成长和自立的中考优秀作文九篇

成长和自立的中考优秀作文九篇

【初中作文】导语，您眼前所阅览的此篇共有7093文字，由昌英军详细整理后，发表到！《彩象岛女孩》，又名《小女孩》是由颂恩·宋帕山、婉娜拉·宋提查主演的泰国电视剧。成长和自立的中考优秀作文欢迎大家看看，希望能帮到你！

家伴我成长_初三作文 第一篇

你们孤独的时候，最无助的时候都会想起家吧？无论倔强地走了多远，终究还是要回家的。我也一样。

秋天的夜晚有点凉了，我在马路上奔跑着。我停下来，弯着腰喘气。也不知道是第几次从家里跑出来了。我双手揣着兜，漫无目地地的走着，心里烦闷的很。

真的不想回去啊，待在那里只有无休止的争吵和吵闹。还不如一个人在街上晃悠好得多。正这样想着，我走到了一家肯德基店的门口，眼前的场景，让我无端的湿了眼眶。

一个小女孩正在拉着一位打扮精致的中年妇女，用稚嫩的童音撒娇：“妈妈妈妈，我要吃好吃的！我要吃肯德基！”母亲低着头看着小女孩，揉揉小女孩的头发，用宠溺的目光望着小女孩：“好好好，进去给你买！”随后，母女俩手挽手走了进去，我目送着母女俩进去。

想到了以前，妈妈跟我也是这样的。但是为什么，现在大家的关系都变成了这样了呢？

我站在原地，犹豫了很久，打算回家。

到了家门口我心里又挣扎了一番，还是决定打开房门。我小心翼翼地推开门，妈妈正坐在沙发上，一见到我便马上向我走过来，像是责备，又像是心疼：“你这孩子，我不过是说你两句嘛！你怎么还跑出去了啊，这么晚回来，我连晚饭都没吃呢，饭在锅里热着呢，快去吃啊！”

随后妈妈自己回了卧室，我看着妈妈的背影，耷拉着脑袋，不禁落下泪来。

我吃着热乎乎的饭菜，感受着周围熟悉的气味，一种愧疚涌上心头。是对妈妈的愧疚，也是对这个家的愧疚。

这个家，是我坚强的后盾啊，它一直以来都给予我温暖和关怀，给我力量，赋予我生命。教给我做人的道理，接纳和包容着这么任性的一个我，为我搭建温暖的港湾任由我依靠，容忍我的进进出出。

谢谢了，我的家，谢谢你一直以来，都陪伴在我左右，伴我成长。

成长和自立的中考优秀作文 第二篇

我就像一只快要干涸的小鱼来到了浩瀚的大海一样，对一切都充满了好奇。寝室里，有我嬉闹的身影；教室里，有我学习的；操场上，有我奔跑的足迹。一个下午的时光就这样在不经意间悄悄流逝…。

上完晚自习，终于要回寝室睡觉了。我按捺不住心中的欣喜与激动，一听到下课的，就像触电般离开座位，如同离了弦的箭似的飞奔回寝室。我爬上自己的床铺，躺好。期待着熄灯后的黑暗里的欣喜。“熄灯啦——”随着老师的喊声，整个屋子都暗了下来。万物都已经休息了，而我们快乐却才开始。

我和朋友们躺在一起嬉闹，谈天论地。直到玩累了，我们才安静下来。寂静中，我不知怎么的想到了爸妈，这是我第一次离开他们，还真有些不适应，耳边再也没有了妈妈的唠叨声。眼眶中的泪水止不住的打转，一下子就像决了堤的洪水，泛滥了。他们此时在做什么呢？妈妈也许在窗前织着毛衣，爸爸也许在看着电视……就这样，我伴着泪水和对家的思念进入了梦乡。

