素材小学作文集合

素材小学作文集合六篇

【小学作文】导语，眼前的这篇文章有6088文字共六篇，由罗国伟用心改正发布！狗尾续貂（拼音：gǒu wěi xù diāo）是一个成语，最早出自于唐·房玄龄《晋书·赵王伦传》。欢迎阅读，希望能帮到你！

素材小学作文 第一篇

路过森林的时候，小猪闻到了一股香喷喷的味道，小猪的鼻子是出了名的嗅觉灵敏，所以不会闻错的。

小猪在空气中辨别出这是烤玉米的香气，小猪寻找气味的源头，发现在一处草地上摆着刚刚考好的玉米。

小猪瞧了瞧四周，刚想要跑过去，就被小兔给拦住了。

小兔说：“你不能去小猪，你看看这么空旷的草地上怎么会平白无故有美味的烤玉米，这么好吃的玉米，谁会不吃却故意放在地上呢?一定是猎人设的陷阱。”

小猪想了想说：“小兔，你一定是想太多了，也许是谁忘记拿走了呢?”

这时， 一只狐狸跑过去拾起了烤玉米，还没等吃就掉进了脚下的陷阱里。

这时候猎人拿着猎枪走出来，高高兴兴的把狐狸带走了。

小猪看到这一幕吓坏了，小白兔安慰小猪说：“天下没有白吃的午餐。”

小学生作文哲理故事素材二

小溪和小河泛滥成灾所引起的破产，使农民们实在忍受不了。

他们就去向大河提出申诉，因为小溪和小河的水，都是流入这条大河的。要告发它们的事可多呢!冬麦地给冲毁了，磨坊给冲倒漂走了，牲口都被淹死了，损失简直数也数不清!

大河那样静静地流着，那样庄严地流着，大城市巍然矗立在它的两岸，从来没有听说过，它会这样的恶作剧。因此，大河一定会去收拾这些小溪小河的。农民们互相在这样议论着。

结果怎样呢?大家走近大河边上一看，哪里知道半数财产都在这条大河上漂浮着。这就别去白费劲儿找麻烦吧，农民们只是目送着它，接着大家面面相觑，摇摇头回家去了。

他们离开大河的时候说：“咱们何必去白白浪费掉时问，大河小河彼此都吞掉我们的财物，我们却去向大河控诉小河，是得不到什么公正裁判的。”

故事寓意：

肆意被虐夺，农夫们却找不到能申诉的地方。小河的作为，大河不仅不纠正，还跟着小河一起虐夺农夫们。农夫们只有更加努力，做出更好的成绩才能制止小河和大河的这种虐夺行为吧。小朋友们，遇到困难不要轻言放弃，这或许正是考验意志力的时候呢?

小学生作文哲理故事素材三

很久以前，有一口井，里面住着一只小青蛙。

有一天，它看见了一片蓝天，它想：“我一定要出去干一番大事，让它们看看我的本事!”

这时，有一个水桶在打水，小青蛙想：“我如果出去了以后，绝对要炫耀一番!”

它就趁机跳进了水桶。 它出去了以后，给别的青蛙说它是从井底出来的。

另一个小青蛙说：“有本事咱们比捉蚂蚱比赛!”

小青蛙说：“比就比，谁怕谁。”

说着，小青蛙们就开始了，可是，还是小青蛙赢了，它站在那里，带着金牌，至高无上，目中无人，高傲自大，很神气，变得更骄傲了。

有一天，有一头水牛来池塘边喝水，小青蛙们看见了，说：“哇!好大的牛呀，我们从来没见过!”它们很惊讶!

只有骄傲的小青蛙不服，它说：“这有什么的，看我的!”

小青蛙说着，便往肚子里鼓气，一个小青蛙看见了，说：“还是水牛大!”

它听了，还不服气，就往肚子里鼓气，另一只小青蛙说：“你还是没有水牛大，你别试了吧，再鼓你的肚皮就爆了!”

