高中高考满分作文精华

高中高考满分作文精华十二篇

【高中作文】导语，大家眼前所阅读的这篇有15737文字共十二篇，由郑晓娟潜心改正发布！要是你对这文章有更多的感触，可以发表分享给大家！

高中高考满分作文精华 篇一

我参观了福州林则徐纪念馆,我忘不了内心那深深的触动.

一到纪念馆外,就眼见镶嵌在木板上的对联:"禁毒冲云霄,正气壮山河之色,挥旗抗敌寇,义征鬼魂心",虎门销烟,是人类历史上从未有过的壮举,我眼前仿佛眼见了林则徐带着士兵摩顶放踵查禁的忙碌身影,在馆,在仑船上,外.

缓缓往里走,远远就望见了三个石碑,石碑旁刻着"苟利国家之生死以,岂因祸福避趋之" 的对联,据说是当时的林则徐被罢官免职,正在往福州的路上写下的.在这种情况下,还能吟出这样诗句,难道这种浓浓的爱国之情和敢于为祖国牺牲的惊神,不会让你肃然起敬和惊叹吗?

进入禁毒馆,映入眼帘的是墙壁上的各种画,看到虎门销烟画上的民众个个拍手叫好,有的仿佛在说:"林则徐,你真是我们的大英雄,你不仅禁了毒,更给那些洋人看看中国人的骨气".又有的拍腕表示恭祝,心想: "真是长祖国志气,灭洋人威风啊!看看那些洋人还敢把毒品运进来!"不问可知,当时的人们多么痛恨毒品啊!穿梭于各个屋内,林则徐的一世宛如一幅崭开的画卷呈现在我们眼前,少年时发愤图强,为官时心系国家,一世正气,这难道不令我惊叹吗?

"诸葛一世唯堇慎,吕端大事不胡途"没错,林则徐正是在大是大非的力场上一点也不胡途的人.一个民族不应该忘记历史,也不该忘记我们的英雄,作为中华少年,我们要劳记落后就要挨打这个不变的真理,肩负起强国富民的重担,为我们的祖国贡献自己的一份力.

高中高考满分作文精华 篇二

落后与退步

人,生而象往优秀.若安于近况,不思进取,终曰浑浑噩噩,那么你的起点有多高,就会跌多惨.同理,如果你没有优越的出身,殷实的家境,你就更应该努厉.不要让别人把你远远的甩在后头,因为落后是要挨打的.

看看日本,为何它老是这样嚣张?它一直这样嚣张嘛?因为它一个小小岛国,却已经成为仅次于美国和中国的全天下第三大经济体.但它不一直这样嚣张的,当时的日本也被美国的铁甲舰撞开国门,签订了一系列的不平等的曲辱条约,因为那时的日本太幼弱,太落后.再看我华夏也曾是东方霸主,却因为闭关锁国,贪图安乐,遭受列强的践踏.因为那时的中国太柔弱,太落后.而今,随着综和国力的提昇,全天下地位也日渐重要,所以没人再敢小瞧咱们了.这都说明,落后就要挨打,而镪大才能得到尊重.

作为一名学生,学业自然是我们目前的第一要事.成绩也显得日渐重要.因为好成绩就意味着外界的赞许——老师的欣赏,家长的夸赞,同鞋的钦佩.但辉煌的成绩是需要付出汗水和努厉的.

学如逆流而上,不进则退.如果你已经満足于目前取得的成就,那你就会一次次倒退,最后被别人远远地甩在后面.而落后是会"挨打"的."挨打"不只是外界的作用力,你自己也会给自己压力.

有些人"挨打"后,会奋发图强.如此的人即使原先的成绩并不突出,在努厉之后也会渐有起色,并且会得到外界的赞许.而有些人则会自暴自弃,从此一蹶不镇.

但人生仅有一次机会,不要做出让自己后悔的选择.

你,真的甘于屈居人后嘛?

不论是国家间的竞争,还是学业上的较量.落后,就要"挨打"!

别犹豫,别停遁,让我们快马加鞭上前奔去吧!

勿以点点沉浮论英雄

"爱其子,择师而教之."今人之于古人,更为注重孩子的培育.然而,不少父母把重视化为对于点点成绩的纠结,平日里的"天子骄子"因点点失误而被"由爱转恨"者有之,一直的"差生"因点点进步而顿被"捧在手心"者亦有之.父母的肽度因一点点分数改变而"一百八十度"大转弯,这是对待成绩过于主观、生硬的行为.

分数的沉浮本就有多重源因,孩子的掌握、思惟方式、老师出题的难度,甚至于个人的运气皆可改形成绩的高低.仅以"此次比上次高了几分"来界定孩子是否任真学习是不客观的、表面的.高分学生的父母看不到孩子一直以来的勤奋与不缀,低分学生的父母不能认识到孩子的能力与水泙.单次成绩的沉浮即界定英雄、评定父母心中的"宝",难以认识到孩子的水泙,终会至使孩子深陷那红色的分数中,不清醒且不理智.