早上，还在熟睡的我就被吵醒了。可我的床上却一团糟，我的袜子去哪了？被子要怎么叠？……一连串的问题接踵而来，等我整理好后，寝室已空空如也。想家的滋味可真不好受，课堂上，这种思念时不时牵绊着我的心，搅得我无心学习。

就在我迷茫时，我透过窗望见了不远处集镇上我那个久违的家。顿时，我转念一想，我必须振作，把这种想念化为学习的动力！

从此，我再也没有出现过以前那种状况。衣服我能自己洗，被子我能自己叠…。我长大了。我再也不能依赖父母！

成长，它带给我的不仅是快乐与伤心的往事。它也让我懂得了：告别依赖，走向自立。

无奈成长__初三作文 第三篇

成长，让我从快乐走向了忧郁。

八岁，那是个春花烂漫的季节。热情的太阳给上学的道路铺上了一条金色的地毯，晶莹的露珠垂挂于叶尖，叶子的绿好不醉人呦！我似一只敏捷的小燕子，翅膀上兜着一布袋，穿梭过金黄的油菜田，在长满青苔的石桥上点下欢快的脚印儿，把甜美的歌声洒在这片可爱的土地上。

偶尔碰上一位笑容可掬的老人说：“乖孩子，长大当官去！”我那洪亮的声音就冲上云霄般：“不，我要做解放军！保卫祖国！多帅呀！”每当这时，我的脑海中就浮现出自己穿军装的样子，然后就乐到爪哇国去了。

曾几何时，我的理想被金色的太阳捧着，我坚持早起，用冷水洗脸，洗脚，以为这样就能穿上自己梦寐的军装。可时间老人走得太快，他把我的太阳勾走了一半，当作业如雨般降临时，儿时的理想早已在书山的那边遥不可及，我开始认识到现实的无奈。

十五岁，本是个花季，却处于漫漫长夜中。因为学习，我来到了城里。我一直在学校和家两点一线间徘徊，在那条宽阔的水泥路上，我已走了千百回，它若有心也该认识我了吧！虽说路旁的花有专人布置成图案，极具观赏性，可我却只是瞥见模模糊糊的一片，竟没有一丝花香曾掠过我的鼻尖！

城里的路灯啊，一排连着一排，却不及乡间一个太阳来得耀眼。我早已不再歌唱，双肩的重负把我的歌声压下，我总是低着头走路！每当我的视线中载满一片空白的水泥地，我就想象前方是悬崖，过得去就过去了，过不去就完了。是的，如果还有人问我理想，我会不顾一屑地回答：“考个好高中呗！”然后郁闷到地底下去了。

时光飞也似的溜去了，成长让人透不过气。对于成长，我得到了什么呢？我得到了满腹诗书，却用一张张书皮把自己裹得密密实实，裹成一个茧，把快乐和心中的太阳都忘在外面了。谁能告诉我，我还会破茧吗？我能化作什么呢？

