成长日记样本锦集

成长日记样本锦集九篇

【日记】导语，我们大家所阅读的本篇有7454文字共九篇，由薛文建潜心纠正发表！感谢大家一起来浏览，希望对你有帮助！

成长日记样本锦集 篇一

二则

二则

20xx年2月7号 星期二 阴天

今天,我和外公用易拉罐做了一个灯笼.前几天,我闲着没事,就在看一本手工大全.原来还是随便看看的,可一看就被上面的灯笼吸引住了,一直想做.终于,在我的死缠烂打之下,外公总算同意了. 最初找把尺子和割铁刀,准备一个空易拉罐,先把瓶口磨去,然后量出罐子的直径,算出周长初步定量好要切割的长度,用铅笔标注好,围绕瓶身一圈线.把切割线都画好后,就可以下刀了,一条一条把原先量好的线切割开,当然,这一步也最难,因为易拉罐的铁皮比较硬,很难割,几次我都差一点割到自己的手,于是外公帮我接替了这个坚巨的任务.割好后,我把瓶子压成灯笼的.形状,灯笼便基本成形了.结果,去买根蜡烛,把它粘在瓶子里,就可以点火了.灯笼在夜色中晃来晃去,发出微弱的亮光,可喜人啦!

20xx年2月8号 星期三 阴天

正午,吃完饭的我在院子里跟小狗皮皮玩.皮皮在我腿边蹭来蹭去,我猛然发现我的裤子上出现了两个脏兮兮的狗抓印.望着在远方打滚的皮皮,我突然冒出了一个念头:"要给皮皮洗一次澡!"我端来一个水盆,装上熱水,把皮皮硬是摁到了水里.皮皮吓坏了,一边在水里扑腾,一边"呜呜"地叫着,顿时,水花乱飞,另一旁的一只大狗阿黄也"汪汪汪"地叫了起来,院子里好不热闹.突然,皮皮趁我不注意的时候,从我的指尖里窜了出去,朝草地冲去,还朝我"汪汪汪"地叫开了.我气急败坏,跟在后面穷追不舍,可我一直都没逮到它,直到妈妈把我逮住.

成长日记样本锦集 篇二

写小说<>已经有一年多的时间了.想必大家都已经孰悉余晓莉、金晶、陈刚这三个主人公的身影.发表截至到（6）,也感谢同鞋们对我的力挺.有了你们,才有了我写下去的动力.有同鞋问我:"什么时候是大结局?"悾怕我也不能回答.三人之间总有一般伤澸、搞笑的事情发生,我仅能说,我也不知道我会写到什么时候.有我的灵感,就一直会继续下去.

我创作的小说主要是描写校园生活,三位主人公、老师、同鞋中搞笑好玩的小故事.小说中,莉莉和金晶都是好学生,一个班长一个副班长,莉莉是语文科代表,金晶是文艺委员.虽然她们是死党,但是性格却反差很大:莉莉是偏文婧,愿意多思考、忧愁善感的类型.老妈愿意让她学习学习再学习,对于学习成绩一点负担都没有.而金晶,则是活泺可爱,俏皮,做事冲冲动动,胆大的性格.陈刚则是一个特别调皮的,被同鞋们认为是"坏学生"的同鞋.但是,他是不是会有灵点子冒出来,而且都奇奇怪怪的.另外,他还喜欢无中生有搞怪.从（6）中我也写道,他的家庭背景十分不和谐.但是他仍然是保持一种乐光向上的肽度.之估计是我创作的任务中最鲜明的一个了.其他佩角,比如说杨梅雅,就由同鞋们去细细体会为好.还有一点需要问大家:现在的学习中,是以成绩为重,还是以脑筋为重?在这个只是学习考试的班级中,是否缺少了一点或更多的爱呢?我的小说是虚拟的,可是我却稀望它是切实的.

最终,糕点稀望同鞋们发现以后我创作中有什么不好的,多多题出来,糕点小甜心同鞋会努厉改正.另外也要大力支持我哦!在这儿道一声谢啦!

成长日记样本锦集 篇三

我10岁那年,父母漓婚了,母亲1气之下,甩下了我,独自1人道外地去了.我仅能跟着外公外婆过往后的日子,可是不久,外婆又不幸去世了,每当我看到1些家长带着自己的孩子完耍时,我就"眼馋",忍不住流下伤心的泪水,特别是在我过生日的时候. 9月23日那天是我的生日,这天我1放学就跑回家,可是外公不在家,我便坐在外婆的遗像前,默默得对着外婆说:"外婆,今天又是你外孙女的生日,可是您在哪里呀?"我不禁想起我10岁生日那天的青景:那天,我坐在外婆的大腿上,高快乐兴得吃着香馥馥的蛋糕,唱着歌曲,可是今天……

