高考话题十篇
高考话题作文400字十篇
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高考话题作文400字 篇一
吴学安
古时有个渔夫，是出海打鱼的好手。可他却有一个不好的习惯，就是爱立誓言。即使誓言不符合实际，八头牛也拉不回来，将错就错。
这年春天，听说市面上墨鱼的价格最高，于是便立下誓言：这次出海只捕捞墨鱼。但这一次渔汛所遇到的全是螃蟹，他只能空手而归。回到岸上后，他才得知现在市面上螃蟹的价格最高。渔夫后悔不已，发誓下一次出海一定要只打螃蟹。
第二次出海，他把注意力全放在螃蟹上，可这一次遇到的却全是墨鱼。不用说，他又只好空手而归了。晚上渔夫抱着饥饿难忍的肚皮，躺在床上十分懊悔。于是，他又发誓，下次出海，无论是遇到螃蟹，还是遇到墨鱼，他都要去捕捞。
第三次出海后，渔夫严格按照自己的誓言去捕捞，可这一次墨鱼和螃蟹他都没见到，见到的只是些马鳗鱼。于是，渔夫再一次空手而归
渔夫没赶得上第四次出海，他在自己的誓言中饥寒交迫地死去。
这当然只是一个故事而已。
世上没有如此愚蠢的渔夫，但是却有这样愚蠢至极的誓言。
有个孩子挺聪明，平时成绩也不错，他父母就一厢情愿地发誓，孩子将来一定要考上一流大学，非清华、北大不读。结果，孩子压力越来越大，临近高考(微博)，引发严重的神经衰弱症，连续几个月，每天睡不到4小时。成绩如何，可想而知。许多时候，目标与现实之间，往往具有一定的距离，我们必须学会随时去调整。无论如何，人不应该为不切实际的誓言和愿望而活着。
高考话题作文400字 篇二
看过很多励志的视频书籍，所有故事里的成长过程大不相同，却又大都相似，因为在所有的故事里，几乎都有一段昏暗的，没有人理解，或是感觉快要撑不下去了的日子。
因为那段昏暗的日子，让你更能够看清楚身边的人，谁才是能够真正陪你共同进退的人，而不只是在嘴上说说而已。因为那段昏暗的日子，让你学会了跟自己独处，能够听到自己内心的力量，同时能够知道自己到底可以有多强大的毅力与坚持。每段默默无闻，暗自努力的日子都应该去感恩，因为它不仅是对你的考验，也是给你的机会，让你能够成为更好的自己。
不信你看，大导演李安在成名之前也是默默无闻，每天窝在家里疯狂的看电影，写剧本，做研究，因为他的电影梦，因为他的执着的坚持，那段日子甚至没有了经济来源，要靠妻子赚钱养家，可是李安并没有因为脆弱的自尊心而要为了柴米油盐放弃自己的梦想，他知道自己可以，他一直都知道。还好妻子也很支持他，还不断的鼓励安慰他，最好的支持不只是单纯的嘴上说说而已，而是我默默站在你的身后，让你知道有我陪你，梦想不会孤单。
所幸，他成功了，而且终于赢得了世人的认可，当他捧着那座奥斯卡小金人的时候，我想，他之前所有的等待和迷茫的时光都已是值得.
【能力解说】
所谓“文体”，是指《考试说明》所说的记叙文、议论文、说明文以及常用应用文等文章体裁。“符合文体要求”，首先是指符合试题规定的文体要求，其次是指所写文章符合考生自己选定的文体要求。
【策略解读】
1、符合文体要求。首先是指符合试题规定的文体要求。高考作文要求写记叙文、议论文、说明文和应用文四大类文体。试题，或是指定某种文体，如“写一篇议论文”“写一封回信”;或是排除写某种文体，如“不可写成诗歌、小说、戏剧”。如果是指定文体，考生不能随意更改。如果是排除式的，比如“除诗歌外，其他文体不限”，考生可写的文体种类就很多，即使写散文、小说等文学体裁，也可看成是记叙文的扩大和延伸。这几年高考均为“文体不限”或“文体自选”，使得考生在文体选择上有更大的自由。其次是指符合考生自己选定的文体要求。试题不限定文体是给予考生选择的自由，但是考生选定了写议论文就要写得像议论文，选定了写散文就要写得像散文，不要写成“都不像”。每年高考作文的评分标准也把“符合文体要求”“基本符合文体要求”“不符合文体要求”等作为评判作文优劣的重要条件。江苏省高考作文阅卷点对文体要求有进一步的阐述：“文体必须明确。选定文体后，就要按所选定的文体要求去写，如果记叙、描写、抒情、议论、说明什么都有，平均使用笔墨，不伦不类，即使全文能扣题，得分也只能在切入分以下。”
2、把握文体规范。高考写作时要有清晰的“文体感”，即对文章体裁的一种敏锐的感觉，一种具体的印象，一种轮廓的认识。记叙文的目的是要动人以情、示人以范，以叙述和描写为主要表达方式，所以它的文体基本特点是记叙的单纯性、材料的直观性、结构的时空性、语言的形象性。议论文的目的是晓人以理、导人以行，以议论说理为主要表达方式，所以它的文体基本特点是议论的主导性、材料的论证性、结构的逻辑性、语言的概括性、观点的鲜明性。说明文的目的是要授人以知、教人以用，以说明、解释为主要表达方式，所以它的文体基本特点是说明的科学性、材料的知识性、结构的条理性、语言的准确性。
有不少考生对记叙文和议论文这两种基体只是有点感觉，却把握不好分寸。在文章构思阶段，把握住这样一点：要写记叙文，就主要以讲故事来表现思想或感情;要写议论文，就要阐述观点，要用各种论据和对论据的来证明自己的观点是正确的。请看下面两段文字：
