高中的作文五篇

高中的作文五篇

【高中作文】导语，我们大家所阅览的这篇共有5322文字，由曹华爱精心改正之后，发布到作文站！《我们》是2015年12月百花洲文艺出版社出版的图书，作者是辛夷坞。高中的作文五篇欢迎大家阅读，希望能帮到你！

时代变迁，长江后浪推前浪，代代新人换旧人。为了顺应时代的发展潮流，我们的课堂教学也开始发生了变化，在原来的基础上增添了原来没有的色彩，像是在锦缎上的绣花，像是在天空中的彩虹，像是黑夜里一轮圆月，都是课堂教学美好的点缀。

这次的课堂教学改革打破了原来的"老师讲，学生听"模式，变成了"学生讲，老师辅导"，让同学们通过小组合作进行学习。这也是针对很多现在学生存在的问题所进行的课堂教学改革，给了我们更好的机会去学习。

这次课改使得原来相对而言较枯燥无味的课堂，变得更加活跃，让每一个同学都能置身于集体之中，感受集体的力量，使得课堂里面出现更多欢声笑语。老师不再是冷冰冰的形象，而像朋友一样，和我们在课堂里欢笑，带着我们在知识的海洋里遨游。每个小组都有每个小组的"拿手宝"，也就是组长，带着所有组员在跟别的组竞争的同时，一起进步，一起前行，不会丢下任何一个人，不再是老师顾及全班，而是每个组的成员之间的帮扶。这样的知识，不再是老师硬生生的塞进我们脑子里，而是我们自己去寻找、吸收汲取。

根据学习金字塔，讲授、阅读、试听、演示都属于被动学习，学习内容的留存率相对较低，而讨论、实践、传授给他人属于主动学习，学习内容的留存率相对较高。所以这次课改，也有利于我们对于学习内容的留存，有利于我们记住知识点。小组合作让我们在讨论之中找答案，在实践之中验证答案，在互相传授知识的时候巩固知识点，完善知识库。

在此基础上，课改还有利于我们团结意识的形成，有助于提高我们的表达能力、语言水平。小组合作的时候，每一个同学都竭尽所能为小组付出，每一个小组都散发着团结的光芒，发挥着团结的力量；在为了把每一道题目的知识点讲明白的同时，我们的表达能力、语言水平也相应得到提升。

这样的课改给予我们更好的学习机会，在原基础上拓展出更大的学习空间，它的好处不仅在学习上，还有在精神上、心灵上馈赠了我们很多。我对我们学校的课改很有信心，因为我对我们的同学有信心！

高中的作文 篇 第二篇

路，寻路；艰难寻路。行，前行；奋力前行。

——题记

路是世间本来就有的吗？行就是沿着别人的路迹再走一次吗？不，这些都不是我要的答案。既然是自己的人生为什么要去模仿别人？我行得路是独一无二的，是真正属于我自己的人生。

骄傲的孤独者

当孤单已经变成一种习惯，习惯到我已经不再去想该怎么办，就算没有答案，就算没有人做伴，但我还是要继续我的路，一步一步的踏上征程，深浅不一的脚印是我来过这个世界最好的证明。旅途中，或许黑暗到看不见一缕光，但只要坚持不懈的走下去，总会有看到光明的一天；又或许花红满天，芳香弥漫，但只有自己一个观赏者而已，心中的喜悦又能向谁倾诉；又或许坎坷曲折，布满荆棘，刺痛她的脚底，划过她的脸庞，但这又如何，那份痛不还是需要自己去承受，自己去品味。一个人未知的旅程，永远没有答案。只有自己一个人伫立在大地，才能感受到你存在的意义。骄傲的孤独者，依然在探求着，或许永远也走不到尽头，或许又不需要走到尽头。这一路的风光，是她最美的人生。

死亡边缘的孤独者

路开始变得越来越难走，不计其数的岔路口等着她去选择，她会犹豫，会徘徊，会焦躁，会不安。但这些困难似乎又不能阻挡她的脚步。只要她心中的那份意识不会丢掉，她就不会倒下。困难不止是内在的，外在的因素也在一遍一遍地困扰着她。饥饿、寒冷、口渴……始终在她身边，不曾离去。但就是这样，她也未想过回头，因为回头也会不到过去。走过的路已经消失，她唯一能做的就是不回头的走下去。在死亡边缘挣扎的她，若死若生。身体没有意识，灵魂还在前行……

再也印不出足迹的脚步，依然还在前行，不曾放弃，不曾离去。人生路依然漫长，旅行者依然在。死亡对她构不成任何威胁，给她增添的只有动力，催促着她趁还有时间去探寻未知的路。人生最美好的回忆，只是这一段旅程。