小青蛙还不服气，不听朋友们的话，它又往肚子里鼓气，只听“砰!”的一声，骄傲的小青蛙的肚皮破了。

小青蛙们看了这种场景，它们说：“骄傲的人都没有好下场。”

故事寓意：

如果你是真正的聪明，就不要总是在别人面前随便地“卖弄”。那样，不但使你的聪明变得“廉价”，有时还会给你惹来不必要的麻烦。你瞧故事里的小青蛙自从赢了一次，就觉得自己非常了不起，还去跟水牛比赛，最终把肚皮给撑破了，失去了自己的生命。

素材小学作文 第二篇

一阕天长地久浮想联翩牵肠挂肚悲欢离合

黯然神伤范句：像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每次忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。我把秋天比作一个穿着金色一群的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮个清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。近义词：特别特殊

亲切亲热

清爽清新

丰富丰盛

增强加强

模仿模拟反义词：特别普通

黯然焕然

悲惨幸福丰富缺乏、匮乏

赞誉谴责

津津有味枯燥无味多音字：禁jin（不禁）（禁受）

奔ben（奔跑）（飞奔）

冠guan（衣冠）（冠冕）

jin（禁止）（严禁）

ben（投奔）（奔着）

guan（冠军）（夺冠）课外：与读书有关的词语开卷有益

挑灯夜读厚积薄发孜孜不倦一丝不苟妙笔生花跃然纸上

绘声绘色鸿篇巨制一挥而就一气呵成荡气回肠一鸣惊人

咬文嚼字字斟句酌一字千金真情实感一针见血一清二楚

一知半解浮光掠影狗尾续貂画蛇添足江郎才尽不学无术

素材小学作文 第三篇

有效的写作步骤，我认为离不开想、说、写、读、改。

想：写作之前先想清楚要写什么内容，作文要求是什么。这时，教师对学生写作选材做及时地指导，引导他们打开记忆，选取记忆中印象最深刻的部分。这样既可以紧扣作文要求，又可以表达出自己的真情实感。

说：想好后，同桌先练习说一说，在互相说的过程中，指出对方用词不当之处，交代不清楚、不具体的地方等等，都可以进行再思考调整。这样做，既避免了写作时前言不搭后语的现象，又锻炼了学生的口头表达能力。

写：觉得自己思路清楚，说得通顺连贯，比较满意了，就可以进行写作了。

读：写完后，还要读一读，找出错别字及用得不当的词句等，养成边读边想的好习惯。

改：在认真读的基础上，修改自己找出有毛病的地方，学会修改自己作文的能力。然而许多小学生有这样的问题：若要他把自己写的东西进行修改，那他就找不出毛病来，但如果让他去修改同学的作文，去挑别人作文中的毛病，他倒真能找出许多不当的地方，有的甚至连老师也想不到。根据小学生的这种心理特点，我因势利导地让他们通过作文的“互改”去发现问题，提高自己的作文能力。

只要培养学生留心观察生活和阅读积累的习惯，再加上教师的善于启发、巧于点拨、及时激励，我相信学生的写作能力一定会提高。

素材小学作文 第四篇

有人追求钱财，有人追求事业，而我追求自由。

“自由”虽然只是普普通通的两个字，但这两个字却是无数个同学想拥有的东西。在暑假中，有的父母把小孩子的每一天。每一分。每一秒，都安排好，虽然你们这样做是为了孩子好，但是你们这样做想过我们小孩子的感受吗?我们不是不想学，而是我们的担子实在很重很重了，已经把我们压得喘不过气来了。

“自由”虽然不能代表什么，但是自由在我们小孩子心中却无法用金钱去衡量，无法用分数去比，当我们说出这几句话时，你们却会对我们说“宝贝，现在苦一点，将来就可以跟轻松，长大之后就可以找到好工作就不会吃苦了!”但是我们还没有到谈工作的年龄，将来的事将来再谈现在就谈现在的事。