成长的路上初二作文 第四篇

在我成长的道路上，父母、老师、朋友为我点燃了一盏盏路灯，照亮了我前行的方向。在众多帮助我的人中，是谁点亮了那盏最亮的灯？是梁老师。

梁老师是我们的语文老师，兼任班主任。她中等身材，披着一头美丽的长发。脸上常常带着温柔可亲的笑容，有时还透着一种说不出的严厉。她可是同学们最喜欢的老师。

梁老师经常在班上组织各种各样的活动，培养我们学习的兴趣。有一次，梁老师别出心裁，在教室里给我们表演了一个魔术，目的是培养我们的观察能力。梁老师在讲桌上放了三个杯子，随意请学生上来把福娃贝贝放在任意一个杯子里，孙家辉背对着讲台，每次都能准确地猜出贝贝在哪个杯子里。我们百思不得其解，难道孙家辉真的有特异功能？这时，老师提醒我们说：“大家一定要注意观察，要全面观察。就能发现其中的秘密。”说完，神秘地笑了笑。同学们七嘴八舌地猜测着，但都没有说到点子上。我把魔术表演的过程仔细地想了一遍，突然眼前一亮：对了，这个秘密就在老师身上！孙家辉既蒙着眼睛，又背对着讲台，肯定看不见，但是老师能看见，老师站在左边，贝贝就在左边的杯子里，老师站在右边，贝贝就在右边的杯子里，孙家辉是根据老师的位置猜对的。想到这里，我兴奋地举起了手，把刚才的发现说了出来。同学们都恍然大悟，梁老师也不住地称赞我：“高天祥观察细致，肯动脑筋，练就了一双火眼金睛。”我听了，心里美滋滋的。从此，做事情更细心了，对学习更感兴趣了。

在我成长的道路上，老师的鼓励使我终生难忘。梁老师的话就像一盏引路灯，指引我往成功的方向前进。

初三作文：教育后成长的青少年 第五篇

国家，靠青少年。

青少年，靠受教育。

教育后，青少年回报国家。

是啊，教育使我们学会了很多。譬如，学历史中，我知道了诺曼底登陆。诺曼底在哪？我顺便问了下同桌。“放心，考试不会考这的。”

考试不会考，所以不用知道了，原来如此。

“十篇文言文还有谁没背的？站起来。”老师环望一下四周，我站了起来。

“为什么没背好？”

“…老师……为什么、要背。”

我看了这些古文，也理解了。只是不懂为什么还要背。书本上都说八股取士已经过了，是不是印错了呢？这我是不知道的，背书默写好像从以前就流行。小时候害怕老师说把周易背起来。不过还好，总算是躲过一劫。

“不背你考试打算拿几分？”

老师就这样瞪着我。不背考试就别想高分，没有高分就别想出息，原来如此。

班上我有个劲敌，却不是第一名。第一名好像是个女生，她也可以说是很厉害的，至少她可以把考试可能会考到的答案通通记在心里面。我承认我做不到。

每次的语文考试，总有点不平静。都是信心十足的交上去，却总得不到第一。事后才知道原因，原来是我所写答案关键字眼对不到，所以无论多长，也是没分的。譬如，分析对比的作用时，如果没答烘托衬托，就只能零分。只是我有自己的见解，可以随意抛弃掉么？

老师说，高分就行。原来如此。

国家，靠青少年。

青少年，靠正确的教育。

教育后，青少年回报国家。

初一作文：和爷爷一起快乐成长 第六篇

在我的成长路上，翘首回望，有酸楚、凄凉，又好奇、天真，的即是快乐。而这快乐的来源是可爱可亲的爷爷。

我五岁时爷爷退休在家，天天和我呆在一起。每次我们这一老一小接触时，都会传出一阵阵幸福快乐的笑声。爷爷喜欢看书报。一次，我对他手中的报纸产生了兴趣，便一把夺过来细看，可是除了一只只小蚂蚁以外并没有看出什么来。突然我发现了一个教过的字“小”，就叫了起来，指着那个字说：“爷爷你看，‘小’。”倒是把爷爷吓了一跳：“真厉害，会识字了！”“你看你看，这个是‘足’。”“对，真聪明。”从此以后，爷爷便充分利用其闲暇时间，叫我读书认字，结果幼儿园里教的字我都认识，而且可以组词和造短句。后来老师就准许我在一边玩。是爷爷让我体会到了阅读的快乐。