①我追求坚韧的品格，它让我无畏于征途中的艰难险阻;它让我在一次次挫折之后仍是不屈不挠;它让我的心理在承受一次又一次的打击后却仍能为心的向往而努力奋斗。因为只有在拥有坚韧的品格之后才能具有坚强的心理承受力，而有了坚强的心理承受力之后，我才能去正视失败——从失败中吸取经验教训去争取下一次的成功，而不是在失败后一蹶不振，永远陷于失败的泥淖中再无翻身之地。
②童年的时光匆匆结束，不知不觉我已长成大姑娘了，世界猛地变开阔，大人的话“这个世界坏人可多了”总在耳边回荡，让人心惊胆颤，我更把心封闭得严严实实。可是，灰色的日子还是闯进了我的世界——爸爸去世了。从此，我的世界黯然无光。爸爸走了，家里失去了顶梁柱，妈妈猝然长出了许多白发。我从此明白：生活多艰，一切要靠自己艰苦奋斗。我不能再在妈妈怀里撒娇，也没有爸爸为我驱逐“敌人”。我习惯了热饭热菜，习惯了家的温暖，突然失去这一切，我哭我怨。然而，现实容不下软弱，生活容不下眼泪。我必须学会自己长大。
显然，第一段是议论，因为作者是在表达一种观点，尽管这种观点的表达比较粗糙，只是简单地阐述“我”怎么追求坚韧的品格。第二段是记叙，尽管很简单。却是在介绍一个过程。从这儿也可以看出，记叙文一般要有一条时间的线索。有时记叙文中也会有议论成分，但记叙文中应该以记叙为主，记叙文中的议论是为记叙服务的，是为了深化记叙所要表达的思想或强化记叙所要表达的感情，不需要论证。
3、选择最佳文体。
①这一话题最适合写哪种文体。
②要选择适合自己发挥的文体。如擅长形象思维的考生可选记叙文;擅长抽象思维的考生可选议论文。
③要考虑自己有没有与该文体相应的写作素材。如，写议论文，有没有相关的理论论据和事实论据;写记叙文，有没有相关的整一、连贯、动态的生活故事;写说明文，有没有相关的知识储备;写散文，有没有这方面的感情积累和语言积累;写杂文，有没有嬉笑怒骂皆成文章的幽默素质。
最近几年高考作文的命题，都采用了话题作文的形式。跟以前的材料作文相比，话题作文在审题上难度较小，作文偏题的考生减少了许多。但是，难度较小，不等于不需要用心审题了。从这几年高考作文阅卷的情况来看，因审题不用心而导致不同程度偏题的作文仍然有一定的比例。此外，审题解决的也不仅仅是切题的问题，它也是把文章写好的前提。?
话题作文的命题，主要由话题材料、话题和写作要求组成。审题时，对写作要求(主要是对题目、文体、字数的规定)自然要看清，并严格按要求去做;而更要紧的是要细读话题材料与话题，思考文章的立意、取材乃至布局安排，这是审题要下的主要功夫。?
一、吃透材料，根据命题意图确立观点
话题作文的材料具有双重身份，它既是话题的引语，又是对作文的提示语。话题材料中总是隐含着命题者的一些意图，如对作文范围与立意的某种限定等。审题时，首先就要把隐含于材料中的命题者的意图读出来，并据此确立自己文章的观点。?
20xx年高考作文题的话题材料是一个寓言故事。故事中的青年在人生路上必须有所取舍时，将“诚信”抛掉了。对于人生来说，诚信不仅是一种美德，更是做人的根本，怎么可以抛弃呢?尽管这个故事并没有结论，但其中蕴含的道理是很清楚的：诚信不可抛。要按这个道理立意，就是命题者通过话题材料给予考生的提示。因此，作文的话题虽然只是“诚信”二字，但作文是必须按“诚信不可抛”来写的。。?
再看下面的题目：?
中国足球队经过44年的努力，经历了6次失败之后，终于圆了进军20xx年世界杯的梦。对这次冲击世界杯的成功，有人评说是我们机会和运气好，既未与日、韩照面，又避开了伊朗、沙特。否则，结果如何还很难说。你认为是这样吗?请以“运气”为话题写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限。(注：20xx年世界杯，日、韩两国为主办国，其球队直接出线，不参加亚洲区的选拔赛;中国队在亚洲区十强赛的分组中，抽签编入B组，伊朗、沙特在A组)
这个题目的话题材料中说中国足球队出线是靠运气，显然有失片面。因此，话题材料中的问题：“你认为是这样吗?”就隐含着一个“不是这样”的答案。看出了这一点，就知道要在辩证立论上下功夫了，既不能全部否定运气的作用，也不可把成败的根本原因归于运气，起根本作用的还是主观努力和实力。如果写这个题目时，以“好运来了挡也挡不住”立论，就与命题者的意图相悖了。?
二、吃准材料，抓住关键问题思考立意
读懂话题材料，不仅与能否确立正确观点有关，还与能否抓住关键问题构思文章，使文章的立意与表达的重点符合命题要求有关。如果抓不准材料中的关键问题，作文就难免或浅或偏。
20xx年高考作文题的话题材料说的是一次鼓励创新的报告会。会上一位学者以4个图形的实例说明答案是丰富多彩的，而这个被说明的道理就被用作话题。这个话题，也就是我们构思文章的前提。面对丰富多彩的世界，有什么思想感受，想到些什么，想怎么办，是写好这篇作文的关键问题。抓住这些关键问题去思考立意，就容易写出一定的深度。如果停留在为话题“答案是丰富多彩的”补充例证，虽然并不偏题，但文章立意容易偏浅(因话题材料已说明此意)。如果对这些问题根本没注意，而去改写、扩写这个会议故事，就完全偏离命题要求了。?
再举两个例题：?
