我的好朋友高中二十篇
我的好朋友高中作文600字二十篇
【高中作文】导语，我们所欣赏的本篇共有26815文字，由何雪峰仔细修订，发布于！沙漠，主要是指地面完全被沙所覆盖、植物非常稀少、雨水稀少、空气干燥的荒芜地区。沙漠亦作“沙幕”，干旱缺水，植物稀少的地区。沙漠地域大多是沙滩或沙丘，沙下岩石也经常出现。有些沙漠是盐滩，完全没有草木。沙漠一般是风成地貌。沙漠里有时会有可贵的矿我的好朋友高中作文600字二十篇如果你对这文章有什么独特的建议，可以和大家一起探讨！
第一篇 我的好朋友高中作文600字
我的朋友有很多，但要说的朋友，它既不是人，也不是动物，它就是我家书柜中的第三层属于我的那一排书。这可不是一般的漫画和教科书，这是我最爱读的一系列外国名著。
在它们当中，年纪的要数那本《鲁滨逊漂流记》了，是它把我引向了外国名著的书的海洋里。它是我最老的朋友，我与它相识在十年前，那是我刚学会几个字的时候，父亲便把它介绍了给我。我们一开始只是普通的朋友，那时我还不能读懂它，只会看一些上面的图画，而爸爸总是给我读一些中间的精彩片段，便使我渐渐地与它加深了友谊。直到我上学以后，我们终于成了“铁哥们”，因为是它把我引入了知识的海洋，让我与它一同在荒无人烟的孤岛上学会了种植和打猎，顽强地生存下去。
通过它的介绍，我又认识了许多朋友，比如《格兰特船长的儿女》、《神秘岛》、《地心游记》、《汤姆·索亚历险记》、《八十天环游地球》、《汤姆叔叔的小屋》、《海底两万里》等等，大概有二十来本。在我的“铁哥们”介绍下，我先是与《海底两万里》又结下了深厚的友谊，然后逐渐对凡尔纳的科幻小说提起了兴趣，《地心游记》带领我步入了地下世界，让我见识了巨大无比的地下生物。《格兰特船长的儿女》则成了我的第三号密友，它带着我和格兰特船长的儿女乘坐邓肯号游轮去寻找失踪的苏格兰探险家格兰特船长，我们穿越了南美洲大草原，走遍了澳大利亚和新西兰的土著人部落，环绕了地球一周，一路上，我们克服了千难万险，以无比的英勇顽强精神，最终在太平洋的一个荒岛上找到了格兰特船长。
啊！我的这些朋友们，你们都是我的朋友。因为有了你们，让我身在家中，却能领略到地球和大自然的奥秘，给了我不断探索科学的勇气和决心，你们永远是我的朋友！
第二篇 累了，倦了_高中作文
一个人站在黑色的麦田
夜的黑亮着星星的烛火
温暖渲染着我灰色的眼眸
风很努力的吹着烛火的光
却灭不了倔强的挣扎
扑闪扑闪的虫鸣
也学会了多愁的歌唱
天灰了，走累了，脚步沉了
模糊了的SKY
消失了的blue
只想和一棵小草睡下
许一个柳絮纷飞的美梦
愿下一次天亮
搁浅在露珠不舍的眼眸里
于是，于是
心，甘心的倒下
萤火虫飘来飘去的在舞蹈
嬉笑我的柔弱
眼皮很沉很沉
压弯了天空的辽阔
压塌了一座一座的高山
直至所有的形状都无影无形
还剩虚无在寂寥
我认识一颗露珠
她愿深深爱上黑夜
明知道阳光的到来
他的剑会一瞬间刺穿心脏
不会一下子死去
而是等所有的痛侵蚀完身体
只剩下一夜的生命
她也愿意选择的无悔
等着下一个轮回的回眸
她说，累了，倦了
就深深睡一觉
醒来的时候，一切都是新的
第三篇 速度与成功_高中作文
大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果是去了飞沙的狂舞，就会失去壮观；人生如果失去速度，那么成功也就失去了意义。
很多人都知道，在我国广袤的沙漠上，生活着一种普通的植物——梭梭。它们被誉为“沙漠梅花”和“沙漠卫士”，是我国荒漠区最重要的植被类型，也是亚洲荒漠区分布面积最大的一类植被。
众所周知，沙漠地区环境十分恶劣，要想立足其中，困难自然不小。但是，梭梭树做到了。作为灌木植物，它们虽然一般只有三四米高，外形也不出众，可是梭梭树丛顽强挺立，迎风顶沙，给沙漠带来了生机和活力，成为沙漠独特的景观，也成了戈壁沙漠最优良的防风固沙植被之一。
当然，被称为“沙漠植被之王”的梭梭，成功并非来自于侥幸。它们成功的秘诀就在于速度，无与伦比的速度。专家经过研究发现，梭梭的种子是世界上发芽时间最短的种子，只要遇上雨水，短短的两三个小时之内它就能萌发新的生命。
相比之下，即使是发芽时间比较快的稻谷、花生等农作物，发芽时间也需要三四天，要是椰树的种子，发芽则要两年多。而梭梭的种子，面对着干旱异常的天气，面对着恶劣的自然环境，它们从来不观望，不犹豫，不拖泥带水，只要雨水一来，它们就在几小时内迅速生根发芽，快速地生长繁殖，蔓延成片。
这样快捷的速度，不能不让人吃惊。其实，细想一想，我们追求成功又何尝不应当如此呢?可以说，对于生活，对于人生，我们谁都有许多想法，但由于迟迟没有付诸行动，结果多少光阴过去，却只能停留在计划中。如果有朝一日忽然发现，我们因为缺乏当机立断的决心，已经错过了生活，那会让人多么难受与悲伤。
一切都需要速度，速度是成功的基石。石头总是要往下落的，但速度改变了一切。打水漂的经验告诉我们，石头在水面上跳跃，是因为我们给了石头一个方向，同时赋予了它足够的速度。人生不也是如此吗？没有人为你等待，没有机会为你停留，只有与时间赛跑，才有可能会赢。早起的鸟儿有虫吃，赶在别人前头，不要停下来，这是竞争者的状态，也是胜利者的状态。
在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会为你停留，成功也需要速度。带着积极的心态，及时抓住机会，不断进取，不停拼搏，才有可能创造成功。如果按部就班、谨小慎微，在应该起而行动时，坐等机会溜走，就会时时落后、事事落后。要知道，光说不做，只想不行动，既不能增加成功的砝码，也无法增加人生的能量。
速度决定了石头能否在水上漂起来。同样，要想拥有成功，就需要赋予人生足够的速度。这是成功者的姿态，也是胜利者的姿态。
第四篇 高中优秀作文我心中的月亮汇总
"园园的月亮随着时间的流逝消失于夜空，是否因行囊太过沉重，忘了带走我的思念。"--题记我讨厌中秋。确切地说，我讨厌现在的中秋。通讯迅疾的网络发达原因，人们看似功不可没，但我们看似创造网络，却被网络所控制，不知者唯有我们。在过去的年代，通讯不方便，在外游子却坚持写信送回家，年复一年，从未间断。每在中秋，都会想尽一切办法回到家给父母一个拥抱，一起坐在餐桌前吃着团圆饭，吃着甜在心头的月饼。现在我们出门在外一个电话就能和想见的人说话，但正因为这样，我们有了各种各样的理由不回家，哪怕是中秋节。我们常对亲人说：“怕什么，你要是想我了，就打个电话来，何必回家那么麻烦。”亲人不想让你为难，只能连声应好，我们就有了为自己开脱了理由。但即便在身边，从前那份发自内心的欣喜与淳朴却再也找不回来了。我们都见过在餐馆吃饭的客人，一起吃团圆饭的亲人之间的关系就像是老板与客人之间那熟悉却疏远的关系。坐在餐桌前，却彼此不说话，甚至连最基本的寒暄与问候都没有。我们不是不会关心，看看手机就知道。对着自己的好友发出一连串的“中秋快乐”“我都祝你快乐了，你怎么还不给我月饼?”，对着自己的好友再多的问候也能年复一年不厌其烦的发，但对于血浓于水的亲人却连吝啬的一句祝福也不给。有的时候，我们自己都无法理解自己，明明最亲的人就在对面，最爱的人就在身边，却总在朋友圈中说些“今年中秋谁和我一起过?”"爱我就和我一起过中秋。"明明刚吃了一顿不能称之为团圆的团圆饭，去不肯和家人一起过一个简简单单的中秋，吃一块甜甜的月饼。只是守在手机边，看着好友发过来的一条又一条，如果我们自己能感受到，就会发现，在中秋之夜，我们的脸上没有一点笑容。拆开华丽的包装，露出了扑面迎来香气的月饼，外表看似与从前一般，但是与不是，只有自己心中清楚。月饼没有那么甜，因团圆而甜。现在月饼很甜，很甜，吃进心里的只有被甜味掩盖的空虚。在下一个中秋，我想吃到一个不甜的月饼，但是吃进心里却抹上糖霜一般甜。这样，我就可以钻进回忆，回到从前和家人过一个真正的中秋。第五篇 高中物理实验论文3000字_高中作文