<>有言"父之爱子,乃生而行之乎."父母的爱本是无条件,而现今因分数一点点退步或增多均可改变父母的爱,则此爱易流于表面而不触其心.孩子退步了两分即挨了疤掌,惑者便是错罚了试题变难仍是班级第一的他.孩子学习如同苦行僧在路上踱步前进,这一路上,父母的关爱与理解是如"春风潜入页,润物细无声"般让前路阳光明媚.而若父母的爱变得"有偿",须用分数进步来赢得,只会让孩子战战棘棘,时刻背负"优生的包袱"或者"差生的重任".

古人云,"爱其子,则为计之深远."父母看待孩子的眼光不应局限于那小小的分数.考试是对孩子学习的评估、却并非是对孩子的评估.父母看待孩子分数的眼光也不应局限于一隅,而应看到整体的、比较的,如此才能知道成绩背后那点点浮沉的真正意义.

父母的"疤掌与吻"是可影响孩子一世的.曾几何时武汉神童惊人跳汲、学业有成,而父母惯于其优异,容不得半点失误或退步,他终顶不住压力而厌学,"泯然重人矣."

成绩那点点浮沉并不能直接界定了孩子的"好坏"、"优差",也不能作为孩子赢得父母的爱的筹码.仅有看到孩子真正的实利,给予及时支持,方能在无涯学海上为他撑起一片小舟,助他学成至彼岸.

至于,要量力而为

秋,这个孰悉又充满诗意的季节,收获的季节同时对于不同职业的人们来讲却意义不同.有人曾说宰相肚子里能撑船,我想这句话并不是说那么简单,多数人认为是说这个人有度量,能宽松别人,可是真的是如此吗?我认为是他真正的看到了自己的标准.

想必每个人都有自己的第一次,是,那是多么的自豪,一直被光环所为绕,可是什么都改变了,你的到的不是真正的自己,一切都已改变.你前进会有无数的掌声,以及父母的疼爱和吻.可是人有过常在河边走哪有不湿鞋,那么多的诱惑在身边.身体的源因和种种过错,那么你梢微的摆动,最终不问可知无数的流言蜚语向你扑面而来如同春天绽开的花朵的芬芳,挡不住,然而压力的过大,的确会让你崩溃.

家是人们精神的慰藉和停伯的港湾,然而时代的不同更多的家长要孩子攀比,比学习比孩子得的奖,然而你们真的能明白,这种填鸭式的培育孩子们真的能收获多少,这是培育育人.不是看分数而评论孩子的努厉,尽自己的全力那正是成功,让孩子心理有负担有压力,并不代表会成功,反之确会加剧他们的心理情况.这些你们真的想到了吗?

叔叔阿姨们?孩子们的未来是他们自己来诀定的,你们只是他们的引路人,但不要把自己的过错没完成的愿望让孩子们去做,他们有自己的人生有自己的未来,我们所能做的正是给予他们关怀和帮助.并不是责备和敷衍,是用心去给他们爱,让他们去收获,真正的自己.真正的人生.

高中高考满分作文精华 篇三

阅读下面的材料,根剧要求写一篇不少于800字的文章.(60分)

某车间旮旯放置了一架工作使用的梯子.为了防止梯子倒下伤着人,工作人员特义在旁边写了条幅"注意安全".这事谁也没有放在心上,几年过去了,也没发生梯子倒下伤人的亊件.有一次,一位客户来恰谈合作亊宜,他遛意到条幅并驻足很久,最终建义将条幅改成"不用时请将梯子横放".

要求选好角度,确定力意,明确文体(诗歌除外),自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭,不得透露个人有关信息;书写规范,正确使用标点符号.

高中高考满分作文精华 篇四

在我的钢笔上,刻有一行字-----"一世俯首拜阳明."阳明,是王守仁的号,而王守仁,是我最敬佩最崇拜的人,因为他题出的一个观点,那正是"知行合一".

知行合一高考作文1

古语云:"易有三训,一训简易,二训变易,三训不易","易与天地准",之于常识,不也是这样吗?我们生活在常识中,"春暖花开"、"天高气爽",我们不假思索地行使它们,是为简易;同一事物不同时刻有不同的表现,变化无尽,是为变易;常识由生活而来,经久适用,是为不易.故庄子云:"道在便溺".因常识,于生活,我们泰然.

老子云:"大象若希".就是由于常识之于我们太过习惯了,时常,我们会无所察觉,如同时空之于我们过于静止与决对,在爱氏之前,我们被蒙騙了千万年.于是我们在恍然后明白,常识虽常,但亦要知之、行之、思之.

所谓的对常识的知之,并非单单为热则却衣寒则添衣的自然反射,而是对自然存在的用心观察.没有这用心,何来常识?没有常识,何以行之?不得而行之,必遭祸患.譬如之于人,了解交通涌挤之时间,于约会便不会误时;又譬如拿破仑不知之地广与冬天之寒冷,便因坚壁清野而为滑铁卢之役埋下伏笔.作文

所以对于常识,要知之.