第1题：世界永远处在变化之中，自然界在不停地变，社会在不停地变，人在不停地变。有位哲人说：世上惟一永恒的事情就是变化。面对这变化无穷的世界，人该怎么办呢?请以“变化”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于800字。
写这个题目不能停留在反映“变化”上。话题材料已经说明了世界是变化的，再停留在反映这一点上便不符合命题要求。要紧紧抓住话题材料提出的问题“面对这变化无穷的世界，人该怎么办呢?”来思考作文的立意，写出鲜明的观点来。如“以变应变”、“与时俱进”等，以及我们不仅要适应世界的变化，更要探索变化的规律，主动地去改变世界等等。这样抓住关键思考立论，文章就有了深度。
第2题：随着交通、通讯越来越发达，随着网络的出现，世界似乎正变得越来越小;而随着对宇宙的探索和研究越来越深入，越来越多的人意识到地球不过是人类居住的一个小小的村落。于是，一个新名词“地球村”出现了。“地球村”，多么形象的称呼。对此，你有什么联想、想象或见解呢?请以“地球村”为话题写一篇作文，题目自拟，文体不限，不少于800字。
写这篇文章容易犯的毛病就是重复话题材料已经说明的意思，地球变小了，变成村落了。这是话题材料已经说明的意思，不宜再多说。这个题目实际上是要求以“地球已经是个村”为前提，来写你的联想、想象和见解。明白了这一点，思路就不难打开，文章也不难写好。如，地球变小，经济一体化了，我们应该怎么应对(可以联系我国加入WTO来写，这既是我国经济发展的必由之路，也可以促进世界经济的共同繁荣)。再如，在一个村子里，和平显得格外重要，而现在的世界还不怎么安宁，呼吁和平可以成为很好的立意。再如，地球变小，资源更应珍惜，环境更需要保护等等。这些方面都有很多文章可做。明白了这一点，在文章的结构上也容易把握住。对地球怎么会变小就不能花较多的篇幅去论说，三言两语开个头就行，主要篇幅要用来论说我们该怎么办的正题。?
三、看清话题，避免脱离命题范围
话题的文字总是很简短。但尽管这样，对话题也一定要看清，想清，否则也有偏出去的可能。
1999年的话题是“假如记忆可以移植”。有的考生在文章中大写特写记忆到底能否移植，也有的写记忆移植的试验如何如何，完全脱离了话题规定的范围。话题假设记忆可以移植，就是规定了前提和范围，考生只能在这个范围内作文。再去讨论能否移植的问题，就是对这个前提有意见，也就越出了话题的范围，在写另外的题目了。这在高考作文中是不允许的。
再如下面的题目：?
大千世界，形形的诱惑可不少。灯红酒绿、金钱美色、名誉权位……甚至赌与毒，都能让你的心灵经受考验。面对诱惑，人怎样才能拥有一个充实的、高尚的、有意义的人生呢?请以“战胜诱惑”为话题写一篇文章，题目可以用话题也可以自拟，文体不限，不少于800字。
这里的话题是“战胜诱惑”。如果忽略了“战胜”二字，大写特写“诱惑”的种类、危害以及深受其害的各种案例，文章也许可以写得很精彩，但对于话题来说，却肯定是偏出去了。因为根据这个话题，作文的重点，应该放在“战胜”二字上。?
人生旅途中，你苦苦追寻着生命的色彩。蓦然回首的一刹那，你才发现，答案原来是丰富多彩的。——小引
夏日的梧桐树下，一个稚嫩的童声打破了闲静：“爷爷，爷爷，你说，生命是什么东西呀?它是什么颜色的?”看着孩子那双渴求的眼睛，爷爷想了想，用慈爱的口吻回答说：“生命是紫色的，里面有各式各样新奇的事，等你长大后就明白了。”孩子似懂非懂地点了点头，心中盼望着自己早点长大。夕阳西下，枫叶似火，整个教室都被映得红红的。小孩变成了学生，学生向自己心目中最崇敬的人——老师，提出了同一个问题，老师稍微沉吟了一下，深情地说：“生命是红色的，就像蜡烛，它带来了光明，也带来了温暖。”学生仔细品味着老师的话，觉得蕴含着深刻的道理。
白雪皑皑，一望无际。风呼啸着吹起哨卡窗外的积雪，纷纷扬扬地又洒下来。兵站在窗口，心里还在隐隐作痛，十年的寒窗苦读，却因三分之差而名落孙山。苦闷中，他向班长提出了那个埋藏在心底很久的问题：“生命是什么颜色的?”班长知道兵的心，缓缓地回答道：“生命是白色的，就像这唐古拉山的白雪，风吹不散它，阳光照不化它。”兵听了班长的话，陷入了沉思。
阳春三月，草长莺飞。春天毫不吝啬地将大把大把的绿色洒在大地上。但兵却带着他的疑问，和战友们奔赴大西南。面对侵略者猖狂的气焰，兵心里就像烧着一团火，他和战友们摸爬滚打，挥着自己青春的汗水和生命。直到有一天，无情的炮火吞没了年轻的身躯，奄奄一息的兵，脑子却很清醒，二十年来对生命色彩追求的一幕一幕，仿佛就在眼前，突然之间，他明白了：生命的真正色彩并不是一种，不同的人会有不同的答案。爷爷的答案——紫色寄托了对往昔生活的怀念;老师的答案——红色是自己奉献精神的象征;班长的答案——白色表明边防战士的坚强和忠贞。兵走了。他也找到了自己的答案，他的答案是那绿色的军装和长青的翠柏。他用自己绿色的答案铸成了一座属于自己的丰碑。
一个问题，答案是丰富多彩的，在多彩的答案中找出属于你自己的那一种吧!——后记
[点评]作者展开丰富的想象，通过对一个独特“人生旅途”的浓缩，阐明了一个深刻的哲理。文章构思巧妙，“生命的色彩”像一条红线，把不同时空的各个片段贯穿起来，使它们自然贯通;“小引”和“后记”既是对全文内容的概括，又是思想感情上的升华;各个片段的景物描写，恰与“生命”的某种“色彩”应和，显然也是动了一番心思的。
文章语言清新委婉，朴素自然，表现力很强。
首先我们从审题的角度来谈。
独词式作文，无论是话题作文还是命题作文，都必须经过一个审题关。有的同学认为既然是独词，已经限定的写作范围，就没有审题的必要了。这种想法是极端错误的。
不可否认，独词式作文比起一般的话题作文和材料作文来，审题的难度降低了许多，但这并不意味着不审题。
那么，这种类型的作文如何审题呢?
