写人初中作文锦集八篇
写人初中作文锦集八篇
【初中作文】导语，大家所阅览的这篇文章共有6417文字，由岑玲光修订之后，发表到wordls.cn！婆婆是一种称谓，通常用于称呼老年妇女，包括丈夫的母亲、外祖母（外婆）、祖母（奶奶）、曾祖母。写人初中作文如果你对此篇文章感觉哪里不好，也可以上传分享给大家！
是谁？吸引着饥肠辘辘的人们，勾起对家的思念？是谁？漫着香甜的香气，弥漫在大街小巷？是谁？让在一旁打闹的孩子变哭为笑？
是地瓜，香甜的地瓜，还有令人感到温暖亲切的地瓜婆婆……
我不知道地瓜婆婆有多少岁了，但从小时候起，我就记得她一直待在村子里的小路旁。地瓜婆婆总是一。身朴素的衣服，围着一条有些泛黄的围裙。灰白的头发泛着银光，手上是一道道皱纹，干枯的手却让人感到温暖。而地瓜婆婆的脸是黑的，或许是被小锅炉里的烟熏的吧。而她充满皱纹的脸上，总是挂着和蔼的笑容，就和她￥和的目光一样，让人感到亲切。就是这么一个朴实、平常的身影，却在漫长的岁月中，在我心上留下一道深刻的痕迹。
小时候待在小路旁和朋友们玩耍，远远地看到一个推着小车的身影，便顾不上手中的玩具，抓着兜里的零花钱，就往哪边跑，小车上的锅炉烧得正旺，在火红的火中，地瓜就在上面烧着，散发着诱人的香气。我们一拥而上：争着抢着嚷嚷：“我要这块，我要这块……"婆婆总是笑着说：“好，好，自己挑，小心点，别被烫着了……”我们就在一锅炉的地瓜中争抢着最大的那个。
很快我们就都各自挑好了自己的地瓜，交给地瓜婆婆去称量。婆婆常常会对我们絮叨着：“唉，今年煤炭又贵了，地瓜也涨价……”在无尽的絮叨中，我们的地瓜也往往已经称好。把钱给婆婆，我们就迫不及待剥开地瓜，边吃着香甜的地瓜，边跑回路边玩了。
或许是我们和地瓜婆婆太熟了，每次走之前，总是不会忘记和她说一声：“阿姨，拜拜！”：“阿姨，我们走了”，而地瓜婆婆总会一边忙着收拾着手上的事，一边笑着回应：“慢走啊，孩子们，有机会下次再来啊……”。这时。在地瓜散发的蒙蒙雾气中，总能看到地瓜婆婆黝黑的脸上浮现出红晕。或许是我们那一声声阿姨想起来年轻的活力吧，这时的地瓜婆婆显得更年轻，更具有活力。
寒假，我与几个小时候的玩伴一起去见了地瓜婆婆。她还是那么朴实，笑容还是那么平和。岁月在逐渐去，但地瓜婆婆她在我心中留下了越来越深的痕迹。
许幺疯迹在渴长的岁月中，逐渐消逝。而那些真正深刻的痕迹，是那些令人温暖的感动。
初一关于朋友的写人作文600字 第二篇
朋友之间总会发生许多有趣的事。我和我一位朋友之间的故事，每次回想起来都让人记忆犹新。
一天，我走在去上学的路上，突然发现有一个女孩子一直跟着我，但当时我并没有太注意。走进校门后，我发现那个女孩子还一直跟着我，我进到教室，她也跟了进来，我开始奇怪：从来都没见过她啊，她是不是走错教室了?后来才知道，她是新转来的。很巧的是，她居然成了我的同桌，她就是何雨欣。
我拉开椅子，把书包里的书全部倒出来，这时，只听到同桌一声尖叫：“完了，作业忘做了!”我赶紧跟她说：“小声点，我借给你抄。”事后她十分感激我，总想做点什么事来报答我。
六年级这学期一下子就过去了，初一年级悄然而至，我依旧和她做同桌，不过她的性格好像变了，从原来的活泼直爽，变得温柔腼腆。一次下课时我和同学打赌，谁拔下黑板报的一颗钉子，就可以得到十块钱。结果我真拔了下来。上课时老师走到后面发现少了一颗钉子，立刻追问是谁拔的。我刚想站起来承认错误，却被同桌抢了一步。于是她就被罚抄所有古诗五遍。我心想：你为什么要替我受罚。原来她是为了感谢我借她作业抄。我心里十分愧疚，正好第二天是她的生日，我买来一盒巧克力送给她，一是为了感谢她帮我，替我承受处罚，第二是作为生日礼物，祝她生日快乐。当我把礼物送给她时，我看到她开心地流下了眼泪，就像两颗透明的宝石，流动在那迷人的眼框中。