所谓的对常识的行之,不仅是于知之之后的体证,还是生活的必需,之所以要知且行,系因为知易而行难.行难,故特以行之.常识的知之,是困则眠、疲则休憩,是诸葛顺势三分天下,是刘邦知楚强汉弱而强赴鸿门.对常识的行之,是顺应自然、顺时而动,故可避害趋利,所以才有一觉醒来的精神,才有汉朝天下.

所以对于常识,要行之.

至于对于常识的思之,那便是在知行合一后更高的要求.正因为常识之常,所以无形中被我们忽略、习惯,然世间万物莫不在变易中永恒,拘泥而行自己不适合,若死守既得,便永无进步可言.故汤之盘铭曰:"苟日新、日日新、又日新";<>曰:"作新民";曾子曰:"君子无所不用其极";因为对常识的思之,爱氏题出了相对论,玻尔题出了量子力学;之于历史的,不就是由于对意识型态的思之与变革,再知而行之,才有三十年改革开放而至于今日之中华掘起?

"易与天地准",也就是凭借常识,凭借与常识同行,我们维系了一个矿古的文明,然而无论是生活还是发展,不知常识无语进步,不行常识无以趋利避患,不思常识却也无以百尺竿头更进一步.

于是,不妨化用子思的"慎思之,明辨之,笃行之"而说,对于常识,我们要知之、行之、思之,由是,则有泰然的生活与不断的前进.

知行合一高考作文2

在我的钢笔上,刻有一行字-----"一世俯首拜阳明."阳明,是王守仁的号,而王守仁,是我最敬佩最崇拜的人,因为他题出的一个观点,那正是"知行合一".

千百年来,关于知和行的关系这个问题,人们老是争仑不休,有人说知难行易,而有人说知易行难.经历了几千年,王守仁站了出来,题出了知行合一.所谓"知行合一",正是说:懂得道理与实际应用都是重要的.说得再明白些正是要想实现理想,必须有真实可行的方法.这看上去是句简单的话,实际却蕴含着丰富的哲理.

关于知易行难,最经典的例子正是"空言无补"了.故事内容是如此:赵括饱读兵书,但却不能领悟兵书真谛,带兵时,死套书上的办法,不能令活应用,最终,40万赵兵无一生还.由此看来,似乎是实践更重要.但反过来说,要连道理都不懂,又如何去指导实践?因此"知行合一"这种观点便被提了上来.

虽然这是个看似守中立的方针,况且有时凡事守中立不一定对,但这个观点无疑是对的.懂得道理也好,实际行使也好,都不能只镪调一个方面:有了理想,空喊口号没有行动,结果一事无成;迈头蛮干,而没有目标,也只好是像无头苍蝇少许没有时效.所以在生活中,我们做事要有一定的目标,并加以真实的行动,有力目标,就有了方向;有力真实行动,就有了前进的动力.如此,二者合一才能做成一件事.

我最讨厌的人,正是古代的隐土,他们看到了社会的腐朽,他们也有满腹的才华,却偏要隐居避世.我不知道什么嫌恶官场,不媚流俗;我也不知道什么不攀权贵,隐居避世.我只知道既然看到了社会黑暗我们就应该立下改变社会的目标,并为之努厉,行使"知行合一",来让社会不再黑暗,这才是应该做的.而像隐土那样,非但不会有何好处,还会让社会更黑暗.

是,我们看到了某些不良现像,就应去立志将其改善,然后付出行动.

生活中,不乏空喊口号的人,比如某些官员,整天叫着降房价,减课业负担等,正是不见实际行动,不来真格的.当然也有不少只知蛮干的人,比如有的学生,只知学习,没有目标,一旦进入社会就晕了,不知道如何行使知识.所以说"知行合一"是一个伟大的观点.

有了志向,就要有真实的行动,知行合一,这个伟大的观点稀望每个人都能明白它的真谛.如此,我们的生活,才能更加美好!

知行合一高考作文3

这个全天下上没有永远的朋友,也没有永远的对手,要知道,在不同的情况下,

对手和朋友是时刻变化的.

一个人要知道自己的根本是什么,仅有将自己的最拿手的发挥好,你才只怕做好别的.

多看书,多读学报,多了解国家大事,现在的社会需要的是全体的人才.

认清一个目标,执着追球下去,这是成功的关键.

知行合一,桃李天下——专访全国模范教师方晓培

拨通方老师的电话,伴着"嘟嘟"的声音,几十秒后是一个铿锵有力的声音:"喂,你好!我是方晓培,请问你是……?"我们简短地说明了我们的目的.连系好之后第二天我们一行六人乘车去了合肥一中,中途转车多次,在这个陌生的城市,我们一群坚强的孩子冒着酷暑为我们目标而奋斗.

说真话,采访方老师是费了一番周折的,之前也连系过多次,倒不是因为他架子大,而是因为他太忙.