成功的孤独者

近了，近了，走一步，再走一步。旅行的路这么长，困难这么多，她真的都挺过来了。因为她知道，她不勇敢，没人替她坚强。人生的旅途上只有她一个，她要走下去，坚持不懈的走下去。但当她看见黎明曙光的那一刻，她再也站不住了，是的，她倒下了。她死去了吗？不，没有，她依然活着，她眼神里的那种微笑依然平淡如初，她脑海里浮现的都是这一路走过来的风风雨雨。在她的人生旅途上，余香弥留。

在她初降人世的那一刻，没有人知道，人生的旅途上，只有她一个人，一个人在默默行者自己的路。她是孤独的，成功的孤独者。人生路还是要自己去探求、寻找。路，选好，行，走好。就像她一样。

她来过，不曾离开。

高中的作文 篇 第三篇

换上一身迷彩服，踏进三青，我就是一名军人。

为期五天是军训生活，让新同学们之间彼此熟悉、信任；习惯被娇生惯养的我们在这里明白了绝对服从；原本做事总是半途而废的我们在这里学会了坚持。

早晨六点起床，就要抓紧时间洗淑整理内务，惟恐出操的时候迟到导致全班同学受罚。饭前的一支歌总是要扯开嗓子大声唱着“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢￣”每当我们的歌声盖过别班的歌声时总会感到无比自豪，因为这是我们全班的努力，我们六班特有的歌喉。休息期间全班围在教官身边讲讲笑话笑声冲天，其实，教官并不像我们想的那样严肃不可接近，他也有他可爱的一面。

想到第一天站军姿眼里就都是泪呀！虽然是只站了二十分钟但是有种度秒如年的感觉。想想平时在家都是坐在椅子上玩电脑玩个不停现在一站二十分钟真的有点吃不消。拿我来说吧，刚站一会儿脚就开始发麻，好想甩甩脚坐下来休息休息啊。可时间好像停滞了一样过得超级慢，以前在学校课间十分钟总消逝那么快，现在的二十分钟好象都比一节课来得长，站的时间一长，脚底发麻，腿抽筋，腰板痛，头冒汗。终于盼到教官喊“停，休息下”了，在训练营里，觉得“停，休息下”真的可以称上是“三青好声音”了。

周五早上军训会操，教官和我们都在抓紧时间联系，我们都惟恐几天下来的训练会白费。那天早上，我们怀着又紧张又激动的心情，站着整齐的队伍来到操场上。军训会操开始了，第一个班、第二个班、第三个班……第七个班，终于轮到我们班上场了。“起步走！”教官严厉地喊响了口号，我们便精神抖擞，抬起头，挺起胸，迈着整齐的步伐向操场走去。在操场上，同学们一个个都拿出了他们的最佳状态一个个都表现得很好。尽管最后的成绩不是很理想，但是，我们看重的是过程，我们一起为之奋斗而付出的汗水和心甘情愿为集体奉献的心。

是雄鹰就该搏击长天，是海鸥就应该翱翔碧海。脱下迷彩服，走出三青的大门，我就是一名高中生。我要说的是，是高中生就该勇敢向前，这点苦难算什么？只要我们有不怕苦的精神，一切困难都能挺过去。打不倒、击不跨的是我们高中生的意志。

高中的作文 篇 第四篇

一场春雨过后，家乡的空气中弥漫着一股香气。这种香气并非花朵那浓烈的香，也并非陈酒那醉人的香，而是专属于家乡泥土的淡淡清香。

小时候，村里很穷，到处都是土路。上幼儿园的时候，虽然每次放学都有家长来接，但我们总爱几个人一起拉着小手跑回家，因为踩在泥土上的感觉很踏实，而且风一吹，便是满鼻子的泥土清香。我们会在放学后一起出来玩。男孩子会用玩具拖拉机模仿着大人的样子，搬运泥土。我们女孩子呢，就会去找几株野菜，再找块石头把这些菜剁碎，然后洒上点黄土当佐料，一起来玩过家家，比谁做的菜香，当然，这依赖于撒的黄泥。

下雨的时候，可就玩不了这些了，因为地上会多出好多水坑。记得妈妈说过，她们那时候，晚上没有路灯，看见哪里亮就踩哪里，结果踩的都是水坑，弄得衣服都湿了。有了前车之鉴，我们当然不会再那么傻了，但我们会穿着雨鞋踩，泥土被雨水浸的软软的，像踩棉花似的，还有淡淡的清香，真好。

黄泥给我们的童年添上了色彩，加上了味道。

上小学的时候，我才见识到香草美人一般的大地原来也有无情的一面。那是一个阴沉沉的早晨，雨好像随时都能倾盆而下，终于，在我要出发去上学的时候，他爆发了。班车会来吗，这里的路又不好。我在家里焦急的等着，5分，10分，15分过去了，再不来可就要迟到了。爸爸见状连忙骑着车子载着我去学校，把我抱在前面，路上很泥泞，车子总是歪一下，滑一下，简直就是高危行驶，爸爸的眉头紧锁，眼神直直的看着前方，生怕有一丝疏忽。可是，车子还是抵不住大地的呼唤，朝他去了。爸爸躺到了泥泊里，而我躺在了他的身上，没沾上一点泥水，我这才明白为什么爸爸把我抱在前面，心里瞬时涌上一股暖流。我并没有迟到。班里的人都在打哆嗦的时候，我不冷，因为我有爸爸的爱和他身上那泥土的香气伴着我，我爱爸爸，也爱那泥土的清香。