朋友跟朋友之间总是互相关心，互相帮助，就像冬日里的阳光总能给人温暖和力量。
我的同学初二写人作文600字 第三篇
他，高高的个子，黑色的头发，大大的鼻子，水汪汪的眼睛，显得很有精神。他就是我的同学——吴建。
吴建喜欢玩游戏，是一个标准的“游戏迷”。一玩起游戏就没完没了了。据我统计，他每天要平均要玩电脑两个小时。到了周末就更厉害了！
一次，正是中午，我吃完午饭去洗手，不经意地向外看了一下，看到吴建家有一道红色的光。我定睛一看，原来是他们家的鼠标闪出的光。仔细看，原来是他正在聚精会神地盯着电脑，一会儿叹气，一会儿伸着懒腰。直到吃完饭的时候，他还在玩。十一点多钟的时候，我觉得不舒服，便去洗了把脸，只见他还在玩。晕，他真是个游戏迷！为了玩游戏，他废寝忘食。
吴建的性格很古怪。说他爱笑，他有喜欢哭，说他外向，他又很内向。说他脸皮厚，有时他又很爱面子。
有一次，老师让我们默写课文，吴建不会写，他不仅没有去背，而且还在外面闲逛。老师说他“你怎么那么不要脸啊！”吴建还在那笑。经过这件事，我感觉他的脸皮确实“很厚”。
在作文班上课，我却发现了截然不同的一面。那次，吴建因为不会写作文，哭了。只见他捂住脸，却说他不是在哭，而是“眼睛疼”。于是我对他又有了新的认识——爱面子。
我的同学吴建就是这样一个爱玩电脑又性格古怪的人！
初三写人作文 :夜与晨_350字 第四篇
我们每个人都有自己的琐事，这一件，那一件，似乎永远一忙不完。好不容易抽出时间出去透透气，偌大的街道，去只有寥寥无几的人。
这个夜晚出奇得静，黄色的路灯，泛着微弱的光芒。
此时此刻，心里无比的空虚，总觉得缺少了什么。偶尔过去一个路人，抬起头笑对她微笑，而她却低着头忙自己的事，拒绝的这一个友好的微笑
夜，带给了人黑暗带给了人恐惧。深夜的人们变得冷淡了，一个人的时候，就觉得自己在夜空是下那么渺小，那么渺小。
当四周都黑下来的时候，当四周都静下来的时候。我们的脑海里却总是有几件事，一直想一直想，想得发疯，想的难受，却又停不下来，仿佛有一种窒息的感觉。
但当黎明到来的时候，如获新生，也不知会有多少人欢喜，他们渡过了难熬的黑夜，迎来的光明，生命再次绽放。光使一切恐惧被驱逐，剩下来的是开阔的心扉。
而我更喜欢光明。
河南新乡长垣县河南宏力学校初三:董一博
初二写人作文:那些人_600字 第五篇
曾陪伴过你的人有多少？不论是你记恨过的人还是什么人，他们的大动作间总有些帮助你的细微动作。
虽然感恩节已过，但我仍写出这篇文章。老师，想必大家都认识，我也最熟悉不过了，在他的旗下我写过无数篇检讨，我也曾记恨过“可恶，为什么下课仅有的时间都要拖”“怎么作业这么多，老师是不是疯了，做不完啊”但我也未完全恨到心底，犹如将字刻在天空被风儿吹走，因为我经历过，我经历过离别，每当我被老师批评，一团怒火燃烧时，总有一幅幅画面：小学与老师含泪而别，与每个老师春秋游时的嬉笑，火便自灭了。我成绩差找不出什么形容老师的词，老套的“园丁”“蜡烛”“灯塔”什么的不能表达我对老师这词的理解，在我的脑海字典中老师的注解没有“园丁”“蜡烛”“灯塔”，只有“朋友，大哥哥，大姐姐”。
记得有次学校的美食节，班会时老师正在后面做摊子的横幅。下课了，大家都挤过去看，这种事情自然少不了我。当我刚进到人群就有个胖墩将我挤了进去，恰好站在了老师的后背，蹲在地上的老男孩。我们的朋友已经为他几代学生操碎了心，岁月的染发剂抹在一根根头发上，三十几岁的他已经有了近半的银发。你吃力的按着抽筋的大腿，站直了身子让我们回去自修。