有人说，现在苦一点，长大之后哦不辛苦。

有人说，现在苦一点，是为将来。

不错，现在苦一点，长大之后是不辛苦现在就是现在，将来就是将来，不能只为了将来。以后，而是要遵从孩子自己，如果孩子愿意上补习班就上，那他的兴趣就会很浓，如果孩子不愿意学，而你们却硬要给他上，他非但不学，闪烁不定他在哪方面的成绩还会有所下降。

“自由”是我们小孩子追求的，但我不管怎样我都想要对各位家长说一声“我们要自由!”

素材小学作文 第五篇

暑假里，爸爸带着我到老君山游玩。

这是我第一次来老君山。我们来到老君山脚下，这里山势雄伟，群峰竟秀，峰林洞涧，千姿百态!一座高大的山峰矗立在我们面前，绿树成荫，郁郁葱葱。山的西北边有一条小溪，环绕着青山，像一条翠绿的龙缠抱着这座秀丽的山峦。不时传来“哗哗”的声音，那是小溪在山崖上跳跃的歌声。我仿佛走进了一个诗情画意的画卷，秀美的景色驱散了我们旅途的疲劳，给我们带来了无限的欢乐!

望着那高矗如云的山峰，我有些胆怯和懦弱。爸爸鼓励我说“不到山顶非好汉!男子汉就要冲在前面!”我知道爸爸这是给我树立信心，缓解我为难的情绪，于是，我就鼓起勇气，当起了爬山的“先锋”。

为了领略老君山奇峰异彩和它的险峻，我们在山上整整“折腾”了大半天。特别是过“舍身崖”的时候，远远看去，二座山峰拔地而起，挨的那么近，好像马上要挤在一起。抬头望去，二座山峰之间只剩下一条缝隙，间的路窄的可怜。我怀中好奇的心情，侧着身子，随着人流一步步的向前挪动，低头望下，是万丈深渊，吓得我心惊胆战。在这里真是“寸步难行”。过了好一会，我艰难地通过了“舍身崖”。转身望去，后面的人流仍在拥鏃着慢慢地前行。

越往上爬，上路就越崎岖，时而还要手脚并用。爬上一段朝下看看，会让你心惊胆战，前面的路又叫你望而却步。可是，山上的景色好像在向我们招手、呼唤。我好兴奋啊!奋力地向山顶攀登。

经过，一番不懈的努力，我们终于登上了将军峰。放眼望去，老君山的一草一木尽收眼底。我有一种征服大自然的感觉!

小学暑假语文作文精选范文素材二

早就听说永川野生动物园比杨家坪动物园好玩。今天一大早，我们一家人就驾车来到野生动物园游玩。

我们跟随着导游车首先来到了猛兽区。猛兽区的动物有：野狼、老虎、狮子和熊。其中憨态可掬的熊给我留下了深刻的印象。一进熊区，我们就看见了马路边有一只胖乎乎的黑熊拦着过往的车辆伸手讨要食物。当我们的车子靠近它的时候，它用笨重的身子拦住了我们的去路。爸爸吓得连忙来了个急刹车，我也吓得心惊胆颤，为了引开它的注意，我悄悄地把车窗开出一条小小的缝隙，把一粒枣子扔了出去，然后又飞快地关上车窗，生怕黑熊钻进车厢里。果然黑熊看见了地上滚落的枣子，便慢吞吞的爬到了路边，趴在地下用嘴一咬，枣子就进了它的嘴里，然后津津有味地嚼了起来，还给我们作了一个揖，那滑稽的样子逗得我们哈哈大笑。

接着车子开进了“非洲大草原”，那里面有：斑马、羚羊、水鹿、梅花鹿…….到了这个区域，我们就可以打开车窗，近距离地接触它们。那些动物们在路边散步，突然一只梅花鹿把脑袋伸进了车窗，打量着我们一家人，头一点一点地仿佛在向我们问好，忽然它的头靠近妈妈肩膀的时候，妈妈吓得花容失色，尖叫起来，我连忙用相机把这难忘的一瞬间拍了下来，然后再把一瓣橘子喂进了梅花鹿的嘴里，它这才满意地走开了。

最后我们来到了步行区，我们给羚羊喂胡萝卜，给长颈鹿喂树叶、和小狮子合影……一路上，我们玩得很开心!