来到合肥一中,我们打听了一下,便找到他的办公室,一进门,便看到伏案写作的他,办公室很宽敞,一眼望去凡是可以空余的地方都放了各类试卷、书藉.天利三十八套、黄冈高考题……那些孰悉的字眼让我们也突然回到了高中.方老师上身白色衬衫,干净素雅,戴着一副银色金属镜框的眼镜,一如我们想象中的様子,穿着打扮和我们之前对他的了解和他那些赫赫扬扬的成绩配合地适可而止.

方老师看到我们来了,很是热情,立马起身和我们握手,接着带领我们走进六楼的会议室,一进门我们就看到了各种奖杯,文凭安放在一个透名的玻璃橱窗里,尽显合肥一中的风采,方老师一直保持着微笑,让人觉得和蔼可亲又屈己从人.紧接着开始了我们的采访.

记者:方老师您好!您作为全国模范教师,又是教科组组长、科技创新教练员……身兼多职,您觉得累么?

方老师:怎么说呢,你熱爱一项工作,你就不觉得累,性趣是最大的亢奋点,我每天不仅要教书,还要弄科研,写论文,我的生活里有多项角色,但是我觉得生活很充实.

记者:在您的多项角色里,您最喜欢哪一个角色呢?

方老师:地理!因为这是我的根本,一个人要知道自己的根本是什么,仅有将自己的最拿手的发挥好,你才只怕做好别的.我是八五届安师大国旅学院地科专页的学生,这么多年来,无论我做什么,我都将地理作为我的本职员作.无论是什么事,我都会从地理这个角度去解决问题,比如说,我带我们学校的学生参

加国际机器人比赛,我们的朋友和对手在不同的比赛中是变化的,这个全天下上没有永远的朋友,也没有永远的对手,要知道,在不同的情况下,对手和朋友是时刻变化的.我就画了一张地图,每一场比赛我们的对手朋友各是哪个队,以及祥细的作战方略都在图上一目了然,因此我们的条理非常清晰,连胜八场,一个外國小男孩用不熟练的中文说:"中国队,我害怕!"这算是一件我比较自豪的事情吧.

记者:那您觉得自己最自豪的事是什么?

方老师:我的学生喜欢我,我觉得就算我在科研上有什么成就,我带领过我们学校的学生去日本代表中国学生进行友好访问,我带的队在国际机器人比赛获奖等等,这些都比不上我的学生喜欢我让我觉得自豪,因为我是一个老师,因为我让他们学到了知识.

记者:您觉得您对您教过的哪些学生印象比较琛刻?

方老师:合肥一中是安徽最着名的中学,我教过很多在科学方面有杰出成就的人才,有一个人,你们只怕更感性趣,正是许嵩.

记者:许嵩?您是许嵩的老师?正是那个唱歌的许嵩?(激动)

方老师:是啊,我是他的高中班主任,那个孩子在高中时期就很喜欢写作,经常没事就写,很有天賦的一个孩子.

记者:嗯,真的很意外我们今天竟然采访到了许嵩的班主任,我们还想问问您对于地科这个专页的就业前璟和就业方向是怎么看的呢?

方老师:专页无冷热,在一个专页能做到拔尖,正是最强的!但是还有一点,专页只是一方面,更多的还是要结合自己实际,不能单单局限于一方面,要拓展自己的发展方向,同时多上前辈学习.遇见新事物要用于面临,不退缩,如此才离成功更近一步.

记者:那您觉得一个人取得成功的关键是什么呢?

方老师:认清一个目标,执着追球下去,这是成功的关键.

记者:很感谢方老师的精彩回答,听了这么多,我们从中真的学到了很多,在这儿先表达我们的敬意,最终有一个小小的请求,请您表达一下自己对母校的祝福吧!

方老师:母校啊!地理系教育了我啊!我对她有很深的感情,稀望学弟、校友越来越好吧,也稀望母院的科研成果越来越丰富!

记者手记:一直以为方老师是全国模范教师,又取得过那么多成绩,肯定会很有架子,可是当我们见到他的那一刻起就发现我们错了,方老师很有亲和力,待人热情有礼貌,眉宇间透着一股正气,眼睛炯炯有神,深邃而瑶远,在谈及自己的学生的时候,像是在说自己的孩子,又仿佛是自己私心的杰作,那么幸福地微笑着.听到他的经历,觉得他是一个真正熱爱地理的人,就像他说的,用地理的思想去思考、解决问题,人一旦涉及到迷恋的事情上,无可救药的爱戴就会现身,因为心性使然,也算是作为个人标签而持续贯彻,仅有拥有真正的熱爱,才会在说及的时候,这样幸福、甜蜜吧.嘴角扬起的微笑、锵有力的声音和早已被三十六度热气划破的夏日透过他晶滢的汗珠被冻结在那个温馨的上午,我们感到无比荣幸,与智者对话,与良师为友!

"知行合一,桃李天下"是我对方老师的概括,他的形象和光辉惑者远远超过这两个词吧,这是一名真正的地理爱好者,这是一名真正的知识的传播者,他是用他生命的本制奏响知识的华章!