我只想对老师说：祝老师感恩节快乐，我自己清晰记得，写了张教师节明信片但未送给你，请原谅我的胆小。
但在虚拟的网络上我有勇气向全部人表达对你的感谢，是你努力培育我们却白了自己的头。
你说过“再冷的石头坐上三年也会变暖”，我相信我会努力成为你坐暖了的那块石头。
初二:向快乐出发
初一写人作文:我忘不了他_1200字 第六篇
雨势并不减退，红莲也不摇动了。雨声不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转不力的水珠。
——题记
路，或许可以承载人的重量，却不能清晰地留下人的足印：桥，或许可以拥有辉煌的流年往月，却躲不过时间的碾灭：时光，或许可以使繁华转变为荒芜，却泯灭不了人心中永恒的真挚情感！曾经的那片琼楼玉宇，如今早已物是人非，只有一道高大的背影，诉说着荡气回肠的动人故事……
十三年前，在一个极为平凡的家庭里，我第一次睁开了眼，望见了这个丰富多彩的世界与一群和蔼可亲的人们，可却有一个男人，面容冷峻，双眸中的冷厉总是令我不寒而栗。他待我总是与别人有所差异，似乎是刻薄，亦或是严苛，因此，我将他，他的面容，他的眼神，他的一切深深地烙在了我的脑海之中，以宣泄我对他的憎恨！而如今，对他的印象似乎确凿地只有他在冷风中的背影……
曾记得那是一个寒冬腊月，他病倒了，整个人蜷缩在被窝当中，发出阵阵无力的。憔悴的面容，黯淡无光的双眸已没了年少时的寒意，饱经沧桑的双手也是颇为粗糙。
虽然他疾病缠身，但依旧没有阻挡他让我参加课外活动的决心。也好，这课外活动使一种“强中自有强中手，山外青山楼外楼”的竞争意识在我心中潜滋暗长，对我的成长也有莫大的裨益。寒风瑟瑟，如一把锋利的逆刃，狂放不羁，刀刀扎进我的心头。此时此刻，我心灰意冷，而一道纤弱的身影映入了我的眼帘。此人五十上下来岁，在寒风中静立着。或许是疾病的缘故，此人不停地地抖擞着。我朝他而去，随着脚步的愈加急促，身影也愈加清晰，是他！是他！那个徘徊在我脑海当中的男人！那个被我憎恨的男人！此时的他，衣着厚实朴素，双眸中尽是萎靡的疲意，清水鼻涕依稀可见，整个面庞瘦得教人担心。寒风更加狂妄地呼啸着，他却默默无语，如同巍峨的山峦耸立着，为我驱散心中的萧条，点燃我心中仅存的几点火苗。泪水已在我的眼眶中打转，我却不忍让它夺眶而出，只是默默地牵着他的双手，走进这温暖的冬天……
花开花落，日月如梭。那个令我憎恨的男人——我的父亲仿佛还在我的面前。他挺直的脊梁已被家庭的重压压垮。或许我对他还有几分憎恨，可他那冷厉的眼神与纤瘦的背影却无法被我遗忘，他鼓励着我，让我用奋斗的泪泉与牺牲的血雨开创崭新的人生！
初一:尧蕣
初一写人作文 :携梦想进发，扬帆起航_900字 第七篇
第一次真真切切地听清了她的名字，是在一堂语文课上。
她坐在教室的最后方，身后绿中带点灰的黑板是背景，像剧场后拉起的帘幕。站起的一刹那是剧本开演的瞬间，她长谈阔论，字字珠玑，面对多数的质疑和否定冷静得仿佛真的目空一切，切实而有力的语调却张扬着明媚的自信和说不出的耀眼。她的声音不富有这个时候的少女应有的清脆，而是一种空灵的、鲜有辨析度的轻言小调，但经她口中却极有说服力。老师和同学们是她忠实的观众，她极其创新的思想和完美的论谈说辞，足以让在座十之八九的七嘴八舌的杂音朝她统一，为之折服。她坐下了，这场表演也结束了。语文老师大肆褒扬了这种充满创意的观点和推陈出新的理念，我也忍不住回过头去，与大多数同学一样，用追寻的目光看向那个看似朴素、无形中却光芒四射的女孩。她很特别。