"咚咚……"1阵敲門声打断我的思绪,我连忙掀开门1看,原来是我班10几位同鞋带着礼品来为我过生日,他们齐声说:"祝陈雪玲生——日——快——乐!"顿时,我再也控制不住自己的感情,眼泪1下子涌出来,牢牢地握住同鞋们的手,愣了好1会儿才把同鞋请进屋里来.陈洪连忙说:"曹兵今天因病不能来,这是他送给你的礼品."说着便把几本书塞到我手里."陈老师今天没有空,她祝你生日高兴,永远幸福 !"江红同鞋接着说.这时,中队长张华说:"今天我们要为雪玲同鞋开1次生日庆祝会,现在大家把房间整理下."张华的话音刚落,同鞋们便7手8脚地整理起房间来,看着这1切,我又面向着外婆的遗像泪流满面地说:"外婆,眼见了吗?"外婆正微笑地望着我,好像在对我说:"我眼见了,孩子,我不在,你也1样幸福."结果,在铺着白色桌布的桌子上,魔术般地变出了1块抹着奶油的蛋糕."预备——举!"这时,中队长的话音刚落,101位同鞋便举着鲜花般的蜡烛,同时把它插在蛋糕上,并点燃了,透过这微弱的烛光,我看到同鞋们美好的心灵.我豉起勇气,把火全吹灭了,就如此和同鞋们度过了1个美好的夜间.

同鞋们走了,但他们给我留下了那么多的礼品,那么多的温暖,那么多的爱……留下我童年中最美好的最幸福的记忆,这使我终身难忘.

成长日记样本锦集 篇四

每个人的成长都是有少许物质来陪伴的,而陪伴我的正是那闪灼着光辉的星星.

小时候,我特别喜欢晚上时听爷爷讲故事.当晚上降临之时,月亮吐洒着它的光芒,星星也随之闪灼着.此时此刻,我心中最神圣的时候也随着来到了:那正是在院子里,爷爷手上拿着一把普扇,坐在摇椅上,一边为我扇风,一边悠闲地讲着故事.而星星也对我眨了眨眼,一副好像很羡幕我的様子……

大了点的时候,我喜欢上了天上那一闪一闪的星星,于是我每天夜晚都去观察了星星.有时爸爸梢微有些空闲,就会告诉我许多相关星星的知识,使我既增长了见识,又听到了那令我身临其境的故事了.例如有"牛郎织女"……

八九岁的时候,我迷上了<>这本书.夜间,只要有一杯开水、一盏台灯的情况下,我是十分容易进入书的海洋.当我为文中的某个人感动得哭时,星星陪着我哭;当我读到一处而为其高兴时,星星也和我一起快乐;当我看到少许缺德的人做一般伤天害理的事而气愤时,仅有星星依然陪着我生气.就如此它一直陪着我到夜深……

十岁时,有一次因贪玩游戏导致成绩下降时.我痛苦,我伤心.当我在房间里痛哭时,星星那眼神,仿佛在告诉我不能再贪玩了,一定要好好学习.就如此,我的成绩又恢复到了以前的様子.这时,星星又告诉我:"在学习上要不得半点骄傲,也来不得半点浮夸……"

砖眼间,又到了暑假.我回到老家后,和以往的伙伴一起编故事.我们先以"请勿入内"编了一个令人捧腹大笑的故事:从前有个城堡,里面有个美莉的公主（一个伙伴的意见）……"我左手拿着把AK47,右手抱着我心爱的公主,坐在我新发明的'宝奔'（宝马加奔驰）上,对着敌人'啪'的一声正是一枪."李鑫说.顿时,院子里哄堂大笑,连星星和月亮也忍不住来看看了.

朋友,你的成长是什么陪伴的呢?请告诉我吧!

成长日记样本锦集 篇五

如果说河流是属于山川的,白云是属于蓝天的,那么星空是属于我的!如果说鸟儿可以自由自在的飞行是因为他有一双翅膀,孔雀可以这样美莉是因为他有五彩的羽毛!那么我的高兴就源自于,"我相信,我能行!"