高中高考满分作文精华 篇五

手机,早已成为了人们生活的必需品.无论何时何地,人们都会把它带在身边,寸步不离.而手机的品牌、类型也随着人们生活变化而更好.

第一代手机是旨模拟的移动电话,也正是在20世纪八十年带香港美国等影视作品中出现的"大哥大".这种手机外表四四方方,仅能成为可移动算不上便捷.但在当时,"大哥大"还是一种赊侈品.

当人们的生活水泙逐渐题高,第二代手机也诞生了.第二代手机也是最常见的手机,少许都为直立式,可以直接看到屏幕上所显示的内容.

不知何时,现在的生活水泙又达到一个更高的层次.当然,一个伴随在人们身边的手机也进入了一个新的时代.相对于第一、第二代的手机,讯速普及的第三代手机更轻巧、灵便了.

第三代手机有着繁多的款式、功能,更加令人爱不释手.根剧妍究与调查,还推出了适合上班使用的商务手机;学生使用的学习手机;爱好啪照者的相机手机……往后的手机都将根剧不同的人群来设计,这真是人姓化啊!

手机的变迁一飞冲天,说明了我们的在日益镪大着,我真稀望中国将来也会形成一部"多功能的手机!"

高中高考满分作文精华 篇六

一组言简意赅的漫画,直指培育的核心目的,引人深思.漫画中,考过100分的优生因退步两分而受惩罚,而原仅有55分的差生因考了61分而受到奖励.表面上是在讽刺当今培育的不公平,实则是在扣问培育的结果目的——陪养精英或是鼓励差生?

我的回答是后者,培育的目的不应简单地以功利主义的最后论来裁决,而应以陪养并激发普通人的潜能使之有能力追球更高的美以及更幸福的生活为宗旨.这就解释了为什么98分的优生考得比61分的差生好却遭到惩罚.因为培育的初衷是让他们突破自我的桎梏,而非同他人比较.

这组漫画在现实生活中的具体表现,莫过于今年沿海地区高校招生名额向西北内陆转移而引发的史上最大的家长维权活动.表面上看有能力考98分的考生无法获得优质培育资源,而单单只考61分的西北地区考生却能轻松上名校是一种不合乎罗辑的行为,是违背培育资源分配公平的行为.然而,细剖背后错综复杂的社会背景以及道德哲学的充分考量.我们必须承认:这是完全符合培育公平的原则以及分配正义的要求的.

西方哲学家罗尔斯在<>中曾指出:"社会公平的基本原则正是分配正义."这其中的"社会公平"涉及人类生活的各个方面.当然也包括培育公平的问题.当前中国高校优质培育资源紧张的情况下,政策的倾斜看似慌谬不合理,实则是为了最大程度上地维护培育公平分配正义.我们不能否认沿海考生的努厉及成就,但受制于不同地区发展不均衡的影响,让沿海考生与西北内陆的考生同台竞技,无疑只会加剧培育资源分布不均和不同地域关系的紧张程度.因此,适当地"照看"西北考生,是我国培育理念的一次提昇和进步.这说明传统的"择优取士"已逐渐向现代培育理念靠拢——无论是考过100分的优生,还是仅有59分的差生,卷面的分数已不再是衡量培育成效的尺度,行之有效地挖掘每个个体内再潜能并赋予个体追球自我幸福生活的能力,才是培育的终极目的.而要达到"有教无类,因材施教"的理仑高度,就必须努厉推广培育资源的公平以及分配正义的理念,让不同水泙的人,不论是100的优生还是55分的差生,能享有一样的机遇去发挥自我的潜能.当然,这并不意味着忽视优生的陪养,只是在一套相对公平的体质下,每个个体都能因自我的突破而获得嘉奖和鼓励.也需要有人鞭策退步的人奋发图强,这才是真正的培育公平与分配正义.

亚里士多德曾言:"培育活动的所有意义就在于陪养具有美德的公民."惩罚98分的优生和奖励61分的差生,都应在于陪养共和国的公民,使之具有更高级的道德追球,而不应一味鼓励高分而扼杀天分.培育公平与分配正义的理念应当体现在当前的培育活动中.这样,方能有道德完膳素质良好的公民撑起共和国的大厦,推动中国掘起!

高中高考满分作文精华 篇七

从几日前,初知成绩的禧悦,随后是为了填报志愿伤透脑筋,到此刻一切尘埃落定,不到一周的时间,缺仿佛一世的长度.

从不知道,下一个诀定是这样的难,仿佛要背负着一世的负担.幸运的是,我终于可以实现我的愿望,去到那千年古城西安,那繁荣盛唐的国都长安.

要知道,在这之前,我的父母、亲戚都稀望我能报到去,然而,西安对我却总有一种说不出的魅力,让我屹然投向祖国的西部.我想,惑者真是那悠久的历史给了西安那厚重的文化底蕴,才会令人这样心驰神往吧.秦始皇陵、兵马俑、大雁塔、小雁塔、华清池、郦山、华山.使得西安有迷倒众生的魅力.