一、转变教学观念，调动学生学习兴趣
师生关系也是教师占主导地位，学生处于被动的学习状态之中。这种教学方法忽视了学生主体的参与性及内在需求，导致学生对实验教学不感兴趣，其解决问题的能力和创新能力也得不到提高。而物理课教学内容的实验操作性又比较强，理论知识比较抽象难懂，所以培养学生学习兴趣对于他们深入了解物理原理具有重要意义。面对这种情况，教师应积极转变传统的教学思想，把兴趣作为引导学生学习的工具，准确把握实验教学的时机，通过趣味导入新课和游戏化的授课过程及风趣的教学语言，实现学生把“要我学”转为“我要学”。同时着力建立良好的师生互动关系，让学生时刻感受到老师的关心与理解，体会到学习的乐趣，从而激发对实验的兴趣，养成良好的实验习惯，为其终身的物理学习奠定良好的基础。
二、创设问题情境，培养学生问题意识
接触、综合和实际参与是学习的三大要素，其中“接触”是良好学习的基础，所以教师要注重引导学生去发现问题，建立生活与物理的联系。由于“问题”是进行物理实验的起点，所以在实验课中如何培养学生的问题意识也是高中物理教师需要思考的问题。在物理实验教学的实践中，教师可以根据学生的实际认知水平来设置一种启发式的、开放性的问题情境，让学生发现所学的知识已经不够用了，需要学习更多的知识来解决，从而有效调动起学生主动学习的积极性。例如，在“验证力的平行四边形定则”的实验中，由于学生在初中阶段就已经学习了两个力在同一直线上的合成，那么我们就可以直接从二力在同一直线上的合成入手，再引入互成任一角度力的合成，明确学习目标。为了使我们的计算更方便，这里选择特殊情况进行实验。首先用一个弹簧测力计提起一个物体(5g)，静止时，让学生记下此时刻度尺的读数F1=5.N;接着用两个测力计同时向上提起这个物体，再让学生读出这两个测力计的读数F2=2.5N、F3=2.5N，并比较F2、F3与F1的关系，可以得到F2+F3=F1;然后再将两个测力计呈9度夹角向外拉出，调整到适当的位置之后再让学生读出此时两个刻度尺的读数：F4=3N、F5=4N。但我们通过计算发现F4+F5≠F1、∣F4—F5∣≠F1，这时候教师就可以提出问题了：“为什么二力的合成不再符合代数计算的规律了?”“如果角度任意，情况会不一样吗?”然后物理教师再引用学生在数学课中已经学过的勾股定理知识来对学生做一定的启发，使学生在原有知识基础上去思考探究，从二力同一直线到互成角度，从特殊角度到任意角度，实现从特殊到一般性的过渡，最后通过实验找出力的平行四边形规律。又或者教授“功与速度变化的关系”这一实验时，教师可以用“用怎样的方法可以弥补小车在动的过程中受到阻力所减少的速度?仔细观察打点的纸带，点距呈现怎样的一种变化趋势?”“各点之间的距离是不是均匀的?”“该选择哪些点距来计算速度呢?为什么会产生这种情况?如果能够平衡摩擦力，小车移动的方式会不会发生改变?”像这样通过阶梯式问题情景的设置，给学生质疑和思考的机会，引导学生通过实验一步步地去验证自己的猜想，能够切实提高他们的能力和解决问题的能力。而也只有使学生对某一物理现象产生强烈的好奇心和求知欲，才会主动去探究其背后的秘密。因此，教师要牢牢抓住学生的这一心理特点，积极创设问题情景，激发学生的问题意识，提高教学质量。
三、引导探究，培养学生的探究能力
在高中物理实验教学的操作中，有很大一部分教师懒于设计，完全就是对照教材来进行实验复制，缺乏特色和创造性，限制了学生自主探究能力的发挥。但对于物理学习来说，探究意识和探究精神是一个至关重要的必备素质。因此，教师设计物理实验时应遵循新课程“实验教学的出发点只能是学生的实际情况”的要求，对教材上的实验过程做合理的改动，灵活地对学生的实验操作进行指导，让学生能积极主动地参与到实验中来，这样才能有效提高实验教学的质量。学生通过自身的实际体验获得了新知，尝到实验所带来的成就感。这对他们来说无疑是一种鼓励，以这种方式来开展实验教学不仅能激发学生的学习兴趣，调动起他们的竞争意识和做实验的积极性，还有助于培养学生的创新精神和实践能力。又或者“，用双缝干涉测光的波长”这个实验，教师可以采用“演示法”来进行教学。任课教师先将实验的具体操作步骤给学生演示一遍，并做好特别需要注意的事项的示范，然后让学生以小组为单位进行实验操作。这样学生一边回忆教师的演示，一边合作讨论完成实验操作，就相当于是做了两次实验，无形中提高了教学效率。接着教师还可以针对测定波长的误差问题向各小组寻求解决方案，这样既能发掘学生的自主探究能力，还有利于合作意识的提高。当前实验教学改革的主要方向就是通过实验探究来提高学生的科学素养，培养学生的创新精神和自主探究的习惯。所以在实验教学中，高中物理教师可以适当放宽在实验课中对学生的限制，增强实验的延伸性和探究性，只在实验前帮助学生实验的原理，然后由学生自己设计出实验步骤和方法，并动手操作实施，使学生从枯燥的物理理论学习中解脱出来，体验到物理学习的快乐，进而产生更多的探究热情。
四、发展思维，培养学生的能力
一般情况下，对实验数据的归纳和处理都是两个物理量间的关系是否相等(探究恒力做功与动能改变的关系)或者两个物理量之间是不是正比关系(弹簧的伸长量和弹力的关系)。但是在“探究加速度与力、质量之间的关系”的实验过程中，我们通过对数据的观察与发现当力相同时，质量越大，加速度却越小。这时候教师就要不失时机地引导学生进行思考：在寻找物理量之间的关系时，除了直接观察实验数据外，还经常采用什么方法呢?在学生经过了一番思考过后，教师便可给他们引进“图像法”来解决问题。在物理中利用图像来处理物理量之间的关系是非常常用的方法，因为物理量之间的关系用图形表示出来会更加直观，也能够有效减小实验误差，确定并排除实验中的一些错误数据。一说到用图像来物理关系，学生们首先想到的就是a-m图像，但实际在图像中直线比曲线更容易反映出物理量之间的规律，判断二者关系也会更加轻松，所以由此学生就会想到能不能将曲线转化为直线的问题，而教师在进一步启发———“数学上是如何将双曲线转化成直线的?”多数学生就能够想到可以在直角坐标系中建立a-1/m的图像，通过图像发现a-1/m形成一条过原点的直线，直观体现了a与1/m成正比的关系，从而也就更确切地判断出a与m之间的关系。教师的循循善诱，引导学生对物理问题进行拆解，不仅加深了对物理知识的理解，同时也让学生广开思路，为学生主观能动性的发挥提供了空间，对有效提高学生的实验能力，拓宽学生的思路，从多角度进行研究活动也大有裨益。
五、重视数据处理，培养学生的科学精神
1.尊重实验数据。