到了中学，我也学着要面子了，我开始讨厌爸爸身上总是有那么些许黄泥，有那些泥土的味道，那些泥土好像总是在提醒我我们家很穷，我们比别人低一等，我讨厌这种感觉。我不想让爸爸来接我，可是有一次，爸爸还是来了，身上的黄泥不曾消减。我怕被同学们笑话，就装作没看见他，拼命的往回家的路上赶，爸爸在后面边追我边喊我的名字，我更觉得丢脸了，跑的更拼命，直到到了没大有同学的地方，我才慢慢停下来，爸爸问我，我随便答了句没听见也没看见，就上了他的车。从那次起，爸爸再也没有满身黄泥地来接我，可能他是看透了我的心思了吧，可是我却没有看透爸爸的心思。

上高一那年，我进了一个陌生的班级，有了一群陌生的同学，还有一个很好很好的班主任，他首先教给我们的不是学习，而是做人，我突然发现对于父母，我并没有做到为人子女应该做的，他们给我的爱好多好多……可是我却给了他们那次“狂跑”。我开始依稀想起，临送我上学时爸爸的两鬓似乎多了些银丝，他的`背也好像弯了许多，可是依旧不变的是他对我的笑，还是像阳光那样温暖，而我呢，却给了他一次又一次伤害。虽然高中离家不是很远，但我还是想家，想家里的爸爸妈妈，想他们身上的黄泥，想家乡的黄泥，黄泥的清香。

因为我爱爸爸妈妈，我爱家乡的黄泥，爱乡泥的味道。我爱这土地。

高中的作文 篇 第五篇

两年前，还是初中生的我，对高中校园生活已有了莫名的美好的遐想和期待，渴望在青春飞扬中成长，青春的*中绽放。无论是快乐还是忧愁，都如诗意一般。可以毫无根据的相信，类似于漫画般的故事发生在自己的身上。故事中有帅气而温和的学长，有在学生会有所作为的日子，有好看及膝的短裙。如蜜糖般的想象，静静地躺在日记本的一角。

到了高中才发现，那英俊的校草至今未曾说过话，自己面对学生会的招人也若无其事，带着匆匆的脚步，为一次次的考试而熬夜。

一丝郁闷，一腔忧愁，百般无奈。

一张张的试卷，一次次的考试，紧张，忙碌，充塞着我的生活。那本当*飞扬的青春一点一点的消磨，不甘。偶尔写着，会想到过去，就有一种从地狱看天堂的感觉，一步之遥，却注定无法到达。猛地一回神，继续奋笔疾书。

只有试卷陪伴的我很孤单。比起痛苦，烦恼，孤单是唯一不能与人分享的东西，一旦有人知晓，那孤单就不能成为孤单了。

不知什么时候看到别人在写日记，在试卷满天飞的时候还有空做其他事情，那么的不可思议。还记得小时候老师要求我们写日记，这令我头痛不已。现在看那当时写的，真实的或虚构的，一切显得那么的幼稚和单纯。现在看来，写日记是一件很微妙的是勤奋，将自己的喜怒哀乐吞咽下去，流经心脏，经过血液的过滤，缓缓地从指间流出，化为许许多多的文字。

疑惑，我为什么要写作？写给谁看？或者说，为什么要以文字的形式，而不是说给朋友听呢？声音，也能表达出自己的情感，可它会被风带走，无影无踪，找不到它曾经存在过的证据。而文字，给我一种踏实感，它会保存下来直到老去。将来偶尔翻阅现在的文章，就像现在看小时候的日记一样，感叹时光的流逝，那一步步的脚印，见证着我的成长，那一个个场景，被定格成永恒。

未满18岁的我们，什么时候才能变成不一样的大人？裹在身上的肥大的校服，什么时候才会变成有着蕾丝的漂亮的短裙。这些疑问像可乐中剔透的冰块，一会儿就消失不见了。文字，一旦融入了情感，那不再是冷冰冰的文字了，它有了灵魂。

写给十年，或若干年后的我看。那是祸首，看那已逝去的青春。在沉甸甸的学业下，忙里偷闲，打着手电筒，书写着青春。在一轮一轮考试的下，执着的追寻我的梦想，未曾言放弃。残酷的排名，面无表情的老师以及无情的分数，不甘过，努力过，奋斗过，相信自己能做的更好。

一切的一切，将会变成定格后泛黄的照片。

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