这类作文首先我们要看构成话题或题目的词语。这些词语，有的是动词，如20xx年安徽卷“读”、四川卷“问”;有的是名词，如20xx年全国卷“诚信”，20xx年卷“规则”;有的是形容词，如20xx年上海卷“杂”，20xx年上海卷“忙”。有的是表抽象的，如20xx年广东卷“纪念”;有的是表具体的，如20xx年江西卷“脸”，20xx年辽宁卷“肩膀”。还有的是有比喻象征义的，如20xx年辽宁卷“肩膀”等。
审读这些词语，是名词的，我们要明确知道这个词语的内涵和外延。如当我们看到《习惯》这个题目的时候，怎样做呢?首先应该确定词语的内涵和外延。习惯的内涵是指在长时期逐渐养成的，一时不易改变的行为、倾向和社会风尚;而它的外延就比较广了，可以是一个人的习惯，可以是一个民族的习惯;还可以是习惯产生的根源，还可以是习惯的作用和弊端。是动词的，我们就要注意这个动词所表示的这个动作行为的本身的意思，然后给这个动词添加濒于，使它的动作性更加明确。
如20xx年安徽卷的“读”，我们知道“读”这个动词的含义是主要是指阅读，那么阅读什么呢?我们可以加上适当的宾语，如具体的读某一本书，抽象的还可以读人生，读社会，读人等。这样文章写起来就会具体而不空泛了。是形容词的，要了解这个词语所表示的人或物的性质、状态。如20xx年上海卷“忙”，这个词语应该是表示人处在一种没有空闲的状态中。这个状态可以是形容一个人或一个集体的状态，可以是忙得有收获，也可以是忙得无结果，是一种忙乱。是具体的，如20xx年江西卷的“脸”，我们要了解这个词语的内涵和外延，更重要的是了解这个词语的比喻义，抽象义。如可以想到抽象的脸面，可以想到抽象的表面等。是抽象的，我们要把这个词语具体化。
如例题的“新”。这是个形容词，它的含义是刚出现的或刚经历到的。这是一个相对来说比较具体的词语，我们可以联想到物之新，联想到人之新，联想到事之新;也可以是一些抽象的新，如创新，新颖、新潮等。
归纳起来，对于独词式的作文，审题可以采用的方法不外是如下几点：①审读词语含义②化实为虚、化虚为实法③大题小做作、小题大作法。审好了题，我们就要确定文体。一般来说，独词式作文的体裁选择比较宽，可以是讲一个道理，写成规范的议论文;可以是抒一段情，写成散文;可以是记述一件事，写成记叙文;当然也可以写成小说、诗歌、戏剧等文学性强的文章。
春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地?
春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说得多么好啊!但又何止是“绿”呢?
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩，给我们带来了向上的力量和信心。再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱?啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗?
但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊!”是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境?可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿!里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是稚气的孩子们天真地打扮着;是被人们忽视的小草默默地孕育着。
尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么?
[点评]本文观察细致，取材生动。文章以描绘春天的色彩开篇，提出设问：“这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地?”下文以回答这一问题为线索，对春天作更深一步的描写，构思新颖，引人入胜。作者还注意中心思想的深化。在提出春天的色彩“是被枯黄的小草孕育着”这一新颖的见解后，在篇末又以“你为春天的色彩贡献了什么”发问，给读者以思考的余地。
从小，我就不喜欢等待别人，更不喜欢让别人等待自己。因为，从小就是太奶奶带我，白天妈妈爸爸都上班，我就在太奶奶家玩耍，学习;每当我拖拖拉拉的做作业时(家庭作业)奶奶就总是催促我，并说：“快点!你要知道，有一种寂寞叫等待。”那时，我人还小，不知道啥叫做有一种寂寞叫等待，直到那一天……
那一天是个悲痛的日子，我的太爷爷永远的离开了我们，不是在家里，是在离这很远的地方，那天，我们都哭了，太奶奶更是哭的泪如泉涌，哭罢，我问太奶奶为何哭得如此心痛，人死不能复生啊!太奶奶喃喃的说道：“希望随着他的魂，一起飘走了。”我不解，但没有多问。
太奶奶哭罢，一脸沉痛的对我说：“那一年，他走了，不是私奔，是光明正大的离婚，他留下了我一人，走了。我苦苦挽留他，但他依然走了，可还是被我说动，说：‘我对不住你，但等我回心转意的那一天，一定来接你。’我同意了。”
“几十年过去了，他没来，我并没有放弃，独坐夕阳下，独居小屋中，直到这一天，我的希望随风而去。”
他是十分寂寞的，她也是。
几十年的忠贞不渝的等待啊;几十年的苦苦追求啊;几十年的独居深处，熬受凄风冷雨啊，天啊，为何，寂寞了几十年，依然追求不变?难道是因为，一个简单的字“爱”吗?