在实际的实验过程中，学生的实验数据往往和预期结果相差很大，这时一些学生懒得寻找出错原因，就抄一抄旁边同学的数据或是自己随意写一个跟预期值差不多的数据，这是对实验极度不负责的表现。这就需要教师及时制止，和学生一起对较大误差进行详细，看问题具体出在哪，在确认了测量方法和仪器操作都无误后，若实验数据仍不理想，就可以组织学生成立问题研究小组共同探讨问题产生的原因。但无论如何，改动实验数据的行为都是必须禁止的，要培养其尊重实验数据的习惯，树立尊重科学的意识，养成一丝不苟的科学精神。
2.选择合适的数据处理方法。
以处理实验数据的工具为例，很多教师不是采用了最先进的科技方法———计算机，就是采用最原始的方法———手工计算，走了两个极端，却忽视新课程标准提出的“中学生必须掌握计算器的使用方法”的要求。科学计算器体积小、重量轻，且操作简便、功能强大、价格也适合学生一族，所以在此建议让学生使用计算器来进行物理数据的演算，在减轻学生的计算量的同时也减小实验数据的误差值。
六、结语
作为物理教学的重要环节之一，提高实验教学的有效性将是未来落实物理课程标准目标的重要途径。为此，高中物理教师应不断提高自身教学水平，引导学生在实验过程中通过整合所学知识和亲自动手探究获取新知识，有效提高他们的创新思维能力和实践动手能力，逐渐形成科学素养，进而推动物理实验课堂教学质量的提高，促进物理课程的发展。
第六篇 高中感想作文
初中三年时光犹如手中的沙，扔出去的是解脱般的研裂，留下的是沾染了满手岁月的陈杂。这三年，我也通过自己的努力，幸运的来到了朔城区一中，此时，我的内心充满了喜悦与激动。其实，还有一丝无奈和悲伤……
在初中的三年之中，我其实是那种玩了两年，学了一年的学生。初一初二两年中，我经常上课乱说闲话。不务正业，上学的日子犹如度日如年。直到20xx年末，当看到朔城区一中门口张贴的喜报时，我想到，如果我在中考时考取一个好成绩，那么在高中时一定会与许多优秀的老师为伍，与优秀的同学相伴，那么我的每一天都能在朗朗的读书声中度过，那高中的日子一定会很充实，很精彩。这样。我相信高考我一定会考出好成绩。自那以后，我开始努力学习，虽然用一年时间去完成三年的功课很难，但我始终相信一句话：“生活是一次永远无式上演的彩排，在人生的道路上，很少有平坦的捷径，往往充满着坎坷与崎岖。其实，待你穿过这些困难与阻扰，成功自然就在前方。黄天不负有心人，我的中考成绩虽然不足以傲视群雄，但我认为自己还有很大的发展空间。高中，又意味着新的开始，正像孙中山先生所说：“革命尚未成功，同志仍需努力。”只有不在吃苦的年龄选择安逸，那么你一定会因自己的努力而成功。许多时候，失败、打击接踵而至，但即便如此，你也不能放弃，不能退缩。因为只有采取积极进取的态度，吸取值得吸取的教训，才能克服困难，战胜挫折；才能获得成功，找到幸福。如果你对未来失去了信心，那么一切将是另外一种情景和结果。对未来幸福的追求，是人生中绝对不可缺少的东西，它是人生的动力，是人生的精神支柱，是人生理想中的永恒内容。有追求，就有希望。
即将进入高中，心中些许兴奋又些许淡然，期待着新的教室，新的老师，新的同学；望着那些陌生的面孔，谁又不会紧张呢？新的知识新的教学方法，我会不会迷茫呢？这些都是一个个的疑问，需要我用时间来探索，用努力去证明自己，高中路上，不畏困难，不惧挫折。谁的生活不曾有崎岖坎坷，谁的人生不曾有困难挫折？既然不能逃脱人生前进途中必经的磨难，那我们就要拥有一颗百折不饶的心。请你相信：“天下没有白受的苦”，人生中的种种考验终将过去，如同落花一般化为春泥，会孕育出加倍丰盛，美妙的生命！崎岖清华梦，风颂赤子心！
岁月如梭，韶光易逝。重回首，去时年，揽尽风雨苦亦甜。夜阑珊，读无眠，听尽春言，每天都是新的一天，不再清闲，望着洒满月光的星星一路向前。
刘翔在跨栏时，他首先想到的是什么?我认为他首先想到的是信念吧!信念是火花，它能带来光明;信念是蓝天，它能带来希望;信念是太阳，它能带来动力。
有人说：“没有信念，生活就如同一湖死水，终有一天会干涸”。也有人说：“没有信念，生活会失去方向，终有一天会附入悬崖。”
没有信念的生活是如死一般的沉寂，在我的理解中，信念就是全神贯注做一件事，每个人都会有害怕的事，我也不例外，但是如果因为害怕就放弃的话，那就是最大的不明智，害怕是因为没有尝试过，没有挑战过，面对害怕，我们要学会从容，学会用信念去支撑。
记得小时候，我最喜欢的就是爬山，所以每当妈妈有时间都会带我去爬山，我第一次爬山的影子永记我心，那将是我刻苦铭心的经历，因为我学会了坚强，学会了用信念去战胜害怕。
那是一个阳光明媚的上午，一大早妈妈就拉着我的小手走到一座山底下，“哇!，这座山那么高，怎么爬啊!”过了一会儿妈妈告诉我说：“附近有捷道。”我说：“在哪啊!”妈妈说谎：“在附近。”可是我怎么也找不到，我心急了，可妈妈怎么也不告诉我，我很伤心，过了好久，妈妈才说：“你自己去找吧!看谁先爬到山顶。”我顿时被惊到了，我该怎么办?
就这样，我不得不自己去找了，“哎，那里有一条小路”，我快速跑过去，“嘿”，就是这儿了，赶快爬吧!可心又想，会不会摔跤啊!我有一股想近回的冲动，但想看妈妈的话，我信心大增，不管前方的路有多艰险，只要不放弃，胜利一定在不远处。
因为心中有像火一样的信念，我终于爬上了山顶，我大喊“终于成功了”。
每当我遇到害怕的事，我都会用这件事来整戒自己，其实，在最害怕的时候，要让大脑足够冷静，什么都不要想。
信念，你让我明白了成功的背后要有你;信念，你让懂得了困难并不可怕;信念，你让我体会一切皆有可能。
感谢信念，征服害怕，我的人生路将与你同行。
第八篇 季节9_高中作文
季节变迁，人事沉浮。在微凉的午后，静静地坐在室内，燃起一炉沉香屑。帕斯卡说人是一根会思考的芦苇。一卷卷散发着浓浓墨香的典籍，在我手中慢慢翻阅，时间仿佛走得很快，任思绪在不停地漂浮……“东风不来，三月的柳絮不飞”，过客达达的马啼声将我的思绪带到春天漫步。这是一个怨妇的季节，温飞卿、李煜、郑愁予都曾在此挥洒笔墨。春雨的缠绵笼罩一川烟草，为等待中的人更增添了几许愁绪。也许怨妇们并不知道归客何时还，但她们本身的等待却为古典文化作出了灿烂的贡献。“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”，“春风不相识，何事入罗帏”，愁断多少人的肝肠。
一声声的蝉声带领我步入盛夏。欣赏着“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”的田园风光，感受着“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的悠远意境，王维，一个身着宽袍阔袖的儒生向我走来，脸上是佛般的圣洁与开阔。他在盛夏光景里，在篁竹中，吟啸抚琴，任明月洒照山头，月我成三影。这是一个热爱生活到极致的人，所以他选择逃避生活，到辋川别墅闲云野鹤去了。一直以来，我都认为《三国演义》是属于夏天的。试想有哪个季节可以承受如此浓墨重彩、恢宏开阔的战争场面呢？只有夏季，以它热情的胸怀，拥抱同样热情的三国。
