实用的高中的回忆作文三篇
实用的高中的回忆作文三篇
【高中作文】导语,大家眼前所阅览的本篇共有2742文字,由殷文鼎详细整理,发布于wordls.cn!回忆,汉语词语,拼音是huí yì,指想过去的事回忆对比;回想;反省;运用或拥有记忆力。实用的高中的回忆作文三篇感谢借鉴,希望能分享给用的到的朋友!
回忆,是黑夜中的明星,似乎历历可数,又好似影影绰绰;回忆,是窗外蔚蓝的天际,好像层次分明,又好像云雾迷蒙;回忆,是一片一望无际的海,远处渺渺茫茫,近处却波涛清澈。
回忆是泡沫
翻开从前的相册,有多少的场景你可记得?照片中的人,那些温暖的笑容,那些无知却纯真玩耍时的照片,你可记得?曾经许下“时光不老,我们不散”的那些玩伴,现在却模糊了。一切都似乎发生过,一切都似乎被遗忘了。
回忆是美丽的泡沫,绚烂了一时就破灭了,闪耀过一时花火,下一瞬间就什么都没有了。回忆是泡沫,缤纷又脆弱。
回忆是尘土
找出从前的童话,可以看得废寝忘食,笑泪交加的我们去哪了?童话依然还是那本童话,我们的心却变了。主人公的话语、做法我们不赞同了,骑士和女巫,都像是记忆中的尘土,我们的脑海中早已没有他们了。
回忆是飘飞的尘土,曾经铺满过我们的脑海,飘荡旋转在美好的童年间。可是,尘土不过只是尘土,再飞扬也会降落,当它们被新的尘土压在下面时,回忆中,就再没有了它们的踪影,不留一丝痕迹。
回忆是行星
抽出从前的同学录,那熟悉又陌生的笑脸又一次展现在眼前。你和他们笑过、闹过、哭过、安慰过、鼓励过。但如今,你又回忆起了多少?记忆中好像什么都装满了,却又好像什么都放空了。你跌跌撞撞、飘飘荡荡地走着,曾经拉过你一把的同学呢?曾经指过路的老师呢?好像——慢慢淡忘了。
回忆是行星,挂在墨染过的夜空中放出微弱的光明。但终有被乌云掩盖,或在宇宙中陨落的星,再也不会在天际中留下光的剪影,就像,早已遗忘的美好记忆。
时光荏苒,记忆如风,蓦然回首,那片消失的回忆渐行渐远;低眉凝眸,一路走来不变的万千思量;嘴角微扬,拼凑起记忆的碎片。
那片消失的回忆,承载过往。
高中的回忆作文 篇 第二篇
不知你是否还记得“风筝”那假期,
海滩上、海水中,都留下了我们双双的足迹,
与你牵手漫步与海滩上的那种狭义,
我永远也不会忘记,
那时的我,真希望前方的路是那么的漫长而遥不可及,
这样,我就有更多的时间能够和你相依;
大树荫底,
放眼望去,
蜈蚣、老鹰都在天空中嘻戏,
茫茫的大海更是水天相接,了无边际,
徐徐的海风,向我吹来了大海的.气息,
没有你的存在,相信那一切都不会让我着迷,
你可知道:正是由于有了你和我在一起,
那一切的一切才能在我心里荡起涟旖,
它们因你在我眼中才变的更加美丽!
不久,我还想再到海边看看去,
因为我坚信,我们一定还会再次相聚,
到时,我要你带我游遍你们那的每一个区域,
此刻,不管你我之间有多么遥远的距离,
你一定能够收到我发自内心的信息,
因为我们的心有心心相通的能力,
这一刻,我会冲着大海大声呼唤:
“婷婷,我好惦记着你,好想你,
我-----爱-----你……!”
高中的回忆作文 篇 第三篇
“1.2.3.4......12”生日蛋糕上插着12根蜡烛。这表示我已经踏出11岁的门槛,步入12的殿堂。
回想起过去的11年里,我的确经历过许多的事。那一个个记忆的泡泡,不停地在我的脑海回荡回荡......
记得刚上幼儿园,当妈妈拉着我那稚嫩的小手来到幼儿园把我交给老师的时候。我总会死死地抱住妈妈的腿,哭喊着不让妈妈走。妈妈总是说她只走开一会儿,让我乖乖地等她回来。可是每次我都没有上当。尽管我很不愿意,但老师还是硬把我给拉开了。
在幼儿园里,我总吵着要妈妈。特别是中午午睡时,整间睡室都回荡着我那“妈妈,妈妈......我要妈妈......”的凄凉的哭声。老师什么方法都用上了,就是止不住我的泪水。没办法,她就只能慢慢地哄我,跟我讲故事,直到我进入了梦乡。
老师的人很好,经常给我糖糖吃,还从家里带来一些发夹,丝带......之类的扎头发的东西给我扎辫子,把我装扮成一位小公主一样。慢慢地我喜欢上了老师,一下课就就带着那甜甜的,可爱的微笑蹦蹦跳跳地去找老师玩。
可是日久天长,我慢慢地发现我们班的女生都和我疏远了,一见到我就跑开,还在暗地里说我的坏话。看待我的眼光也和以前有所不同,在那一股股的眼光中,仿佛包含着讽刺,愤怒,妒忌......
直到有一天的下午我才知道了这股眼光的意思——
那天下午第二节课是体育。我正在沙地里玩沙雕,突然发现我的叉子不见了,可是那个小熊沙雕的眼睛一定要叉子才能雕得出来,情急之下,我只好向别的女孩借。可是她们不但不借给我,还说出一些讽刺人的话,说:“哎哟!老师的掌上明珠,不见叉子啦!怎么不去找老师借啊!你的嘴这么甜,哄一下老师说不定老师还帮你做了!”说完,便狠狠地瞪了我一眼。当我听到这句话时,我的眼睛里缀满了苦涩的泪水,偷偷地躲在幼儿园某个角落里伤心地哭起来。
打那以后,我就不喜欢说话,眼睛里也没了以往那活泼的眼光,取而代之的是沉默,下课后也不像以前那样蹦蹦跳跳地去找老师玩了。因为我怕这样做会加深同学对我的误会。有一段时间,我甚至想变坏,想做一个坏女孩,因为我知道老师不喜欢坏的学生,只要我变坏了,老师就不会再喜欢我。这样,同学对我的误会也能解开了,说不定她们还会从新接受我。可是,当我一看见老师那和蔼可亲的目光时,我那个想变坏的念头变彻底粉碎。
......
就这样迷迷糊糊地过了一个多月后,我慢慢地和我们班的男同学熟悉起来,还和他们混在了一起。因为,男孩没有了女孩对朋友的那种戒心。和他们在一起,我不用那么的拘束,想怎样就怎样,就算做错了事,他们也不会想女孩那样斤斤计较。时间一过,就会像没发生的那样,仍然嘻嘻哈哈的。
为了能和男孩更铁些,我甚至把自己从头到尾都包装成男孩。下课学他们打打闹闹,大声喧哗,还学会了跟别人打架闹事。由于我这一系列不寻常的变化,以前那个很喜欢我的老师也慢慢和我疏远,见到我也只是冷眼相对;而那班女同学看待我的那股厌恶的眼神也日益加深。可是,我却觉得和男孩在一起我还玩得更开心,更快乐。直到后来妈妈帮我转了一间幼儿园,我的这场持续了3年的噩梦才画上了句号。
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