我不明白。
太奶奶嘴里又说出同样的这句话：有一种寂寞叫等待。
我若有所悟，无言的走了，但心中涌上的泪水是很久也不会走的。
等待为话题高中作文600字2：我们就是那等待六月份的大雁，六月一到，便会飞离，哪怕以后再也不相见，不知哪里会落脚。
——题记
坐在窗前等待天空飘过的云;坐在车上等待公交车的站点;坐在桌前等待老师的到来。似乎一切都已成立习惯，一切都已成了习惯……
马上就要中考了，倒计时已贴出来了，今天一进校门便看见“60”，60天意味着什么，包含了太多的酸甜苦辣，可是真的不希望看到倒计时，有时候希望六月份永远不要来，六月一到，不论你是否学会飞翔都必须起飞，我害怕到时候飞得太远或太近，毕竟有近三年来的好朋友，渐渐地便不这样了。哪怕我再不希望六月份到来它终究还是会来，学会了接受六月，学会了等待六月。
等待对我们即将中考的同学来说意义不同。如今我在考场里拿着笔挥写着，也是一种等待。说白了并不是希望中考到来，而是把自己的梦想放在等待之中。大雁要想飞翔就必须等待月份到来之时;种子要想发芽就必须等待时间成熟之时;春天的到来就必须等到冬季离别之时。万物都需要等到，有时候等到是一种心境，是一种生活态度，是一种人生向往。那么就让我们一同等待中考之时，放飞那三年来未放飞的梦想。
可不知这一等待却是我们人生转折点最漫长却又是最快的一次，多一份的等待，我们会收获不同的回报，或许并不丰厚，但至少曾怀着梦想等待过。
后记：
不论大雁飞得多远多高，都会落脚，到那时请回头看一看往路，记得：那时候我们一起等待着的梦想!
等待为话题高中作文600字3：“叮零零，叮零零……”一阵阵优美而又急促的上课把我们拉回了教室。
“这个问题谁会回答?”同学们个个像被施了定身法似的，没有一个人举手，偌大的课堂被沉寂笼罩了，教室里沉闷的气氛使我们比待在蒸笼里还是人难受。
时间一分一秒的过去了，教室里静得连根针掉下来的声音都能听见，我偷偷向四周张望，触及到了老师期待的目光，我忙把头低了下去，不敢再次触及老师的目光，空气似乎在那一刻凝固了课堂的气氛也显得愈加沉闷了。我心想：“可不能让老师失望呀!”我做了个深呼，吸刚想把手举起来，可是我又犹豫了：“打错了怎么办?同学们会笑话我的!我可不能做渲染气氛的笑料!”想到这儿我刚要举起的手又放下来了，“心安理得”的坐直了。
“不要害怕答错了”老师在鼓励着、期待着、催促着，更在失望着，可……依然没有人举手。
“只要举手回答问题，你就是个勇敢的人!”老师的话依旧没有起到什么作用，有的同学眼睛一眨不眨的盯着书本，似乎想在书本上寻找答案;有的同学低头拨弄着手指头，似乎不屑于回答这个问题;有的同学坐端正看着黑板，似乎在等着别的同学来回答这个问题……时间仿佛在那一刻凝固了，不知哪个冒失鬼碰翻了铅笔盒。“哗啦——”一声铅笔盒重重的摔在了地上，铅笔盒与地面的碰撞声久久回荡在教室了……
“叮零零”又是一阵急促而又轻快的下课，可在于我听来却是那么沉重而又缓慢，诶，真希望老师的等待能换来同学们的活跃的身影，诶，寂静、寂静……
等待为话题高中作文600字4：地域里住着许多永世不得超生的厉鬼，他们在等待，等待上帝的到来，他们的眼睛里充满了渴望。
多少个日日夜夜，多少个春夏秋冬，多少个云舒云卷，多少个花开花落……他们眼睛里的渴望之光一天比一天要亮，心中的渴望之火一天比一天强烈，身体里的血管充满了的是渴望，是期待，更多的是看见上帝后的喜悦和那一阵阵激动。
也许地狱里的明白了：等待是徒劳的，上帝喜欢光明，而这里只有黑暗;上帝喜欢干净而这里只有肮脏;上帝喜欢快乐，而这里只有悲剧。天灾人祸不断在升级，秩序混乱……那里的人们，为了看见上帝一面，决定用自己的双手在地狱里构造出一片天空。
这里的人们用双手造出一座座高楼大厦，用心灵倾听美的声音，用笑容敬以诚致的祝福，用宽容之心涵盖一切仇恨……他们为了自己的地狱社会从此美好，双手磨出了茧子，为了自己的地狱社会从此拥有祝福，心灵由灰暗变成了红润;为了使自己的地狱社会没有仇恨，心灵已经足以容纳一切爱恨情仇……他们变了，社会尽然有序了，看不见肮脏，看不见悲剧，有的只是美好。
人们从中明白了，一个人要想让社会强，则你自己要强;要想让社会富，你不一定要富，但是你一定要用自己的双手构筑美好未来，如果你想让社会变得美好，则而你一定要有美丽而鲜活的心灵。这一组句子有了一个好听的名字叫《地狱变天堂过程之起源法》。
地狱也有了个好听的名字，它的名字叫“地下的天堂”。
等待为话题高中_话题作文 篇九
一到黄花机场，我就想坐飞机环游世界各地，这个梦想就成了我每次来到黄花机场立即想到的事情。这个梦想说幸运，也不蛮幸运;说不幸运，也不是。