秋爽居士贾探春实为我爱。出身不高，却从未自视失意，从来都是自信美丽的。她的居室，如同秋天般，爽洁又开阔。秋天当仁不让的是雅士的归所，探春算一个，还有刘禹锡。那几句诗“我言秋日胜春朝，晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，一改往日“草木零落露为霜”的萧瑟气象，真是写秋之绝唱。亦是另一个积极心态的代称，“萧瑟秋风今又是，换了人间”，在他眼中“万类霜天竞自由”，何其辽阔，何其生机，值得好男儿投身于此，效力家国。
沉香屑继续燃烧。时间走过了深秋，来到了寒冬。梅花、白雪，这两样同样高洁的景象不约而同地选择在此寄生，纵然“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，依然为萧瑟冬日增添几分旖旎。犹记得张爱玲那张穿着红旗袍，高傲地昂着下巴的照片，那是怎样地睥睨人生啊！想起《红楼梦》中的一个人，她必也当之无愧属于冬天，那就是妙玉。如云中仙子般美丽，又如冬日冰雪般寒冷，似梅般傲骨、遗世，真真一朵冰做的梅花。
沉香屑已燃尽，惟余几缕轻烟在室内缭绕，手中的典籍仍在不断地翻，而时间也将从头开始行进……
中华文化浩瀚博大，中华民族无一不焕发着个性的魅力、人性的光芒，值得当代青年不断追思学习。汉堡和薯条都是有保质期的，惟有文化与人性在历史长河中熠熠夺目。思考吧，芦苇们。
第九篇 关于秋天的伤感作文开头
秋天
炎热的天气渐渐转凉了，阳光不再那样炽热，蝉也停止了聒噪，夏季终于过去了，一年中最令人喜爱的秋季，又来到了人间。
秋天的早晨，清爽宜人，令人感觉精神舒畅。阳光温暖地照耀着大地，我站在田埂上，眼前是一片金黄的稻田；果农在果园里，仰望着结满的累累果实，脸上不禁露出愉快、满足的笑容。此刻，他们一定在想：“夏天时勤奋耕耘的季节，秋天则是快乐的收获季节；夏季的耕耘虽然辛苦，秋天的收获却充满欢乐呀。”凉爽的秋风阵阵吹来，只见金黄的稻田像一波波海浪般翻滚，发出沙沙的声音，好像在说：“勤劳就有收获，勤劳就是收获。”
秋天的黄昏，显得非常诗情画意。当夕阳缓缓落向西山的时候，山顶的天空布满了红色的霞光，映着蓝天和一朵朵鱼鳞似的浮云，就像漫天洒下一大片红色的枫叶一般，美丽夺目，令人陶醉。
秋天的夜晚特别凉爽，尤其在没有云的夜晚，月亮显得格外明亮可爱。洁白的月光像水银般洒满大地，田野间传来阵阵的蛙唱和虫鸣，像一首优美的小夜曲，凉风徐徐吹来，使人忘却了一切的忧愁和烦恼。
秋天是收获的季节，是怀念的季节，也是美丽的季节。啊！我爱秋天。
秋天的风
炎热的夏季过去了，秋天的风踏着凉爽的脚步向我们走来。
早晨，我一觉醒来，听见窗外“扑啪，扑啪”的响声。我推开窗户一看，“呼啦啦”一声，哦！原来是调皮的秋风来了，它不时地亲亲我的脸，拨乱我的头发，害我连打了几个喷嚏。我说：“去！去!去！别捣乱啊！”可是它不管这些，还是依着它的性子乱蹿，蹿过房屋，蹿过树林。看，那马路上飘落的黄叶厚厚的像铺了一层地毯；看，那草坪边上枫树飘下的落叶像蝴蝶在空中飞舞哦！原来是秋风的杰作。
秋天的风十分调皮，它吹熟了庄稼，吹红了果实，吹得树叶飘飘洒洒四处为家，吹得农民伯伯脸上绽开了丰收后的笑颜。
秋风有时候像一个乖巧的孩子，它走到小朋友身旁，带给孩子一丝凉爽；它走过洁净的湖水旁，看见小青蛙，就轻轻地拍它的背，让它回到水里别着凉了。 秋风又活泼可爱，当它走过教学楼时，被我们朗朗的读书声吸引了，呼呼地在我们耳边回响。远处的田野里，一片片黄澄澄的稻谷，随着秋风翻起金波；一片片火红的高粱也点头哈腰。秋风吹遍了大地的每个角落，它一路吹呼：“秋天来了！”
秋天是五彩缤纷的，秋风给人们带来凉爽，吹走了烦躁。
我爱秋天，我更爱调皮的秋风。
精彩的开头与结尾：
1、秋天，无声无息地来了，来到了我们的校园。
2、秋天是一位细心的裁缝，她给田野换上了一件精心制作的新衣裳。
3、秋姑娘来了！秋姑娘来了！她迈着轻快地脚步向我们走来。
4、悄悄地，盛夏渐渐远去，秋姑娘静静地来到田野，为它披上金秋的盛装。
1、这么美的秋天，你能不爱吗？
2、谢谢你！迷人的秋天，是你把校园点缀得绚丽多彩！
3、啊！秋天的校园，多彩的校园，到处都闪烁着奇异的色彩。
4、我喜爱春天的华丽，夏天的热闹，但我更喜欢收获的秋天。
关于秋天的伤感作文开头
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宿舍里的那些事，说不尽道不完，再优秀的诗人在表达酸甜苦辣的生活演绎时也总会觉得理屈辞穷，或是词不达意。在那些逝去的时光和仍在继续的校园生活记忆碎片里，宿舍生活永远占据着大部分的回忆。亦如在我们的人生旅途中，家庭生活永远是主旋律。
曾记否，一起上课，一起逃课；一起吃饭，一起节食；一起谈论生活中的男男女女，一起分享藏于内心的不为人知的秘密。高兴时，在宿舍里肆无忌惮的大笑，丝毫不顾淑女应有的拘谨和形象，用自己的欢快和疯狂感染整个宿舍的气氛；伤心时，或躲在那床还残留着自己体温的被子里悄悄哽咽，或借宿友一个肩膀，让泪水任其放滥，一泻不收，宣泄内心所有的不平和委屈，并在安慰中不断成长、在唏嘘中不断强大。春暖又花开，校道小径上已然留下了我们三个季节般长的足迹。而我们的生活也不再是入学时的那般拘谨，取而代之的是真性情，真自我的流露。
恋床似乎是每个女生的最爱。窗外春意涌动，作为“贵族”的我们躺在床上，纷纷摆着慵懒的姿态谁也不肯起来。春风的和煦加上花朵的妩媚总是容易勾起无数人的怀想与憧憬。尽管远离我宿舍的教学楼充满了阵阵读书声，我们仍依旧赖在床上，静静地聆听某人的初恋小故事，偶尔发表一下自己的感慨，有着羡慕，也有着无奈。时不时还会伴随着自己的回忆，去温故一下已逝去的初恋的甜蜜亦或苦痛的留恋。初恋的美好，终已成过眼烟云。回到现实，蓦然想起仍要上那昏昏欲睡的早读。于是我匆匆逃离初恋的场景，准备冲进卫生间洗漱。在我打开宿舍门的瞬间，一个邪恶的想法迅速充斥着大脑。于是，一个峰回路转，迅速撤回迈出去的脚步，推开那扇摇摆着的备受欺凌的宿舍门，大步流星地窜到自己床前，与此同时，紧急的传呼一声“查寝”的讯号。于是接下来就出现了戏剧性的习惯场景，不用我详细描述，有过宿舍生活的我们都很熟悉。在所有人以极致的速度下床，穿衣服，叠被，藏东西的同时，我哈哈大笑。她们瞬间明白我的恶作剧，蜂窝而上……
宿舍里的点滴总是那么美好，每次回忆都会带着笑。至于那些过去了的不和谐的事情，也在“一笑泯恩仇”的胸怀下随着时间烟消云散。生活习惯的不同，脾性的差异，摩擦在所难免，当各自冷静之后，反思过后，友谊却变得更加深刻。一句温暖的问候，几声带着羞敛的歉意，化作了友谊升温的理由，成为了感情的催化剂。
漂泊在外的心灵渴望着家的关怀，异地求学的我们离不开宿舍的温暖。一间温馨浪漫的小屋，几个志同道合的人，一段真诚浇铸的情感，便组成了我们求学生活中最珍贵的家的回忆。
宿舍是我们的家，我们共同呵护它的成长，也共同享受它带来的温馨。在几多繁华落尽之后，甚至是人生的残年里仍有那么一段美好的宿舍生活记忆可以伴随我们，让我们痛并快乐着！
第十一篇 高中庆国庆作文800字
国庆节给人的欣喜是那整整的一个星期的假期，我们称之为黄金周。黄金周，一个商业气息浓烈的词语，不知道何时将国庆节这等庄严的事所代替，这是一件多么令人痛心的事啊!