她的文学造诣相比同龄人要高出一大截。我从踏进小学校门起，便是写作的个中好手。我的文风干净、自然，不加雕琢，是多数人所喜欢和欣赏的。一次，老师点名表扬她和我在作文上的笔技，但是初从小学迈入初中世界的我，尚未磨去往时争强好胜的棱角，我不服气。直到后来老师在全班面前朗读了她的范文，我才惊觉自己眼界的狭隘，好比井底之蛙，却为自己熟识一方渺小的天空而沾沾自喜，不可一世。这种文笔是我怎么斟酌研究也模仿不来的，她的文风不像我那么投机取巧，而是单纯直接地靠其自身深厚的文学底蕴积累而成的。那种不自觉从笔尖墨迹流露出的古韵古色，实在到了一种能够令人陶醉入梦的境界，我能在生活中接触到的，也只有在杂文小说中唯美如她的意境。
她还身怀一手行云流水的书法造诣，不是那种寻常娟丽如画的小家碧玉，相反颇具大家风范，刚柔并济，清新飘逸，倒不像个女子所作。一笔而下，藏锋处微露锋芒，露锋处亦显含蓄，灵动而不规板，潇洒不见恣意。一眼望去，提按分明，牵丝劲挺，和她相比，我所书简直更像没有开化的野蛮人才会随手涂鸦的甲骨文。
我曾仔细考量过她的魅力何在，我见她性子温吞，中人之姿，显眼的就是她那对双眼皮的眸子，清亮得似一汪春水，在她静谧的脸上添了一抹不可见的执着，却尤为耐看。
正如她的名字，携梦想进发，即刻扬帆启航。我想，她不曾愧对。
初一:罗姝妍
动人的微笑
微笑，不仅仅只是一个表情，而人与人之间某一种说不破的心灵交谈，动人的微笑能抚平人们心灵的创伤，能抚慰人们焦急的心情，能触动人们心灵上最温柔的一角。
平凡的女孩，不平凡的微笑
她，一个平凡的女孩，平凡得没有任何一点特别的地方。
第一次，她踏进教室，没有许多人注意她，大伙儿只是瞥了她一眼就又各管各说话去了，我也只是瞥了她一眼，可总觉得她看上去有些和别人不一样，我又忍不住对她多看了几眼。
她的眼神中流转着一种笑意，但双唇却抿着，显然她第一来到这个大家庭有些不好意思，但她却是真心想和大家做朋友的，没错，她的微笑，她动人的微笑像一杯浓厚香甜的牛奶，纯洁而诱人。
我忍不住也冲她笑笑，招了招手，她看见了我，一下子有一种如释重负的感觉，她扯了扯嘴角，眼里溢出的笑意，渐渐流进了我的心房……
后来，我们成为了形影不离的好友，我对她说，我很喜欢你的微笑，你的微笑能给人带来莫大的慰藉感。她回答说，我以前也是这样对我朋友说的，从此以后我就发现了微笑地意义。
普通的售票员，不普通的微笑
孙奇，一位普通的呼和浩特路局售票员，凭一手“话音落，车票出”的绝活，创造出售票百张无差错的奇迹，她那永远弯弯的笑眼，赢得了“最动人的微笑天使”的称号……
买票难，常有旅客因为买不到车票而心中焦急，责备售票员，而往往在这个时候孙奇都会一脸微笑地安慰旅客，推荐他们去买另一趟车的车票。
孙奇的微笑是发自内心的，带着温暖，带着祝福带着为旅客服务的真情，在川流不息的人群中传递。“13号窗口的售票员工作态度好，待旅客像亲人一样。”常有人这样说……
一个售票员微笑着售出一张票不难，难的是微笑着售出每一张。而这一点，恰恰孙奇她做到了，她不仅在工作中做到“快”和“准”，还全身心地投入到工作中去，用她动人的微笑感染每一个旅客，安慰每一个旅客焦急的心。
的确如此，微笑，看似平淡无奇的一个表情，却能给人尽可能多的美好的感觉。一个动人的微笑，会让我们之间的距离不再遥远，对视不再冷漠，言语不再枯燥无味。不一样的人，去诠释动人微笑的方法不同，意义也不同，但是不管是哪一种，动人的微笑永远是人间最温馨的花儿。
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