我和妈妈来到了位于黄花机场的T2航站楼，来到这，就像来到了以前妈妈买车的商场，简直是车水马龙，让交警叔叔挨个挨个的来喊：“不能在这里停留太久”。妈妈听到了这句话，对我说：“那我不可能在黄花机场绕个几十圈吧!”我想着想着对妈妈说：“那咱们只能用龟速前进喽!”妈妈想了一下，说：“也许只能用这个办法了。”妈妈用龟速开着汽车，对我说：“你打电话问一下舅舅到了吗?”“喂，舅舅，你们到T2航站楼了吗?”“快了，飞机在下降”“那你们要快点，飞机场是不能停太久的”“好的”此时，妈妈依然在用龟速开着汽车。我坐在车上，总是翻来覆去的，妈妈说：“别总翻来覆去的，让人看着头晕。”我愁眉苦脸地说：“我很着急，是不是飞机晚点了?”妈妈为了哄我开心，特一个我播放了音乐，要不然我还真不耐烦了呢!过了一会儿，音乐停了，我又开始狂躁不安，便打开了车门，在车的周围左转转右摇摇，我趁妈妈不注意时，身体下蹲，像螃蟹一样来到了妈妈们的旁边，对她说：“小姐，麻烦您往前开。”妈妈有说：“你有执照没……”舅舅终于打电话来了，说：“我们再领箱子。”五分钟、十分钟、二十分钟、四十分钟、六十分钟……这时，连我和妈妈都开始烦躁了，我也只能调到音乐，放给妈妈听。一边听一边听我不知不觉听歌又太无聊了，突然，我想到不是我还有个梦想吗?现在可以先准备一下，我问妈妈：“我能去飞机场里面看看吗?”妈妈只对我笑笑，说：“那万一等一下你进去后，舅舅又来了怎么办?”我想了一下，也是的，就没去里面看了。过了一会儿，舅舅打电话来说：“我在3好登机口，快来接我们吧!”于是我和妈妈就把舅舅他们接上车，准备赶往长沙了。
我和妈妈把舅舅他们接上了车之后，我和妈妈着急的心情也就消失了。
等待为话题高中作文2：年幼时的我，总是希望长大，等待长大。总想象着长大后就能自由了，为此，我慢慢地等待。写作业碰到难题时，我希望我快点长大，这样就不会因为难题而烦恼;在被家长训斥时，我希望我快点长大，这样就不会被训斥后躲在小屋里偷偷地哭泣了;在被家长禁止玩游戏时，我希望我快点长大，这样就不会被家长禁止玩游戏了。
在自习课上，我望着窗外，有些出神。回想着老师讲课的情景，我等待着长大，希望自己也能做一名教师，希望把我所学的知识教给别人。长大后我能当上教师吗?长大后我能做好教师吗?我不知道。所以我更加渴望长大，等待着长大。
看着窗外的柳树，还刚是棵小树，它也在等待着长大。它非常安静，感受着风霜雨雪，它以如此成熟的姿态等待着长大，等待着长大的样子，想象着长大后能做的事情。
看着身边熟睡的小妹，还刚是一周岁多，便开始练习着走路，她也在等待着长大，从她出生开始，她就在等待着长大，等待着长大后和小伙伴们一起玩耍。
等待长大是个漫长的过程。每分每秒我都在等待着长大，学习时是、玩耍时是，睡觉时也是。而慢慢却感到等待不是那么难熬了——学习时，我能和小伙伴们一起讨论难题;玩耍时，我能和小伙伴们一起玩耍;就连睡觉时，也能在梦中找到乐趣。
等待长大是个准备的过程，我在为我的长大而准备着、努力着，为我的梦想而准备着、努力着。
日子越往后推，我越在慢慢长大。我哭了。小时候所希望着的长大，所等待着的长大，在这一刻全部不是那么美好了。长大后才发现童年时是多么的美好，我等待着长大的强烈想法，也在慢慢长大时变得越来越淡了。
是啊，在小时候，我们每一个人都在等待着长大，总认为长大后很快乐，听大人说长大后不快乐也不相信，而真正长大后才发现童年是多么快乐，而那种单纯也一去不复返了，同朋友一起玩耍时那种发自内心的笑也消失不见了。而我也只能继续等待着长大，而等待长大也慢慢成为我的一门“必修课”了。我也只能等待着长大后的我。
等待为话题高中作文3：在那场雪中等待一次奇遇。
在这个穿越盛行的年代，在这个奇幻充斥的年代，在这个想象盈溢的年代，每个人都希望生活能更加精彩，更加有趣，我当然也不能免俗，事实上，我就是一个“职业梦想家”，正宗的“dreame”，每天都在幻想着不同的事情。
而寒假对我来说就像是画家得到了画纸，作家得到了钢笔，木匠得到了好的木料，让我有了更多想象的空间和时间。
20xx年2月10日下午，天空开始下雪，虽然下雪对我这样一个北方孩子来说并不稀奇，但它却足以另一个女孩兴奋。吃完饭，我就迫不及待地塞上耳机，冲下了楼，在门洞里，我仔细打量外面那个银色的世界，雪已经不大了，零零星星的，又小又薄，又柔又轻，就像优雅的白天鹅舞动她的翅膀，灵透的羽毛便追逐着飘落在地面。
片刻，我叫着、笑着奔了出去，在洁白的雪地上第一个留下我的脚印。任凭雪花落在我的身上，在她们的舞蹈中，我提着想象中的裙摆，在属于我一个人的“舞台”上，走着公主的一字步，闭着眼，哼着歌漫步向前，我，在等待一场奇遇。
像仙杜拉，我在寻觅那诱人的香甜，它会指引我找到有着兔耳朵的王子;像钟晓魁，我在等待从天而降的一纸契约，让我行走三界;像桫椤，我在等待有人拿着金条，带着故事请求我的帮助;像日奈森亚梦，我在等待我的守护甜心在我周围飞舞;像阿狸，我在搜索那辆汽车，带我去永远站寻求生命的真谛……
突然，我的耳机里换了一首歌，是齐秦的《直到世界末日》，我猛然想起了20xx年12月21日，这个光明之子对战黑暗之子的日子，对它的到来，人们曾是那样坚定，以至于做出了许多令人啼笑皆非的事情。但我并不能说他们不对，我只相信：Everything will be OK!如果你连求生的欲望都丧失，那你的结局只会有一个。我渴望向夏微蓝一样拥有神奇的力量，让我同米迦勒、加百列、拉斐尔他们并肩作战。
雪还在下，我还提着裙，我还闭着眼，我还在旋转，我还在哼歌，我还在幻想，我，还在等待一场奇遇。
等待为话题高中作文4：花开无声，却又绽放的那一刻;黎明有限，却又日出的那一幕。幸福就在那一刻、那一幕，为什么没有察觉?因为我一直都很幸福，等待着花开，等待着黎明，等待着。对，等待也是一种幸福。
花等待着开放，在绽放的那一刻她很满足。我等待着成功，在成功的那一刻，我会和她一样。三年寒窗苦读，十年磨一剑，我努力了数多岁月，期待着自己能像昙花一般，也会有光鲜刺眼的那一刻。努力和等待。他们共结“连理枝”，我在等待中努力，想早一点儿想有成功后的硕果。等待是一种默默的幸福。