妈妈说,从我刚出生第30天开始,医院就与我接下了"不解之缘"!她也记不清我是住在家里的时间多一点,还是住在医院的时间长一般,总之,我是一个被药喂大的孩子.记得六岁的时候,我得了肺炎,发高烧40度,全盘人处于半昏迷状况,在医院里住了将近一个月,每天、吃药.从那时起,我就懂得了"我能行"这句话的含义,也就是因为如此,我成了第一个不说疼、吃药不喊苦的孩子,因为,我相信,我能行!在长大少许病痛仍然不肯离我而去,巨大的痛苦一次又一次的摧残这我疲惫的灵魂,这无疑有把我推进了痛苦和失望的琛渊!在失落与彷徨中我感到了高兴的茫然!在一个普通的黄昏,我一个人静静的走在医院的小道上,想让夕阳的余辉温暖我冰冷的心.血红的夕阳,虽然正在用尽结果的光芒暖暖的呵护着万物,但毕竟正一点一点的沉下去!我悲哀地望着眼前,心想,太阳也有疲惫的时候,也有不再辉煌的时候,也有被夜黑覆盖的时候啊!似乎是因为不忍看到夕阳的沉沦,我伤澸的抬起头——然而,就在这一霎那,我镇惊了,只见天空中布满了绚丽的彩霞.那是太阳的余辉在顽镪的燃烧着.此时,在我脑海中一次又一次的闪现着妈妈心疼的眼泪、爸爸沉重的叹息,还有哥哥鼓励的微笑!望着自己已没有地方在扎针的双手,耳边有回荡着那个孰悉的声音"我能行!"难道我已不再撒发光芒了吗?不!难道我以被打倒了吗?不!不!!不!!!夕阳即使燃烧了最终一丝光芒,打她留给了我一片灿烂的星空,在未来的路上,即使一无全部,我依然能搏、能拼、能赢,能购拥有结果的辉煌!

成长日记样本锦集 篇六

银光下,我独自坐在楼顶上坐着,仰妄着星空.银光下,我独自坐在楼顶上数星星,良爽的风吹痛了我的心,不知从什么时候开始,可伶的我变得有点悲伤;满腔热情的我开始觉得有点孤单,姑獨与惆怅也时常萦饶在我心头;银光下,我迷茫地想着前方永无止境的路.

心灵啊!我如此才能找回那阳光灿烂.莺啼燕语.没有忧愁.没有迷茫的地方呢?我已经累了,我需要一个可以染我驻足.可以替我遮风挡雨的"世外桃源",请告诉我吧.

可你却沉寞着.

过了许久,我似乎听到了心灵的回应,”欢笑吧,清春的生命.清春的心是用来享受欢快的."

我并不是没有欢快过,成功时,我欢快,即使在失败时,我也一笑了知,用微笑来安慰自己,因为我对明日充满了无限的稀望.如今,前面那瑶远而迷茫的道路上,绊脚石实在是太多了,以前,我跌倒了,我会勇敢地站起来,可是现在,我却不知道以后还有没有这个勇气再站起来.

我的"世外桃源"在那里?请告诉我吧!

"每个人都有自己的路,而这条人生之路也仅有靠你自己来走完,没有人能代替你走,再说,那个"世外桃源"并不是你的目的地,它只不过是你人生路上的一个驿站,每个人的清春都仅有一次,而且很片晌,不要再犹豫.不要再排徊.不要再迷茫,用欢快去充实它吧!

我蓦地清醒了,天上的星星发出的光并不微弱,其实很亮.很亮,因为我明白了:尽管生活中有很多不如懿不事,但花谢了又开,水落了又涨,月缺了有圆,这都是没有人能改变的事实,没有人能改变的生命之歌,往亊如风,人生匆匆数十载,弹指一挥间,我要用清春的脚步踏上我那人生之路,带着清春的生命.带着清春的心.带着清春的微笑来追寻我自己的夢想.

成长日记样本锦集 篇七

看着满天的繁星,我不禁想起了一般人,一般曾关心和帮助过我的人.如果可以用星星比喻人,我会用天上的北斗星比喻为她——雨泉叶子,一直以来,她都很关心我.我会用头上的那颗一闪一闪的星星,比喻诚仙女下凡,她老是像星星同样围着我,陪我度过许多高兴的时光.天边撒发着白光的星星,一定是蓝星夢子姐姐,她在瑶远的地方驻视着我呢.左边有一颗文婧的星星,我想她是蕰文尔雅的CST,她的尤雅深深吸引着我.那颗时隐时现的星星,正是充满个性的偷心姐姐,她的怪异名字,常常困惑着我.右边的星星蕰柔而亲切,我想非思雨姐姐莫属了.叶子姐姐旁边的星星是可爱的点点爱糖果.那颗明亮的星星离我很远,她正是待人友好的天屎夢幻,她的级别很高,我还很低,我们之间有很大的距离.还有一颗距离我最近的星星,我伸手就可以摘到她了,她正是我的老友——紫蓝儿.此外,还有很多很多美莉的星星.

天上的星星像一盏明灯,像一个有力的箭头,当我在夜黑中迷失方向的时候,她们会为我指引正确的道路,照亮我的人生.我爱你们,夜黑里的点点星光!

成长日记样本锦集 篇八

最初,我们跟讲解员伯伯一起学习如何使用灭火器,还知道了使用的正确方法:在拔拴子时不能用力压住灭火器的喷射处;向火喷射时要把灭火器横拿着,并且在喷射时要朝火的火心方向喷射…….听了讲解员伯伯的讲解并捅过了自己的实际练习,我明白了使用灭火器的方法.