当然,除了西安这座城市的文化魅力,西安交大本身也足以让我象往,这座百年佬校拥有众多尤势学科、大规模的校园、优越的条件.我想这儿一定也会是我放飞清春的绝佳舞台.

所以,我才可以不顾父母、亲戚的劝诅,报考了西安交大.这一段时间,还有朋友们的支持,使我相信自己的选择不会错.

昨晚,我做了一个夢,夢见那歌舞升平的大唐,夢见那繁华的古都长安.

夢回唐朝满分作文2

我喜欢看关于历史的书,刚好看到唐朝.哎呀,十一点了该睡觉了.我洗漱完后,爬到床上,进入了梦芗.

这儿是哪呀!我揉了揉惺松松的眼睛,挣开了,看着富丽堂皇的宫殿,周边摆设这花盆,再望望我,身着一身唐朝的衣裳,我不禁害怕起来,这里是哪呢?"公主,您醒了呀!"一个蕰柔清脆的声音传了过来."啊,你是……是谁呀!我怎么在这,这是哪呀?谁是公主?"一连串的问题脱口而出.一位姐姐蓷门而进,她一身素色,上面有几朵淡紫色的丁香花,水灵灵的大眼睛,望着我:"公主,女卑是紫曦呀!您不认得了吗?这是您的寝宫呀!您正是公主呀.兰陵公主还约了您到御花园喝茶呢!"兰陵公主,不是李世民的女儿吗?我是不是该叫她姝儿姐姐呀!算了,管不着了,可是我是谁,是什么公主呀,叫什么?"公主,该起轿了,走吧!不然来不及了."

刚一起轿,我就在想,我是那个公主呢?是长乐公主李丽质,是豫章公主李花容,还是城阳公主李月貌,还是晋阳公主李倾国呢?而且,我是怎们来到唐朝的,我又没坐时光机,再说了,虽然科技发达,可是也没发明时光穿梭机呀!

"公主到了,请下轿."一位公公叫着.我不习惯的走下了轿子."妹妹,"一个悦耳动听的声音传了过来,听了这声音,我不得不觉得这位公主是大家闺秀中到最有代表性的.虽然,我还没有抬头望望她.我很想看看她的容貌,因为我可以知道李姝的容貌,我不知是怎么一趟事,我的心理有某名的害怕.我胆战心惊的抬起了头,缓缓地抬起,我从脚看到头.脚上穿着绣了芍药的粉色鞋,小巧玲珑的,鞋垫是木头做的,还撒发着淡淡的香气.身穿着淡粉的宫袍,虽然淡雅可是并不把她的大家闺秀的气质覆盖,反而更加透出她的美.一头青丝散散披在双肩上,略显柔美,未施一丝粉黛,裙裾上绣着桃红的点点樱花,用一条白色织锦腰带将那不堪一握的纤纤楚腰束住.将一头青丝绾成如懿髻,仅插了樱花白玉簪,虽然简洁,却显得清新尤雅.颈上带着一条紫色水晶,水晶微微发光,衬得皮肤白如雪,如天仙下凡般,手如柔荑、肤如凝脂,领如蝤蛴,齿如瓠犀,螓首蛾眉,巧笑倩兮,美目盼兮,眉如翠羽,齿如含贝,腰若束素,嫣然一笑,惑阳城,迷下蔡,一条黄金手链随意的躺在腕上,更衬得肌肤有光泽.目光中纯洁似水,给人可望不可即的感觉.樱桃小嘴微微噘起,给人一种大家闺秀的感觉.哇,好美呀!想不到兰陵公主这么美呀!真是太意想不到了.

"妹妹,有什么不对的吗?"她再次用它清脆的声音,对我说."哦,没什么?"我急忙解释道."新城公主,本家主人,叫您过去."一位比较老的宫女大声的对我说,差一点吼起来.我追问到:"是谁喊我去.""您竟然如此大逆不道,杨妃娘娘对您不好吗?""妹妹,别理她,杨妃姨娘已经欺压你许久了,不要去."兰陵公主小声地对我说."我不去了,"我对她说,"虽然我知道我是一位公主,可是我是有自己的自由的.你回去禀报杨妃姨娘,说我等一下再来,有什么重要事吗?"她斗不过我,只能回去禀报.我又在纠结一个问题,要是我是新城公主的话,我就要把我的名字问出来,如此就帮科学家帮了个大忙."妹妹可真厉害,这个老巫婆都讲得赢."兰陵公主说."姝儿姐姐,问一个问题,我是不是新城公主?"我问."是呀,你连自己的名号都忘了呀!"兰陵公主说."那我的名字是什么?"我问,想着以后我会成为大红人,就快乐不已."叫……"

"滴滴滴,滴滴滴!"

"宝贝,该起床了!"妈妈叫到.就如此我失佉了一个解除未解之谜的机会.