黎明，一天的第一缕阳光射在了我的床头，映入了我的眼帘。在无尽的黑夜中，等待着光明的归来，等待着日出。因为只有等待才能消磨心中的恐惧，那么等待就是一种幸福。在以前的日子里，我渺茫的人生目标还不知定位，我不知道该如何前进，只有等待才能找到一条同向我人生达到的小径。等待也是一种相对的幸福。
幸福是无处不在的，她就在我的身边，我给你们将一个真实的故事：我的邻居阿婆小时候还抱过我，她早已不在人世，她等阿公回家，等了30多年，但从来也不曾放弃过，因为阿公年轻时时船员，出海时遇难了，所以……阿婆一直等待了很久很久，却不知道阿公已经死了。没人告诉她，她也不想知道阿公死去的事实，也就这样，等待着，等待着虚无飘渺的谎言。再死之前的遗书上写道：“等待着你，是我这辈子最大的幸福;为你照顾儿女是我最大的幸福;为你操持家业是我最大的幸福。”阿婆的等待是一种很凄美的幸福。
在经历暴风雨的洗礼时，我们等待着绚丽的彩虹;在经历海啸时，我们等待着晴日的天空;在经历不屑的努力时，我们等待着成功的喜悦。等待又何尝不是一种享受?等待又何尝不是一种幸福?等待又何尝不能使我们快乐。
如果现在我们抛弃了等待，那么就不会看到雨后的彩虹，也就没有了雨后的幸福。所以不要说你不幸福，至少你还有等待，等待也是一种幸福啊!
做一个有责任心的人
你听说过这样一个故事吗?
一名中国学生在日本的一个果园参观，看到每棵收获后的果树上都留着几个果实，学生感到很纳闷。后来，农场主人解开了这名中国学生心中的疑团，原来。这些剩余的果实是为小鸟留下的。
在我们大多数人的眼里，农场主完全没有责任和义务去留下果实给鸟儿，但是他那样做了。他的这种保护鸟类、保护环境的意识从何而来?我想，这种可贵的意识来源于他的内心深处的“责任感”，这种责任感促使他去努力做一个有责任心的人。
我们生活的社会是一张网，人与人之间有着不可分割的密切关系。我们的公共意识、环境保护意识、为他人及社会服务的意识等等都是在“责任”的感召下建立起来的。事实证明，人与社会、人与自然间的关系之所以能稳定地维系，以至不断优化、全面发展，是离不开“责任”二字的。当你吃完冰激凌把包装纸扔进垃圾桶而不是随意弃之，留下的是整洁的自然环境;当你乘车时将座位转让给妇孺长者而不是麻木不仁、熟视无睹，留下的只是融洽、和谐的社会气氛。倘若人们都失去了责任心，人与人之间将会充满欺骗，心灵的田野将会长满杂草，一片荒芜。
责任使我们每个人应尽的义务。商人诚实守信，买卖公平，这是对消费群体的负责，否则，留个他的将是破产与惩罚;军人尽职尽责，守卫边疆，这是对国家和民族留的负责，否则，下的将是滚滚硝烟，国土沦丧;救死扶伤是医生的责任，赡养老人是子女的责任，教书育人是老师的责任，建设祖国是我们每一个中华的责任!由此可见，责任渗透到社会中的每个人、每个行业、每个角落、每时每刻。只有人人都做一个有责任的人，都承担起自己应付的责任，社会才能不断进步，世界才会更加美好，未来才无限辉煌与灿烂。
我们都是学生，学习是我们的主要任务，但在学习的同时，我们也肩负着对 他人、对家庭、对社会的责任。而能力的培养与责任心的养成手机哦相辅相成的，因此，我们必须刻苦学习，不断增长真才实学，立志做一个有责任心的人，用自己的责任心给无限精彩的世界留下靓丽的一笔。
勇于承担责任小舟之所以能够横渡大江，是因为它有载人送客的责任;蒲公英之所以能够漫天飞翔，是因为它有传播未来的责任;蜗牛是所以能够坚持上爬，是因为他有对自己永不言弃的责任。而如今，社会中有些人却逃避自己应尽的责任，不赡养父母，逃税甚至开车撞人后逃之夭夭。这些事不断发生在我们周围，这种不负责任的情况早已不容忽视。我们必须是正视自己所要承担的责任。(摆出反面现象并提出观点)
责任是沉重的，背负起这两个字并不轻松，也许这便是有些人不想承担责任的重要原因吧!可是，责任又是高尚的，它能促使人成长，成功……毫无疑问责任是不能逃避或推让的。只有勇于承担，你的人生才会坦坦荡荡，问心无愧!(阐释“责任”的含义)
也许有人会说，不是我不想负责任，只是过程很麻烦。开车撞人后如果不跑，被人家骂一顿之后还要赔上大笔的医药费，何苦呢?是的，责任有时候就意味着麻烦，在这快节奏的都市生活中，麻烦是人们避之不及的，我们到底该怎么做呢?(进一步阐释含义并提出怎么做)
仔细想想，方法其实很简单，只要凭着一份对自我、对他人、对社会的热爱，将心比心，麻烦将不再是麻烦，而责任中，也包含着一颗真心。
20世纪初，一位叫弗兰克的人经过艰难的努力，开办了一家小银行，但不幸的是一次突如其来的抢劫，导致了他银行的倒闭。因为他破产了，储户失去了存款。若是我们应该会置之不理!可是，弗兰克却说：“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。”他用自己的一份努力和心血，诠释了责任的真正意义，诠释了一份因为爱而负责的一份心甘情愿。(用事实告诉我们应该怎么做)
责任不是一个甜美的字眼，它的存在是上帝留给世人的一种考验。有的人不能通过考验，于是他选择了逃避;有的人成功的通过了考验，戴上了桂冠。逃避的人和成功的人，终将会随着时间的逝去而消失，但这两类人在后人的心中仍以各自的不耻或高尚生存者。愿我们所有的孩子都能勇敢的承担责任，将责任之心带到成长之路上，让人生散发出金子般耀眼的光芒!