国庆节在人人们心中的位置早已被黄金周所占据或者事和二为一。现在来看看我们在国庆节里做了些什么呢?疯狂的购物与奢侈的旅游——我们用物质的极大丰富与行动的高度自由来证明着国庆节存在的意义。原本国庆节的意义是纪念过去缅怀历史，而黄金周则借着这个机会去“大捞一笔”。国庆节所发生的目的严重偏离与意义的极大扭曲不得不让我们痛心。
我们相信并没有人试图用黄金周去代替国庆节，但事实证明黄金周似乎比国庆节更具有生命力——更能适应市场经济发展的需要。我们无法打击黄金周，否则好像是在违背自然规律。但是作为一个中国人应把国庆节的意义看得比黄金周要更为重要，或许我们无法找到一个令人信服的理由。假如以上得是杜撰的话，下面的却是空穴风。
每个人或多或少有以下得相似经历或感受：小时候，我们总是央求着长辈给我们讲那些“小兵张嘎”“地道战”等有趣的故事，在我们的印象里过去上那么的好玩;长大以后，学了历史才知道原来我们津津乐道的是一段屈辱史，我们并没有恨长辈，只是暗暗下决心以后要干一番事业;现在，豪情壮语早已没了，剩下的只是对过去的漠视与对未来的迷茫。我们反感那些“抗战经典”等电影电视剧，它们在我们眼里霎时变得一文不值，除了激发某些好冲动且不明事理得“爱国者”的“爱国热情”与崇拜某个抗战英雄外，其他毫无意义。过去的早已沉睡，我们无法改变，我们能改变的只是我们对过去的一种态度，然而现在我们自己的态度却都让我们痛心。
我依然相信会有人过国庆节而非黄金周，那时那些朴实无华的农民与饱经风霜的老人。他们一个远离喧嚣，鲜有强烈的功利思想;另一个经历了那些峥嵘岁月，早已看淡世事。他们永远事国庆节的忠实拥护者，但不幸的是，农民们大量的涌入了城市，他们成了——“农民工”;而老人们也一一离我们远去，他们成了——“守候者”。于是国庆节开始慢慢地呼吸困难，全身僵硬，面临死亡……
黄金周来看望国庆节来了，那是在炫耀着他的胜利，他一直希望能“干掉”国庆节，眼看着他要成功了!然而，我却固执地相信国庆节能重新站起来。
我不愿为国庆节默哀——我没有呐喊——但愿这不是我一个人心声。
第十二篇 关于肺炎疫情高中作文
对于我们中国人来说，一年之中所有节日里，春节是的。但是20xx年的这个春节，武汉的疫情却牵动着全国的心，让我们思考生命的意义，也让我们看到了的中国脊梁。武汉疫情在前，奔赴前线者，不胜枚举。一份份草书上交，一张张返程车票，每个人都眼神坚毅，义无反顾。苏洵曾说“贤者不悲其身之死，而忧其国之衰。”这大概是对他们的的写照。他们心之所向，是挽救鲜活的生命于危急，是控制罪恶的病毒于源头，是奉献自我力量于实处。在他们心中，自然有小家的分量，在这阖家团圆之际，他们也想与家人在一起，与家人团聚，吃一顿团圆饭……他们也曾犹豫过，也曾不舍过。但是，疫情在前，国难当头，他们怎可只顾自己?因此他们义无反顾的选择了守护武汉。更有甚者，他们返程武汉，只为那心中的爱与责任。他们主动请缨，前往一线。有人推迟婚礼守护武汉，有人为此剃光满头乌黑光亮的头发，“没事，头发没了可以再长”。“捐躯赴国难，视死忽如归。”他们无怨无悔。风波不断，大是大非面前，总有人站起来成为中国的脊梁，担起民族的大任。他们，是不朽的丰碑，是共和国的脊梁!84岁的钟南山院士，在疫情爆出的第一时间坐春运餐车前往武汉。“为天地立心，为生民立命，为万世开太平，为往圣继绝学”。他，是时代的英雄，是民族的脊梁。他，放弃小家的团圆，只为守候万家灯火。他与医护人员一起，站在抗击病毒的第一线，将病人从死神手里解救出来。他们又何尝不害怕，只是灾难面前，他们必须无所畏惧;他们深知前方水深火热，却义无反顾地迈向第一线……只是因为，在他们心中，国人的安危更重要，中国的安全更重要!隔离病毒，但不隔离爱。听过很感人的一句话：“我们的城市生病了，我们会治好她，还是欢迎您以后再来武汉”是啊，武汉在我印象中，是一个很美的城市，每年的樱花季，更为它增添了很多美丽与梦幻。她一定会好起来的，我相信!五千年漫长岁月，历经多少风风雨雨，正是因为在历史长河中不断涌现出这些忘我付出的英雄，中华民族才得以生生不息，繁衍至今。我辈青年当以此为榜样，担负大任，永怀爱国之心，共筑中华辉煌!国难当头，病毒肆虐，唯愿前线医护人员能保重身体，愿新型冠状病毒能早日被打败。我坚信，我们一定会拨开云雾见天日，我们一定能战胜这次疫情，勇敢的站起来，挑起时代大任，走好未来的路!愿武汉早日康复，愿武汉樱花依旧美丽迷人!第十三篇 高中有关端午节的800字作文
当到农历五月十五，处处就洋溢着粽子的香味、艾草的独特气息与欢快的节日气氛。处处赛龙舟、包粽子、插艾草……令人新鲜感十足。
端午节最传统的食物非粽子莫属了。传说包粽子是为了纪念我国伟大的爱国诗人——屈原的。屈原当时眼见自己的国家被秦军侵略，而自己却无能为力，为表自己的忠贞之心，他不惜含恨抱石投汨罗江而死。人们听闻屈原的死讯后，纷纷赶到汨罗江边去划船，将竹筒中的米撒入江中，希望鱼儿们不要吃屈原的尸体。而那时盛在竹筒中的米就成了现在的粽子。
端午节时，我们家也会包粽子。我先清洗粽叶，再把粽叶折成漏斗形，在下面铺上一层“米棉被”，之后在上面铺上一些肉、豆、枣等食材，再盖上一层米，就可以用线捆好放入锅里面蒸了。一开锅盖，传来的不仅仅有粽子的糯香、肉香，还有粽叶的那股令人难忘的清香。一闻到这股香味，必会食欲大开，令人垂涎三尺。
在端午节，除了吃粽子，我们还会带艾草荷包，饮雄黄酒，插艾叶等。带艾草荷包在人们眼中有两种意义，不仅可以驱蚊虫，在民间还有保平安之意。在我们这里也有吃五黄的习俗，就是在端午节那天吃黄瓜、黄鳝、黄鱼、咸蛋黄和饮雄黄酒。有些地方还有做五彩小扫帚的习俗，一到端午，我们的手上和脚上挂了由染好色的七色麻绳和染过色的果壳串在一起的小扫帚，据说代表吉祥如意。
“咚咚咚”屋外，锣鼓喧天，我寻声而去，原来是在赛龙舟啊！一到湖边，就见到湖面上有七八条窄窄的龙舟，瘦长的龙舟前有一个大大的龙头。龙舟上坐满了肌肉大汉，中间是鼓手，岸边的人在呐喊助威，声势震天，霸气，威风，震撼……十多个大汉坐在龙舟上，船桨整齐一致，大汗的衣服早已被汗水浸湿。但他们不放弃，岸边的拉拉队的助威声更是响亮了，龙舟像一支支离弦的箭冲过终点。
端午这个节日，各地的传统虽各式各样，但都是为了纪念屈原，希望平安幸福。端午，一个喜气洋洋的端午，一个热闹非凡的端午！
第十四篇 高中优秀作文
夜已深，天已冷。静谧的冷夜在点点滴滴的雨中渐然安睡。街边传来几声稀稀落落的脚步声，很急很怱忙，也许是他们设带伞吧，也许是夜色已深，为了不让家人担心，早点回家。而在这稀落的脚步声中分明夹杂着些许的漫然步伐。难道这世上当真有雨中漫步的傻瓜吗。可能在亚理智的人看来这的确很可笑，甚至是愚蠢。我口含凉茶，在闷热的屋中却也别有凨味；他们是否没有家。或者他们不想回家，再或者难道他们叛了自己的家人而不敢回去。“呵呵”我不禁笑了出来。
转换之间，我的灵感居然在无形之中淡去，在我抓住他的最后一刻，发现，是我离开了他，而并非他离我而去。我试着去拯救，去挽回。对与覆水难收我是置信不疑的，此刻，我却想着这会是一种谬论；其实，我知道，我已被谬论所缠绕，也许是相依为命。
我不觉得我是否背叛了什么人，但是，我却不知道我是否忠诚。背叛自己，这会是第一反应。屁话。如果一个人连自己都无法掌控，那就不仅仅是失败那么简单了……不，不。不。我错了。我背叛了。我背叛了家人，背叛了朋友，背叛了老师，背叛了每一个除我之外的人。我很自私，自闭，自傲。
如何，怎样。我既如此，奈我何。
一声叹息。父母也许在摇头，而我却像傻瓜一样浑然不知。
天很大，我心亦广。嘲讽如何，漠视亦如呵。
亦是转换之间。我发现我再次触摸到它的灵魂，冰冷的雾霭之中有一颗燃烧着的炙热的心。它很亲切，虽然在黑夜的笼罩下无法看清它的模样，够了，真的已经够了，在我的人生旅途中它时刻在陪伴着我，给我母性的关怀和呵护，父亲的鼓励，朋友的关心和支持。我实在是难以形容。至少从语言上我实在无为力。
天很蓝，小时候，村里的老人总说家里的这片天最美。每当九月份到来时是孩孑们最开心的时候，大人们在田中割稻子忙得热火朝天、后面却贴着一群小鬼玩得不亦乐乎，抓田鼠，挖泥啾，顺便抽几根大人们漏下的稻禾。
落叶归根，人无论走到哪里总不能忘汜丿自己的根。丨到了时候就得回去，等候着最后一刻的到来，踏上另一次非几之旅。
言及此处，突然想起小学的班主任。我不知道此刻对她到地是一种什么样的感觉，痛恨吗，也许不至于。我想。我还是遗忘他比较好。
第十五篇 高中英语作文：旅游安排 Travel Arrangements
I am so excited now, because I will go travel with friends. We plan to go to visit Guangzhou, for it is very near our place. This is the first time for us to go travel together, we want to make sure everything goes on well and save more time to play, so we make some arrangements. The first thing is about searching the route. Going to the strange place, we will have no idea about the road, so we need to figure out the main roads, in case that we will be lost. Second, we also search the famous sites. Guangzhou is such a big place, we can’t go to every concern in the short time, but we can visit the hot sites and get to know something about this place. I believe that this trip will be fun, because we are so free and can enjoy the new scenery.