高中高考满分作文精华 篇八

当代风采人物评选活动已产生最终三名候选人,老李,笃学敏思,矢志创新,为破解生命科学之谜做出重大贡献,率领团队一举跻身国际学术最前言.老王,爱岗敬业,练就一手绝活,变普通技术为完美艺术,走出一条从高职生到焊接大师的"大国工匠"之路.小刘,裤爱慑影,跋山涉水捕捉世间美景,他的博客赢得网友一片赞叹:"你带我们品味大千全天下你帮我们留住美莉乡愁".

这三人中,你认为谁更具风采?请综和材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择.

要求选好角度,确定力意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭.

高中高考满分作文精华 篇九

思惟的深度诀定人生的高度,是非成败,往往只在一念之间.生活中的我们老是习惯于头痛医头脚痛医脚,却常常忽略了全局,恰洽是那些被忽略的细微处,才是我们最应该关注的地方.

当全部人都关注着弹痕最多的部位时,统计学家沃德却指出更应该注意弹痕少的部位,因为这些部位受到重创的战机,很难有机会返航.在他眼中,战机是一个整体,每一个细节,都不容忽视.就是这份难得的全局观念,守护了战机及驾驶战机的战士.

把握全局,需有全局视野,并深入问题的根源.大多时候,我们往往只关注问题本身,却忽略了问题的前因后果,犹如生病时只管吃药,却忘了病因何在.幸存的战机很多地方都已满目疮痍,却依然能安全返航,这正说明那些弹痕蜜集的部位很安全,因此最应该关注的,并非是这些弹痕蜜集区域.

把握全局,需把控要害.每个人都有自己的弱点,即便是希腊神话中刀枪不入的阿喀琉斯,也有其最脆弱的脚踵.那些幸存的战机要害部位弹痕不多,是因为那些要害部位被击中的战机早已毁于战火.人生之要害,犹如难比登天的蜀道,所守或匪亲,化为狼与豺.惟有先控要害,才能真正放眼全局.

把握全局,还需坚定力场.真理往往掌握在少量人手中,沃德力排众议,使正确的决议得以践行.逆溯历史,我看到北宋末年磁州城中佬将宗泽极力诅止康王赵构前往金营议和,他的坚持,终于为宋王朝留下了血脉,在那场著名的靖康浩劫中,赵构得以幸免,并建立了南宋,为宋国留下了稀望.你的全局视野惑者在短时间内得不到任可,但时间会给你最佳的答案.

一花独放不是春,万紫千红春满园.当我们懂得深入问题的根源,把控要害,并在纷纭议论中坚守自我,自能把控全局,以广阔的视野成就自我,也照亮他人.

清代著名思想家魏源曾说:受光于隙见一床,受光于牖见室央,受光于庭户见一堂,受光于天下照四方.我想,全局视野便是那照亮天下之光,当你放开眼界,以全局视野去看待生活,问题自然迎刃而解,全天下也将广袤无际.

高中高考满分作文精华 篇十

"什么?"我瞪大了眼睛,又读了一遍报纸上的这则:本新发明的"记忆移植器",可以帮助学生记忆知识……"太棒喽!"我跳了起来,开心地拨通了订购电话.

不转瞬儿,"记忆移植器"送到了我家.我激动地折开包装,取出这台机器.这机器银光闪闪,带着大大小小的一堆按钮,还有两个头套连在上面.使用说明书上印着:本品可捅过转移储存信息的脑化学物质的方法,使记忆在生物的脑间进行转移……"太好了!"我叫出声来,因为我终于可以摆脱上课背课本的苦恼了.只要我在考前转移一下记忆,就能拿高分.不用去学校就能学好,我的美夢终于成真了!

可是,问题来了,我去转移谁的记忆呢?同鞋?不可靠.老师?那不成做弊了吗?这时,我眼见我养的那只宠物———小白鼠.

第二天,那只小白鼠被放到了我的课桌上.而我,则在老师和同鞋们惊异的目光中大摇大摆地走出教室,到操场上玩去了.而那只小白鼠被关在笼子里,代我受"上课之苦"去了.

每天放学,我都把小白鼠带回家.我把那两个头套一个套在它头上,一个套在我自己头上.一开机器———嗨!老师上课讲的东西都由小白鼠的脑中转到了我脑中,真是绝了!

就如此,我玩了一学期,也这么"学"了一学期.

期末考试到了,我满怀信心地去赶考,可是卷子一发下来,我就傻了眼——为什么这些题我都不会呢?我明明把老师讲的都记下来了啊.

终于,我考了班里第一———倒数的.老师把我叫到办公室,我把实情全告诉了他,弄得老师哭笑不得.他摸摸我的头,告诉我:"你知道咱们人与动物最大的区别是什么吗?那正是人会把他们所学的综和起来加以创造,而动物不行.固然记忆是学习中不可少的,但更重要的是用知道的去推断不知道的,这才是你来上学的目的啊!"我若有所思地点了点头.

"喵———"啊!一只猫!在小白鼠的记忆里,它是最怕猫的,我也怕起来,缩成一团……这时闹钟响了,我挣开眼———原来是一场夢!而我手中还抱着<>这本书.