责任让人美丽英国王子查尔斯曾经说过："这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。"
责任不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。一个人举行了成人仪式，真正地成为社会一员，责任就作为一份成年的礼物已不知不觉地卸落在他的背上。责任是一个你时时不得不付出一切去浇灌的花朵，而它给予，往往只是灵魂与肉体上痛苦，这样的一个精神上十字架，我们为什么要背负呢?因为承担责任不仅是人应该具备的品德，承担责任也提升你的人格--责任让人美丽。
20世纪初的一位名叫弗兰克美国意大利移民曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。经过艰苦的积蓄，弗兰克开办了一家小银行，但一次银行遭抢劫导致破了产，也让所有的储户失去了存款。当他带着妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他："你为什么要这样做呢?这件事你是没有责任的。"但他回答："是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。"
三十年的艰难困苦，三十年玉汝于成，当弗兰克寄出最后一笔"债务"时，他轻叹："现在我终于无债一身轻了。"他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，而给世界留下了一笔真正的财富，也让成为最美丽的人。
我想起了《项链》中的玛蒂尔德，一个有着千般风韵的爱美的女子，贫穷而美丽的她，面对丢失了"好朋友"钻石，并没有逃避或耍赖，而是毅然决定要用一生来偿还这笔债务，她用的艰辛和最美丽的年华偿还了一笔"误会的宝石"，在那一刻，玛蒂尔德成为世界上最美丽的女子。
责任的存在，是上苍留给世人的一种考验，许多人通不过这场考验，逃匿了。许多人承受了，自己戴上了荆冠。逃匿的人随着时间消逝了，没有在世界上留下一点痕迹。承受的人也会消逝，但他们仍然活着，死了也仍然活着，精神使他们不朽，也使他们成为世界上最美丽的人。
我们至今没有忘记那个天黑了还不肯回家、站在路边哭泣的孩子。因为他要站岗，别的孩子早散了，可他为了坚守岗位宁愿站着哭泣，因为这是他的责任--一个傻得可爱美丽的孩子。
责任不仅是我们做人应该具有的品质，责任也提升人的境界，让人变得美丽。
话说责任可能大家都看过这么一则新闻，一名公交车司机因为在行车途中突发心脏病，但是他在生命的最后一分钟内，做了三件事：他把车缓缓的停在马路边，用生命中最后的力气拉下了手动刹车闸;他把车门打开，让乘客安全的下了车;他将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。做完了这三件事，他安详的趴在方向盘上，停止了呼吸。相信看完这则新闻，大家的心里都会有或多或少的感动。 还有一个故事，11岁的男孩子在踢足球是不小心将邻家的玻璃打破，邻居愤怒不已，向他索赔12美元，这些在当时可是一个天文数字，男孩将这件事情告诉了他的父亲，并且忏悔，父亲看见他为难的样子，就拿出了12美元，告诉他的儿子：这笔钱是我借给你的，一年之后要把这笔钱分毫不差的还给我。男孩还了钱后，就拼命的打工挣钱。终于在半年后，他把这笔天文数字分毫不差的还给了他的父亲。这个男孩就是后来的美国总统罗纳德。里根。
是什么使这个司机做出了这样的决定?是岩石般冷峻的责任。而他也没有抛弃了责任。即使是在生命的最后一刻，还是牢牢地记着自己的责任，要保护乘客和行人的安全。就是这位司机的不忘责，车上的乘客和路上行人才能得以生存下来。
是什么使里根为了还这一笔钱而拼命打工，也是责任。他后来还回忆说：通过自己的劳动来承担自己的过失，让我懂得了到底什么是责任。
那么，到底什么是责任?那是一种无形的东西，似乎很难用文字来诠释出来。当你吃完了一支冰棍，小心将包装纸投入垃圾桶时;当你乘车时，主动把座位让给身边的妇孺老者时;当你的同桌笔坏了，你主动递上一支时;当你和别人同乘一间电梯，你没有在这小小的空间里吸烟时便是尽了看来微乎其微，实则浓缩具体化了的责任。
责任并不是抛弃了就没有了，他是不可丢弃的使命，肩负在我们的身上。抛弃责任只会得到暂时的轻松，却失去了一生的光彩。人的一生总是背负着沉重的责任，或许很累，但每尽到一个责任，我们的心中会感到无比的喜悦。我们自己也会从责任中长大变得成熟。
愿我们所有人在人生路上都能拥有一颗责任的心，不抛弃、丢弃它，让自己的人生发出淡淡的、金子般的光。
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