大概七八岁时，我用妈妈新买的橡皮刻了一个章，站上印泥或墨水就可以印了，上面写的是我的名字。我知道正反的顺序所以字是反的，印出来是正的，好一段时间内我都为自己的聪明而沾沾自喜，甚至把那小当宝贝看待。可是，被妈妈发现了以后换来的是一顿臭骂，惊动了爷爷：“干什么呢！把孩子都骂哭了。”“爸，你看她，不知道好好学习，成天鼓弄这些东西。”说完妈妈递过我的两块橡皮。不料爷爷却赞赏的点了点头，把玩着我的作品，说：“不错，还知道反着刻字呢。”我惊讶地看着爷爷，眼前的他仿佛变成了一个长着白胡子的老仙人，专救好人的哪一种。爷爷年轻时是个十分出色的木匠呢，他的木刻技艺更是好的没话说，在当时可是小有名气。爷爷带我到他屋里，拿出木刻刀把我的修饰了一番：“这样竖直了划，线条才会分明，知道了吗？还有这样……”他在桌子上细致地摆弄我的东西，不一会儿就用他那写得一手好毛笔字的手将我的名字变成了正楷字体。爷爷的字写得真好看！是他叫我懂得了创作的快乐。

爷爷不仅会做木刻活，还会做些艺术的事，他会弹奏许多乐器：沉重繁杂的手风琴、小巧玲珑的口风琴、如泣如诉的二胡。他还自制不少的乐器，比如：放在嘴里吹的杏核哨，他还会把一片叶子含在口中，奏出清脆婉转的鸟鸣声，可以以假乱真呢。他教我做杏核哨：把杏梅核洗干净，用刀在它正扎个孔，再小心翼翼地用特殊的钩子把内部的絮状物钩出来，弄干净以后再在反面对称的地方打个孔，这就可以吹了。这道工序我做了无数遍，总归是没有他做得好。是爷爷叫我感受到品味音乐的快乐。

时光如白驹过隙，转眼间我已十四岁了，而爷爷也六十六岁了，花甲之年的他依然读书看报，依然做着木刻，依然拉着小曲。我和爷爷都在成长着，度过一天又一天的快乐时光。在我心里，他永远都不会老。

成长与责任的初一作文600字 第七篇

“那有什么岁月静好，只不过有人替你负重前行。”老师的感慨在我心中回荡。而当我真正理解这句话背后的责任时，我也担起了自己的重任。

新年，当我还沉浸在轻松的娱乐中，疫情却已踏遍了中国。对于病毒的袭击，我只知道我的假期延长了。对于父母脸上的阴云密布，我却没有察觉。

疫情来临后，很多人失业在家。我的母亲却似乎忙的不可开交。家中整天回想着各种锅具，和拖把扫把合奏的交响曲。我安逸地靠在椅子上，眼前的屏幕上映着老师的课件。而我对于那白底黑字的幻灯片却没有丝毫的兴趣，安逸让我倍感无聊。

耳边传来“轰轰”的声音，洗衣机不知疲倦地打着节奏。母亲时不时地经过我房门前，让我感到烦躁不安。我眼睛紧盯着屏幕，耳朵却竖起听母亲的动静。我时不时跳出聊天软件，与同学说上几句，这样安逸悠闲的生活持续了许久。

这天，母亲来我房间拖地，我手忙叫来乱地关闭聊天。但警觉的母亲早哟发现了我的行动。想象中的暴风雨却并没有随之来临。母亲平静地问：“我你是不是觉得疫情期间大家都不用工作上班很轻松？”我忘这老师不断变幻的课件，沉默不语在我的印象中，母亲不止一次地在饭桌上谈起她肿胀的手指。她每次极不情愿地拖着疲惫的身躯出去买生活资源，我想得却只是怎样和同学多玩一会儿。

那天，母亲让我与她一同做家务。我才第一次体会到洗衣服时，弯腰曲背的酸痛，冷水的刺骨。我在衣服上滴得一滴墨水，好像与衣服溶为了整体，若不是那鲜红的颜色与白色格格不入，我怎能相信这洗不去的污渍是因为我的不在意造成的！

母亲没有将责任分担给我，她只是让我体会了她日常的辛劳。我的任务依然只是学习，但现在，生活却不在是安逸平和的。对于我的责任，我不再去逃避。听老师抑扬顿挫的讲课，是我每天的责任。我终于明白老师的话。根本没有岁月静好，只是有人替我们承担责任。现在，我要学会承担责任，在责任中成长！