不知不觉中，暮色慢慢降临，仿佛在提醒我们时间不早了，该回家了，我这才恋恋不舍地和爸爸妈妈一起离开了野生动物园!

小学暑假语文作文精选范文素材三

春姑娘静悄悄的离开了，热情奔放的夏天就来到了。

刚放暑假，爸爸就带我来到了位于洛阳市新安县境内的黛眉山景区游玩。那里到处绿叶成荫，风景如画，山谷里还流淌着几条哗啦啦的小溪。到了景区的山门口，我们坐上观光车来到第一个、也是最美的景点——“空中花园”。

“空中花园”坐落在一座高山上，刚到花园就有一阵清风把淡淡的花香迎面吹来。进了花园，就是一眼望不到边的鲜花，有鲜红的、淡黄的、雪白的、粉红的和紫罗兰色的花，这些花有的娇艳、有的鲜嫩、有的花香浓郁、有的淡淡飘香……走在花园的青石板路上，不时会看到有几只蜜蜂和蝴蝶飞来，围绕着一丛丛鲜花翩翩起舞。我们来到观花亭，沿着楼梯登上二层放眼远望，只见一阵微风吹过，所有的花闻风而动，舒展花枝，扭动腰身，跳起舞来，好看极了!转过身来向远处眺望，只见一座陡峭的山峰耸立在群山之中,由于地壳运动产生的裂痕依然清晰可见。山前有一块通天彻地的大石头，直上直下的插在悬崖缝里，就像从天上掉下来的一样，“飞来神石”真是名不虚传啊!我被这大自然的巧夺天工给震撼了!直到身后响起了其他游客的欢呼和惊叹声时，我和爸爸妈妈才如梦方醒，我拿着照相机却只顾陶醉在眼前的美景中，竟然忘了按快门。也好!这样的美景就让它深深地印在我的脑海里吧!

回过神儿来，继续往前走。我们来到一处写着“好运峡”的石壁前。根据景点提示牌的介绍，只要经过好运峡的人，都会有好事发生，不是升官发财，就是子孙满堂。走进好运峡才发现，原来这是一座山从中间裂开的一条山缝，我想该不会是传说中的盘古在远古时给劈开的吧!费了九牛二虎的劲儿我们才通过好运峡，因为小路是倚山势而上，石阶很陡，最窄的地方，一个人也要侧身挤过，有的地方还要整个身体倾斜才能通过。当我们走出“好运峡”回头再看看来时的崎岖小路时，妈妈语重心长的说“孩子，明白了吧!这条路为什么叫好运峡了吗?它就是告诉我们，想达到美好愿望，是要付出艰辛的努力和经历无数艰难险阻的。一分努力才会有一分收获!”

走出好运峡，我们接着游览了几个观景台，每个观景台都有一个独特的景观，每个景观也都有一个动听的故事。“灵芝岩”、“伤心崖”、“仙女洞”……

这时太阳已偏西，那金色的太阳仍然散发着五颜六色的光芒，一抹红霞挂在天边，像一条巨大的围巾围在群山之上，那么和谐、那么温暖，就像我和爸爸妈妈相拥在一起幸福而温暖!

多么与众不同的一天哪!

素材小学作文 第六篇

小学生记事作文应该怎么写?写作重点是什么?怎么写才能写出优秀的作文?

写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的记叙文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。

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