我现在很兴奋，因为我将要和朋友们去旅游。我们计划去广州，因为那离我们的地方很近。这是我们第一次一起去旅游，我们想要确保一切都能进展得比较顺利，节省下更多的时间来玩，所以我们做了一些安排。第一件事情就是搜索路线。去到陌生的地方，我们会不了解路线，因此需要弄清楚主要的路，以防我们会迷路。第二，我们也搜索了的景点。广州是一个很大的地方，我们无法在短时间内走遍每一个角落，但是我们可以拜访热门的景点，对广州进行了解。我相信这次的旅程会很有趣，因为我们是那么的自由，可以欣赏新风景。
第十六篇 高中优秀作文
我们就像一只只雏鹰，而我们和父母之间的“代勾”无疑是令我们中学生头疼的问题。在父母的眼里，我们永远是不懂得照顾自己的小孩，永远是父母放心不下的‘‘心头肉”。于是乎，在不少家庭里，子女什么也不用动手，而“饭来张口”“衣来伸手已”成“公理”。加上发展中的四老带一少的家庭格局，其子女，不知不晓地被推上了“小皇帝，小公主”的宝座，在这些‘‘小皇帝，小公主”的日程安排表上，几乎都是排满了课程，奥数。音乐。英语……。。等补习班，似乎只有两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，请大家想一想，父母如此的`安排，对待这个社会是很合理的可是如此地‘‘设计程序’无疑不是南辕北辙。要知道，父母的一片苦心，却折断了怀中雏鹰即将扬起的翅膀。
托尔斯泰在短篇小说[一粒鸡蛋大的谷子]中夸大其词的说，一个老头向国王献出一粒鸡蛋大的谷子。国王惊奇不已，便叫人去调查，却发现这个献谷子的人，耳聋眼花，老态龙钟。拄着双拐而他的爸爸，步伐稳健。虽头发斑白，却只拄着单拐;更奇怪的是他的爷爷，不仅不拄拐仗，而且步伐轻快，耳聪目明
这个故事很荒唐可笑，爷爷比爸爸年轻，爸爸比儿子年轻，但其寓意之深刻，也正说明了父母编织的“温巢”束缚了雏鹰的翅膀。
‘“雄鹰展翅飞翔在天宇之间”而我们就由如雏鹰的翅膀。同学们，我们应该跳出“温巢”抛开这份沉甸甸的“爱”，学会自立。只有坚持自立精神生命才会旺盛。
也许同学们会问“什么叫自立”，怎样才能真正地自立啦我的看法是;不依赖别人，靠自己的双手劳动来生活，就是一种，靠自己的智慧，也是一种，通过自己的努力去实现自己的目标，让自己自强不息，这就是。
而现在的我们，背负着学业，一心只知道学习，忘记了属于自己的是事情，有时后一件事不会做，总抱负着这样的心理，有爸爸妈妈，他们会帮我的，他们会教我的，还想着等我长大了自然就会了，这样一想足以体现了我们的依赖心理，而我们到了学校总有不专心的时候这样就如做一天和尚撞一天钟，过一天算两个半天，食饱终日，无所用心，殊不知这些时间是属于你自己的，一旦成了“过去式”就再也不能温习了。
所以我们应该抱着坚决的态度，更加努力的学习不是有句名言叫敏于行而纳于言我们应用行动来证明我们能
我们绝不是折翅的雏鹰我们要扬起翅膀，高高飞翔，去告诉世界是我们选择了你，你控制不了我们，我们不做折翅的雏鹰，我们要改造你让你更加辉煌。
第十七篇 勾勒生活的初二作文开头
生活是咖啡：苦是浓茶；香是牛奶，有味道。
——题记
13年前，随着一声啼哭，我来到了这个世界，睁大眼睛无知地望着整个世界，眼中满是迷茫。母亲的歌声让我沉睡，我十分快乐地生活在摇篮里，无须明白生活的含义，也不想明白。
哦，原来生活是我沉睡的摇篮。
8年前，幼小的我读着“横看成岭侧成峰”，只是熟悉罢了。在我心中，那无味的诗句也装有了华丽的饰品，细细品味，“横看成岭侧成峰”不仅是庐山，还指生活，生活不是一轴单薄的画卷，而是充满灵气的生命，哦，原来生活是我熟悉的诗句。
岁月流逝，动若飞蓬，时间在我的双眸里镀上了成熟的光芒，每到闲余，我会感到大自然的回音，大树说生活是向往蓝天；小草说生活是勃发的向上；花蕾说生活是绽放的光彩；雨露说生活是清香的甘露；光明说生活是灿烂的阳光，夕阳说生活是无限展现的光芒……
“人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天”，我们的生活也没有永恒的酸、甜、苦、辣，甜的生活总会由“苦”来点缀，生活的路并不平坦，生活的旋律并不如小夜曲那样欢快而有韵味，但多彩的生活，只要奋斗，才能感觉到生活的真谛，懂得生活无穷的韵味。
生活，充满七彩阳光，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，有成功的欢乐，有平淡的踏实，有奋斗的，有无边的憧憬。生活会让你欢乐跳跃，也会让你措手不及，只要会生活，才能感悟生活带来的喜悦。
生活，无处不在。运动员说生活在无限运动之中，海员说生活是乘风破浪，登山者说生活是一种攀登，科学家说生活在于无尽的创造，诗人说生活是在想象之中，我说生活在于自己，生活是一个天平，天平始终倾向自己。
跟上时代的脚步，懂得生活，热爱生活，创造生活。
第十八篇 高中作文：深渊
我跌入了一个看不到底的红色深渊，周围的红色看得我心惊胆战。我被一些无形的小鬼包围，它们扼住我的喉咙，它们抓住我的四肢，它们拉扯我的衣衫。我感觉到很难受，透不过气来。我的双足没有支点，就感觉整个身体已经不是自己的。那个人把我推下来的时候，我永远都忘不了那抹笑蔓延在他穷凶极恶的脸上。他的声音一直在我的耳机回旋着：你等着吧，我得不到你，就毁掉你。
我害怕极了，我挣扎着，可是一点用也没有。我从山顶掉了下来，被枝桠刺得遍体鳞伤。我的嘴里充斥着泥土和像铁的味道的血，我的皮肤也支离破碎。全身发热，全身都是红色，全身都很痛。我痛苦的着，可是这里一个路人也没有，有的只是蛇虫鼠蚁。我听到头顶树上鸟儿的欢叫，费力的睁开眼睛，我看到那只鸟儿在粉色的阳光下，蹦着跳着，灵活极了。
一抹痛苦的微笑在我脸上绽放后，突然变了天。一朵乌云飘过来，流了一阵不知名的泪，打开了我全身的伤口，怒放着鲜艳的血花。泥土混着血水流过，我就这样看着它们在我身后蔓延，先是染红了这个小树林，然后是染红了这整座山，整个世界，我看着这些混浊物，终于闭上了双眼。
我跌入了看不到底的深渊，周围全是红色。
第十九篇 《当下的力量》读书笔记_高中作文
偶然的机会，看见同事在学校班车上看埃克哈特.托利的《当下的力量》一书，她极力向我推荐此书并将该书的英文版全文，作者的《与神的对话》音频等素材一幷拷贝给我。我整整用了几周时间把英文版内容看完，接着又下载了中文版仔细品读，觉得的确是一本好书，可谓是心灵的鸡汤和与自己灵魂的对话，幷不时地向学生们推荐此书，毫不吝啬地奉上中英版素材及音频等素材，偶尔会与学生们探讨读书心得，颇有收获，现与大家交流分享我的体会，说说我自己的感受与理解：
《当下的力量》就是以托利自己的亲身经历去告诉人们当下(即现在)的重要性。告诉人们应该以一个什么样的心态去面对我们所生活的世界。
该书前半部分告诉我们：应该学会清空自己。正如向杯子中倒水的道理相类似，只有当杯子是空的时候，才能往杯子里倒入更多的水。人们也一样，只有在清空自己的思想时才能听到或者感觉到周围环境的声音；只有清空自己的思想才能学习到曾经没有意识到的知识。其次，在清空我们自己的思想的同时，应该学会控制自己的情绪。最淡定的人是最无敌的(至少我是这样认为的)，因为他没有把破绽暴露出来。正如今年的澳网，李娜苦战3盘，艰难淘汰大威。李娜所显示的是她的淡定，关键时刻不急、不躁，最后一举将大威拿下进入澳网四强。接着谈到，无欲则刚，现在的我们应该学会淡定，努力做事、认真学习。也许在未来的某一天，我们会看到朝阳的美丽。