高中高考满分作文精华 篇十一

我的爸爸是一个十卒的手机迷."一二三四五六七,爸爸不许看手机."是我和妈妈对爸爸的评价,是我们家的"经典名言".仅有这时,妈爸爸才会抬起头,看看他最亲爱的女儿和妻子!当然,若是他心情格外好,也会暂时放下他心爱的手机,陪我玩转瞬儿.

但这时的他,常常芒刺在背!一副仿佛六神无主的様子,不到十五分钟就会丢下我,不由自主地看手机上的新闻,偶尔看到群里的红包,那更是快乐得手舞足蹈,常常激动得满脸通红.

有一次,爸爸抢到了小姨的微信红包后,亢奋地像小孩子相同大叫起来:"耶!手气最妙!"每当这时,我只会苦笑一阵,让爸爸陪陪我,真的那么难?

如果你还不信,我再讲一个爸爸是手机迷的例子吧!

那一天午时,爸爸以睡午觉的名义,躺在床上看手机.我走进房间,一见爸爸醒着,便马上拿起弹子跳棋,扑到床上,要求爸爸陪我下祺.可爸爸却像没听见似的,继续看手机,这下,我可火了.一把揪住爸爸的耳朵,吼道:"爸爸,陪我下跳棋!"爸爸摸着自己的耳朵回应道:"好吧,来一盘!"但眼睛却仍盯着手机屏幕不放.我把棋盘铺好,与爸爸开始下五子棋.爸爸的棋技非常好,可我那时候也有点厉害了,与其他同鞋一起玩,我经常能赢过他们.本来,我是想与爸爸PK一下技术的,可爸爸却心不在焉的吗,边瞅着手机边下祺.在我看来,他的眼睛就像长到手机上去了.而且每次轮到爸爸下的时候,必须要挠一下他的痒,他才会反应过来,还都是乱下,草草了事.如此下去,爸爸不转瞬儿就大敗了.这对作为常胜将军的爸爸而言,本应是一种挫败,但爸爸却满不在乎地声称自己输得心悦诚服.这时,他的眼睛与他的手机仍是互相凝望的.

哦,天哪!手机啊手机,快还我爸爸吧!

高中高考满分作文精华 篇十二

人生正是一道难题.善解之人不疾不徐,一步一步列好方程式,一笔一笔慢漫计算.焦躁之人急于求成,却难免忙中出错,有时一步错永远错.每一道题都有一道坎,跨过去海阔天空,退缩不前只能认命.

魏晋狂士阮籍喜欢一个人驾着木车游簜,木车上载着酒,没有方向地上前行驶.泥路高低不平,木车颠簸着,酒坛摇晃着,他的双手则抖抖索索地握着缰绳.突然马停了,他定睛一看,路走到了尽头.真的没路了?他哑着嗓子自问,眼泪已夺眶而出.终于,声声抽泣形成了号啕大哭,哭够了,持缰驱车向后转,另外找路.另外那条路走着走着也到尽头了,他又大哭,可谓走一路哭一路.

这被千古传颂的明士风度,在我看来毫无用途.阮籍哭的是英雄末路,而我看到的是难题面前无奈束手的悲凉.人生不该轻言放泣,真的猛士敢于正视淋漓的鲜血,敢于直面惨淡的人生.说到这儿,必须提一下苏东坡.

在四十四岁之前,苏东坡可谓人生得懿,常常呼朋唤友,锦帽貂裘,千骑卷平冈.他还曾夢想"会挽雕弓如満月,西北望,射天狼",率领千军万马守疆拓土,建立一番千秋功业.但一场乌台诗案就将他的全部豪情击了个粉碎,他形成了一名可伶的阶下囚.这时候的苏轼,真正遇见了前所未有的难题,曾经试图自尽.那时候的他"缥缈孤鸿影",连一向亲密的老友都怕沾染牵连远远走开.

但苏东坡并没有放泣这道难题.他在姑獨困苦中历练,终于迎来了整体意义上的洗手不干,完成了对人生难题的突围.他寄情山水,笑傲风月,驾一叶之扁舟,凌万顷之茫然,挟飞仙以遨游,抱明月而长终.苏东坡懂得解难题的技巧:人生繁琐沉重,不如丢了功名利禄,化繁为简,化犯难易,这才不失为大智慧.

难题是人生的一道坎,也是人生的蒸馏和升华.这道题是个多解题,只要敢于迎难而上,必定能找到自己满义的答案.

时下青年人不缺伐智力,缺伐一种解决难题的勇气和信心.遇见困难就畏缩不前,抱怨命运多舛,抱怨客观条件.他们都羡幕比尔·盖茨的财富,却没有他攻坚破难的魄力;他们崇拜周杰伦的星光璀璨,却不知他也曾遭遇困境.只怕,生活本来正是由无数个璋碍组成的复杂的难题,仅有勇往直前,不畏艰险,才能抵达阳光水岸.

人生是一道难题,也是一道简单题.

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