初三作文：成长的火药 第八篇

成长是一个非常漫长的过程，就像一片天相接的大海，而此刻的你就是这片大海中的一艘靠水流才能行驶的竹筏。

在一片大海中，平静的海面和谐的反射着太阳的微笑，飞鱼时不时的跃出海面，顺带的浪花在空中架起了一道绚丽的彩虹。一艘有些破旧的竹筏正漂浮在这平静的海面上。这竹筏有一个名字：信念。而坐在竹筏上的人叫：我。我不知道自己哪里来，只知道自己就这样一直坐在这竹筏上随波漂流，不知道有多久了，也不知道要去哪里。身边只有一个罗盘和一支桨。

在平静的海面上，我坐在竹筏上玩着手中的罗盘。因为他发现了一个好玩的事；不管自己怎样转动罗盘上的东东，它最后都会停在同一个方向。我尽情的玩着。无意中他看到身旁的桨，又看了看罗盘总是指的那个方向。这一刻，一种强烈的感觉在我心中不由地升起，我不由的想到那个未知的世界看看。一不做二不休。我拿起身旁的桨，朝着罗盘所指的方向划去。

时间在不停的流逝着，过了不知道多久，我还是不停的划着。当然，在这漫长的时光中，他也曾经想要放弃过，可是低头看到信念还是跟以前一样有些破旧，毫无改变。抬头，看到远方未知的世界还是一样的神秘，加上那么久的划行却在一半的时候放弃的不甘心。最终我还是继续向罗盘所指的未知世界划去。

太阳被悄悄飘来的乌云遮住了光亮，雨也开始下了，海风含待着寒冷无情地拍打着我那脆弱的身体，雨逐渐变大了，肆无忌惮地坠落在信念上。平静的海面也卸下了那平静的伪装，海浪也开始放肆了。信念在咆哮的海上摇晃着，却怎样也没有散架，为此我也得以继续划行。

阳光总在风雨后。雨逐渐变小了，海浪也逐渐平息了愤怒，雨过天晴，太阳又重新出现在了蓝蓝的天空。

我拿出罗盘确定了方向后，继续向未知世界划去。时间跟往常一样不停地流逝着，不知道过了多久，一个不明的东西出现在了平静的海面上，我看到后，立刻加速向那不明物划去，他越划越快，那不明物也越来越大了。终于，他来到了那物体前，他惊呀地看着眼前的物体。这是一座岛屿，我小心翼翼地登上了眼前的物体，朝着物体深处探索着，不知不觉地他闯进了另一个世界，哪里生活着与他一的生物，而哪里的生物对我的到来，感到一丝惊讶，但令我感到意外的是，自己竟然听的懂对方的语言，而对方也清楚自己的意思，所以他也很快弄明白一件事：他所在的地方叫做：目标。而哪里的人也跟他一样是从大海中漂流过来的，他们还告诉我他们哪里的生活就像天堂一样。

时间还是一样过的很快，我也在目标上慢慢地适应下来了，最终他在哪里享受着美好的生活。他的竹筏也被他一直保留着。后来他又从人们口中得知，他们飘过海被他们称之为：成长。

夕阳见证的成长__初一作文 第九篇

抬头仰望天空，一抹夕阳点缀着，同样的场景在每一天接连不断的上演着，然而心情却大不相同。

生活在繁华的城市里每天忙乱的我们也需要片刻的平静。我的平静在夕阳。

在我心里，夕阳是纯净的，没有污点，夕阳是纯真的，没有邪恶。从幼儿园开始到现在，不论这一天多么的不顺，夕阳都会让我发自内心的微笑。

这就是大自然的魅力所在吧！微笑过后，我会恍然大悟的想出解决烦心事的办法。

夕阳就像我的知心朋友，无言却耀眼，我要做的只是微笑。

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