该书在后半部分，托利告诉我们：首先，学会专注当下，对曾经和未来不必计较太多，我们对曾经和未来要明白几点：一要总结曾经的经验，二要坚定的对未来的信念，这个信念是我现在的努力在未来的某一天一定回有所收获。其次，专注你的身体，学会聆听你的身体，从而学会聆听世界的事物，不能妄加自己的联想，要以事实说话。爱护你身体的每一个部分，从而营造一个身心健康的身体，学会包容，有良好心态。
作者在字里行间让读者感到要关注当下，关注此时此望，控制自己的思维。思维只是意识的一小部分，没有思维不会影响到意识，没有意识思维将不复存在，所以别担心，当你关注当下时，你会有一种很强烈的满足感，不会有不安，不会有烦恼，你的每时每刻都是充满了喜悦与安全感的。
要做你思维的见证者，你不等于你的大脑，你的痛苦情绪，都是你大脑的思维制造出来的，而实际上，你的意识根本没有创造这些思维(痛苦)，是思维为了证明自己的存在而制造出来的，它利用了时间，而如果你去观察这些思维，做为一个见证者，看他们是怎么想的，不做任何批判，不加以，只是静静的看着思维在变化，一股强大的力量将会吞噬你的思维(痛苦)，慢慢的思维(痛苦)将会消失。如果你的身体里面有两个人，那是两种思维，你要去观察他们，当他们制造出来一种情绪时，你不要认同他，你越认同他，那你就会被两种中的任何一种思维控制。
如果我们被思维所奴役，我们的自我感就是源于外在。我们从那些与我们的自我感丝毫没有任何关系的事情——你的社会角色、财产、外表、成功与失败、信仰等(包括爱情)——寻找我们的自我感觉。而当我们沉浸在爱情当中，彼此深深地需要与依赖，就像是药物一样让对方上瘾。当我们拥有这种药物时，我们会处于高度兴奋的状态；而当对方要离开我们的时候，我们就会嫉妒，企图通过要胁、责备或指控来操纵一切，这源自于我们对失去的恐惧。如果对方真的离开了我们，这可能会导致我们最为强烈的敌意或最为深刻的痛苦和绝望。这时，爱又在哪里？爱会在瞬间就转向它的对立面吗？当初的那些是爱，还是上了瘾的控制和依赖呢？
正因为我们失去了自我，这种不完整感使我们在外在的世界当中无穷无尽地寻找而又一次又一次地被伤害。而我们无法意识到思维已将我们奴役。我们所需要做的就是要恢复自我存在感的意识，恢复对于思维这个工具的主人身份，恢复自我对身体与内心完全的支配。这样，当我们意识回归的时候，我们便回到了一个身心合一的状态里，就像孩子一样，透明、喜悦、宁静。这时，我们拥有了最完整的自我。无论外在的世界如何无常，我们的内心都是完整的。而当我们需要思维为我们服务时，我们的意识就会指导我们的行动。思维在这里恢复了它工具属性的本质。这样，当我们遇到一段爱情的时候，我们便会明白真爱没有对立面。它只是一种存在的状态。它是你真正拥有自我时，散发出来的平和、宁静与喜悦。
每当此时，我们便能理解真正的幸福其实就是内心的完整。每个人所选的路不同，但殊途同归，幸福是我们共同的目的地。当我们学会随时随地感受到爱——即内心的平和、宁静与喜悦时，整个世界都将变得光彩！
而回归到爱的世界里，回归到我们本真的最初，则需要利用当下的力量。思维为了证明自己的存在感，利用了时间，利用你过去已经发生的事情，与未来还未发生的事情证明思维的存在，制造了痛苦，如果你关注当下，接受现在，你将会感受到爱，和平，喜悦！
当然，大家往往不明白的是，你的痛苦来自你的情绪，你的情绪来自你的思维，你的思维来自你的意识，意识才是你自己，你意识的本体是充满宁静、爱、和平、喜悦的，它没有任何痛苦存在。所以当你身体内有两个自己时，只要任何一个能感受到痛苦，那它们还是你的思维，而不是真实的你自己，思维只是你意识的一小部分，他只是一个工具而已，不要被自己的工具利用并控制，而应该用意识去控制思维，让你自己想用他的时候他就出现，而你不需要他时，他就去安安静静的去睡觉。
我发现有人经常在思考一个问题时，大脑会不休不眠的一直思考，而长时间停不下来，这样的人只具有开始思考的能力，而不具备停止思考的能力，想要停止思考，你就去观察它的变化，过程，你会感受到你内心的宁静，你就会发现你已经具备了关闭思考的能力。
在坐地铁时，在走路时，在刷牙时，在洗衣服时，在工作时，你时时刻刻的关注当下，关注此时此刻，关注现在，不要去想过去的，未来的，当下的力量会让你全神贯注的做好当下的事情，而你当下的事情都做好了，未来的问题也是可以避免的，所以在当下，你倾注全部力量做好他，接受当下已经发生的事情。
《当下的力量》这本书，用一种简单明了的语言传达了古代心灵导师的简单而深刻的信息：我们可以摆脱痛苦并进入内心的平和世界。那些没有找到他们真正财富——存在的欢乐以及与它紧密联系在一起的深深的不可动摇的宁静——的人，即便已经拥有很多物质上的财富，他们依然在四处寻找欢乐、成就、安全或爱情的残余，他们不知道，自己不仅已经拥有了所有这些东西，还拥有了比这些更为珍贵的东西。你或许生活在对未来的焦虑中，你或许无法摆脱过去留给你的痛苦，怎样解决这些永远困扰我们生活的烦恼，获得心灵的宁静和幸福呢？实际上，我们只能活在当下，活在此时此刻，所有的一切都是在当下发生的，而过去和未来只是一个单纯的时间概念。通过向当下的臣服，你才能找到真正的力量，找到获得平和与宁静的入口。在那里，我们能找到真正的欢乐，我们能拥抱真正的自我。当下的力量，说穿了，就是当下的觉察与安处带来的力量。太多的人总是沉溺过去，或者缅想未来，要么就活在回忆的漩涡中，要么藉着设计或怀想未来而活在空幻中，忽略了当下的真实，不明所以。我们每每忽略或忽视自己的内心，我们变得偏激或麻木、冷漠或迟钝。我们失去了内心的宁静与喜悦。我们的自我感，不再取决于自我的真正感受，而是取决于外在。并且我们在这个外在的世界里无止境地寻找自我认同，如财产、工作、社会地位、名望、知识和教育、外表、特殊技能、人际关系、个人和家族历史、宗教信仰、种族等其他集体认同。当我们获得这些外在时，我们便会觉得很幸福，而我们失去这些外在时，我们便会觉得很痛苦。外在的世界本质上是无常的，所以当我们从外界当中来寻找自我认同的话，我们注定会随时陷入恐惧与痛苦当中。
读完《当下的力量》，我个人感觉这本书的主要观点就是：珍惜现在，对生活要处之泰然，要有点阿q的精神，但又不能过分；要懂得享受生活，也要懂得规划生活。一千多年前的老子《道德经》给了我们一个很简洁的总结：天人合一？道法自然？无为而治。
阖上本书最后一页之后，感觉当下的力量真的很有用，不去思考，只去感觉，这时时间就失去了力量。我们不会再对过去念念不忘，对未来时时担心。
与你的思维认同就是陷入了时间的陷阱：你会不由自主地完全生活在对过去的回忆和对未来的期待之中。这样你的心思会完全被过去和未来占据，而不愿意接纳当下时刻，并容许它存在。这种身不由己地住在过去和未来是因为过去可以赋予你一个身份，而未来代表了一个救赎的承诺或任何一种形式的满足。其实两者都是幻象。(p47)
原来我们一般人都活在时间的牢宠里，活在效率里，唯有跳开时间的限制，才有真正的自在。
