千变万化，五彩斑斓的火烧云。

初中描写火烧云的说明文600字 篇七

吃过晚饭后，我和爸爸、妈妈还有爷爷、奶奶来到门口乘凉，火烧云不知不觉的上来了。霞光照着整片大地，我家可爱的“袜子”穿了一身喜庆的红衣裳；邻居家的小白狗穿了一身梨黄色的衣裳；妈妈笑着看着我说：“你的脸蛋儿变成红苹果了！”

火烧云从这边烧到那边，从西边烧到东边。红红的，像是有人在天上放了火，火着的很大很大，没有人能够把火扑灭！

在我们家这一片看到的火烧云变化很多很多！一会儿金灿灿的，一会儿半紫半红的，一会儿红彤彤的，一会儿半灰半紫……这些颜色天空都有，还有很多叫不出名字的颜色。天空变成了一个调色盘，漂亮极了！

不一会儿，天空上跑来了一只看门狗。这只看门狗异常凶猛，牙齿尖尖的，好像你一到它的面前，它就会咬你！它的后面还跟着一只可爱的小白兔，这只小白兔可能是它的猎物吧。不过这么可爱的小白兔让它吃了也真是可惜，所以天空又来了一只大白兔，偷偷地把小白兔脖子上的链子取了下来，两只兔子一下就不见了踪影。看门狗发现后气愤的不得了，便飞快的跑走了！

突然，一只漂亮的凤凰来到了天空。我们都目不转睛地盯着那只漂亮的凤凰，凤凰一点儿也不害羞，反而把头抬得更高了！看着高傲的凤凰，肯定有人不愿意了，天空又跳出来一只小鸟在凤凰的头上啄来啄去。凤凰的头都快被小鸟啄破了，便带着小鸟一起飞的无影无踪。

接着又飞奔而来一只身穿梨黄色棉袄的狼，这只狼是一只可爱的小狼，我很喜欢它。它的耳朵尖尖的，脸长长的，好像还在对我们微笑呢！，不过它可不能让爸爸妈妈在家里等急了，一眨眼这只小狼便不见了！

妈妈看我一直眨眼，问：“妞妞，怎么了？”我回答道：“天空又像这个，又像那个到底像什么啊？”爸爸说：“其实什么也不像了！火烧云该给我们说再见了。”爸爸刚说完，火烧云下去了。

初中说明文阅读方法_说明文 篇八

2、结合修辞手法谈

模式：这是一篇生动说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了……（内容），使文章的说明形象生动。

3、结合表达方式谈

记叙、描写使说明更具体形象；抒怀议论使说明更有感情。那么，从这个角度说明文的写法，格式如下：这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有……（从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择），如……（具体举例），就是……（表达方式）的运用，使说明更具体形象/充满感情。

初中说明文阅读方法_说明文 篇九

1、对整篇文章语文的品析，一般从二个角度谈：A、准确；B、形象生动或简明平实。

A是一般说明文的共同特点。B是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。

格式如下：这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点，如“……”一句，就准确/生动形象/简明平实地说明了事物“……”的特征/事理，

2、对具体篇/句/词的评析

篇/句的作用基本同上。

字词作用有以下考查形式：

A、加点字词有何作用？B、能否替换为另一个词语？C、加点词语能否删去？

这种题目往往要结合说明语言的准确性（有时是体现语言生动性）的特点答题。第二种题型还要在答题中比较二者的区别。第三种题型还要加上“删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合”之类的表述。

初中说明文阅读方法_说明文 篇十

时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

逻辑顺序的具体：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、

一般——个别、概括——具体、整体——局部。

典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？

答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）

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