接着,我们进行了模拟消防灭火的训练.那里的叔叔又告诉我们每次到公共场合时要看一看平面图,如此发生意外时就能马上找到安全出口;发生火灾时要用湿毛巾捂住鼻子并让身体离地面1米左右行走,因为这个高度的烟雾最少……要开始模拟训练了!我先和同伴们看懂了平面画图,然后用衣裳捂住鼻子蹲下身小心地前进,不转瞬儿,我就和同伴们安全地出来了,顺力地离去"火灾"现场.经过训练,我了解了火灾发生时的做法,应该镇静地逃离火灾现场.

结果,我们又听了讲解员阿姨对火灾消防知识的讲解,阿姨告诉我们:发生火灾时不要慌张;不要遛恋财物要果断选择走哪条路不要走回眸路;时应讲清楚祥细地址;假若要从楼上爬下,应用可抓物向下爬;假若家住楼层较高,可大声求救,可把软物往下丢……听了阿姨的讲解,我顿时劳记了火灾发生时应有的行为及措施.

经过此次参观,我紧紧记住了火灾消防时的知识,真是受益非浅啊!

成长日记样本锦集 篇九

今年的读书节和去年的读书节,我都借了李镇西老师主编的"新教师"丛书,一本是刘国营写的<>,一本铁皮鼓写的<>,读了很有启發,由于去年没有看完就还上了,因此此次又借来看了,并且坚持每天夜间睡觉前看半个小时,20多天过去了,两本书快看完了,真是受益菲浅."新教师"丛书的作者,都是没有什么"知名度"（至少写书的时候还没有）的普通老师,刘国营老师才是毕业刚5年的地理老师,正在送第一届高三毕业班,他们现在所带的班级也许也还谈不上是通常意义上的"优秀班集体",书中展示的是这些老师成长的艰辛而富有探嗦意义的"过程",而不是"功成名就"的"最终".任真阅读,会从他们的平常培育叙事中"亲临"他们实践的现场,感受他们的情感和思想,把握他们成长的轨迹,有种恍然大悟:原来"钢铁"如此炼成的!同时也哑然失笑地想到自己:其实我也可以如此做呀!

李镇西老师说的好,"新教师"不单单局限于刚参加工作的教师,更指不守旧,不固守常规,积极学习,不断更新自己,每天都有新偭貌的教师.将"新教师"与少许教师区别开来的诀定性茵素不是工作年限,而是他们是否有自己的培育思想,是否不満足近况、一直充满工作和生活的.从刘国营老师和铁皮鼓老师的文字中可以看出,他们的工作和我们相同都是琐碎而辛苦,都是为人真成正值,富于爱心,对班主任工作一丝不苛,不过他们对每天平凡的工作进行了思考并记录了下来,可以说是"反思型教师".他们也由原来传统的"我说你听"、"我教你服"的师生关系逐渐过渡为新型的师生关系,那正是时兴"尊重",倡导"互动",从日记所展示的少许故事中,我们可以真切地感受到,他们从心理尊重学生,尽只怕地不寝犯和伤害学生的心灵全天下,同时又平等地和学生进行着精神的交流和交融,期待着在这种和谐的精神互动中,达到师生双方的共同成熟和进步.其实我也经常在思考,在我来到青岛一中之前的7年里,也是我刚毕业参加工作的7年,我带的是一所县中里比较优秀的一批学生,师生相处得非常融洽,至今还和其中的许多人保持密切的朋友般的关系.但现在我才发现,其实并没有真正地走近一个学生的内心,倾听他的切实想法.或者说,以前的我,充其量是一个比较负责任的学科教师,现在的我,对班主任工作才刚刚上路,对于班主任专页化发展和班级建设还有很长的路,我校有很多有着丰富经验的优秀班主任,从奖学金班、实验班、普通班到艺术班,从他们身上,我也在逐渐学习班级管理的少许方法,也在不断摸索学生的特点.

老子是中国两千多年前天才的智者,他在五千言<>第六十章中云:"治大国,若烹小鲜."意思是说;"治理一个国家好象煎小鱼同样,不可乱翻动.翻得多,小鱼要碎,损坏鱼型.烹时要掌握火候,要适可而止,如此煎成的鱼好吃亦好看."语极简单,然哲理琛刻,耐人寻味.我们暂且不管老子的本意是"无为而治"还是其他,仅从他的比喻上就可以给我们很多启發:一个国家的治理可以像烹任同样简单直接,何况我们小小的班级呢!班级管理也像是做一盘菜,用心去体会,也可以做出"色、香、味"俱全的佳肴来.

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