时间一点也不珍贵，因为它仅是一种幻象。你认为珍贵的东西不是时间，而是不在时间内的那一点，即当下。实际上当下才真正的珍贵。你愈关注时间—过去和未来，你就会愈多地错过当下。当下才是最为珍贵的东西。(p47)
初一乍看，会以为作者不重视时间，而其实这也是我自己的小我又在作祟。
开悟的人主要注意力通常会集中在当下时刻，但是他们对时间的关注仍然同时进行着。换句话说，他们会继续利用锺表时间，但是他们会将自己从心理时间上解放出来。(p55)
从心理时间解放出来有许多好处，作者也提供实际可应用的方法，例如：
无论如何当你注意到某种消极心态在你内心出现时，不要将它视为失败，而是一种有用的：“快保持警惕，远离你的思维，进入当下时刻。”(p201)
南怀瑾在他的那本《答问青壮年参禅者》说整个的佛法是为了了生死的问题(见该书p67)，而在此书，也同样提到：
一个最强有力的灵修方法就是针对身体的必死性深入地冥想。也就是说：在你死之前就死亡。深深地走进它。你的身体形式在不断地衰弱，然后你所有的思维形式或思想内容也会跟着死亡。但是你仍然存在—你神圣的存在本质仍然在那里。真实的、严明的、觉醒的本质性的东西不会死亡，死亡的只是你的名字、形式和幻象。(p206)
发现其它很多读者是读了张德芬写的《遇见未知的自己》才认识此书的，在张德芬的书和此书中都提到了小我，而张说她的书也一直引用到此书，可见此书的魅力。翻译上有点缺憾，翻出来的文章像是翻译体，用了太多的代名词，真正地道的中文，代名词可以省略的。
也就是说，(作为)你最深的自我和真实的本质，你可以在每个当下接触到(它)，别试着去掌握(它的)含义，别试着去理解(它)。(p5)
其中括号里的东西可以省略，可参考余光中着的《余光中谈翻译》其中一篇“从西而不化到西而化之”。不过本书的小小缺憾却无法遮盖本书发出的智慧光芒，此书值得一读再读，并细细品味，相信对追求灵性成长的朋友有所启发。
ps：《当下的力量》，埃克哈特？托利着，中信出版社，20xx年10月第1版
曾经，有一位乞丐在路边坐了三十多年。一天，一位陌生人经过。这位乞丐机械地举起他的旧棒球帽，喃喃地说：“给点儿吧。”陌生人说：“我没有任何东西可以给你。”然后他问：“你坐着的是什么？”乞丐回答说：“什么也没有，只是一个旧箱子而已，自从我有记忆以来，我就一直坐在它上面。”陌生人问：“你曾经打开过箱子吗？”“没有。”乞丐说：“有什么用？里面什么都没有。”陌生人坚持：“打开箱子看一看。”乞丐这才试着打开箱子。这时令人意想不到的事情发生了，乞丐充满了惊奇与狂喜：箱子里装满了金子。
有时，人们不停地四处寻找成就、安全感或爱情所残余的欢乐或满足，但是他们不知道自己不仅已经拥有了所有的这些东西，而且还拥有了比这些更为珍贵的东西――自己的内在。一个人的真正财富并不是他拥有了多少物质财富，而是他真正拥有着存在的欢乐以及与它紧密联系在一起的深深的不可动摇的宁静。
哲学家笛卡尔在写下他的名言“我思，故我在”时，他自认为他已经找到了真理。实际上，他表达了一个最基本的错误：将思考视为存在并且认同于思考。那么，究竟什么才是真正的存在呢？存在是超越那些受限于生死的各种生命形式，而永在的“一个生命”。存在作为无形的、不灭的本质，它不仅超越而且还深深地植根于每一个形体之内。也就是说，作为你最深的自我和真实的本质，你可以在每个当下接触到它，别试着去掌握它的含义，别试着去理解它。只有当你的思维处于静止时，你才会领会它的真正含义。当你的思维处于静止时，你就会感觉到存在，但是从心智上我们永远无法领会它的真正含义。
是的，让你的思维处于静止并试着超越你的思维，思维对我们在这个世界上生存来说并不是最为关键的。事实上，人们80%-90%的思维不仅是重复的，而且还是无用的，而且由于思维的运作障碍和消极的本质，大部分思维都是有害的。然而我们却对思维上瘾，因为我们认同思维，从思考的内容和活动中获得自我的感觉。因为我们认为，如果我们停止思维活动，我们将不复存在。思维在本质上是一种求生的机器。攻击、防范其他的思维，收集、储藏和信息-----这是它所擅长的，但是这些不具有创造性。所有真正的艺术家，不管他们是否知道，都是在无思维的、内在宁静的状态下进行创作。即使最伟大的科学家都声称他们的创造性突破来自于无思维状态。对美国最著名的科学家包括爱因斯坦在内的调查令人吃惊，调查结果显示，“在那个短暂的、决定性的创造本身的过程中，思维只起到小部分的作用。”所以我们可以说，绝大部分人不具有创造性的简单原因，不是因为他们不懂得如何去使用思维，而是他们不懂得如何停止思维。身体或生命的奇迹不是通过思维来创造和得以维持的。很明显，有一种比思维更重要的智慧在起作用。
禅宗大师用顿悟来描述短暂的开悟或短暂的无思维、完全临在的状态。要感受大自然的美丽、伟大和神圣，你需要临在意识。你是否在晴朗的夜晚凝视夜空，惊叹于它绝对的寂静和不可思议的浩瀚？你是否倾听过，真正地倾听，森林中山泉的声音？或者你是否真正地倾听过寂静的夏夜鸟儿的歌唱声？当你的思维宁静时，你才会关注到这些。你必须暂时卸下你个人问题的包袱、过去的和未来的包袱，以及你知识的包袱。否则，你将会视而不见、听如未闻。你需要完全地进入当下时刻才行。
当你体验到了这些临在时刻，你可能不会意识到你是短暂地处于无思维的状态。这是因为这种状态与思维之间的间隔太窄。在思维开始活跃起来之前，你的顿悟可能只会持续几秒钟，但是它确实发生过了；否则，你就不会体验到这种美好。对于美的感知和创造，思维无能为力。只有完全处于临在状态里，那种美或神圣才会产生。
然而，你会惊讶地发现，自己一直都处在大脑或思维的控制之下，生活在对时间的永恒焦虑中。我们忘不掉过去，更担心未来。但实际上，我们只能活在当下，活在此时此刻，所有的一切都是在当下发生的，而过去和未来只是一个无意义的时间概念。通过向当下的臣服，我们才能找到真正的力量，找到获得平和与宁静的入口。
人们只认同生理和心理的形式(form)，而无意识于本质的存在。又由于每一个形式(form)都是变动不定的。他们就活在恐惧里。这种恐惧造成了他们对自己、对其他人类很深的误解，也扭曲了他们对世界的知见。
宇宙如果发生震动，而导致世界末日的话，隐含生命仍会如如不动，不受丝毫的影响。《奇迹课程》里犀利地揭露了这个真理：“凡真实的必不受威胁。凡不真实的必无法存在。神的平安自在其中。”
如果你有意识地与隐含生命维持着连系，你就会珍重、会爱、会衷心地尊重外显世界，和生存于其中，以超越形式的至一生命而展现于世的每一个众生。你也会知道每一个形相终将化灭。究竟来说，世间的一切不再那么重要了。诚如耶稣说的，你已经“征服了世界。”，或者像佛陀说的“到达了彼岸。”
第二十篇 《紫 玉》_高中作文
那年，
你送我一块紫玉。
你说，
不知怎样的礼物，
才配得上特别的我。
你将紫玉挂在我的脖上，
你说，
愿以一生，
将我守护。
我以自己的温度暖了紫玉，
我将它一直放在我的心头。
可是，
现在，
我却将它弄丢了，
弄丢了那块，
含着你手心的温度，
我心胸的温度的紫玉。
而你，
也将我弄丢了，
弄丢了那个，
你曾说守护一生的人。
紫玉已失，
只剩下那根，
你亲手系上的红绳，
留在记忆深处。
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